2013年7期
新課程學(xué)習(xí)·下
理論研究
課題展示
課改研究
- 課改進(jìn)程中高中英語教學(xué)的再思考
- 高效課堂教學(xué)模式下的數(shù)學(xué)知識歸納問題及應(yīng)對策略
- 關(guān)于新課改下高中語文課堂教學(xué)方法策略的研究
- 解放思想，樹立教學(xué)新觀念
- 新課程理念下提高思想品德課教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)下初中歷史課堂教學(xué)重點探討
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法改革探討
- 深化教研教改 實現(xiàn)高效課堂
- 如何開發(fā)與利用好小學(xué)科學(xué)課程資源
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動的有效構(gòu)建
- 閱讀教學(xué)，以讀為本
- 起點準(zhǔn) 效率高
- “自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)新觀念
- 給數(shù)學(xué)插上音樂的翅膀
- 幽默相伴，歷史相隨
- 新課程下的小學(xué)閱讀教學(xué)探究
- 淺析九年級數(shù)學(xué)作業(yè)的有效布置
- 新課改理念下初中英語有效課堂教學(xué)的難點與對策
- 談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展
- 淺談新課程改革理念下的高中英語教學(xué)方法
- 新課程下的物理教學(xué)
- 對新課程下化學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 新課程改革歷史教育兩題
- 淺談新課改下高中物理的創(chuàng)新教育
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談備課中學(xué)生中心地位的落實
- 創(chuàng)設(shè)豐富的、詩意的、生活化的語文課堂教學(xué)
- 在生物教學(xué)中如何讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)
- 淺談新課程理念下高中英語閱讀課堂教學(xué)策略
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓“對話”激活小學(xué)語文的教學(xué)氛圍
- 淺談新課改背景下的高中化學(xué)教學(xué)
教研前沿
- 初探幼兒“小群體”的形成與作用
- 小學(xué)語文與體驗式教學(xué)模式的整合初探
- 關(guān)于對《哲學(xué)與人生》課程加強(qiáng)價值觀教育研究的思考
- 數(shù)學(xué)建模思想在應(yīng)用數(shù)學(xué)中的滲透
- 淺談初中語文探究式學(xué)習(xí)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 完善教學(xué)手段，做好教研教改工作
- 小學(xué)教育的延時性評價研究
- 對高中生物討論式教學(xué)模式的思考
- 初中體育教學(xué)中的“自主學(xué)習(xí)”應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀中體驗式細(xì)讀探析
- 和諧靈動，讓生命課堂綻放精彩
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性研究
- 新形勢下大學(xué)英語教育改革的探索和實施
- 改革教學(xué)模式，提升當(dāng)前初中語文教學(xué)成效
- 邊疆少數(shù)民族高中學(xué)生英語課堂小組合作學(xué)習(xí)模式初探
- 嘔心瀝血培桃李 殫精竭慮育棟梁
- 關(guān)于邊疆地區(qū)打造高效課堂的幾點思考
- 小議TPR教學(xué)法在少數(shù)民族低年級課堂教學(xué)中的運用
- 高中政治課堂體驗式教學(xué)模式的探索
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式下的初中英語教學(xué)
- “五星”引領(lǐng)、“問題”設(shè)計
- 關(guān)于高一新生做好初高中數(shù)學(xué)銜接的研究
- 小學(xué)英語“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式初探
- 打造快樂的小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)語文高年級綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 打磨教學(xué)環(huán)節(jié) 激活政治課堂
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)中的探索
- 利用實驗發(fā)現(xiàn)問題在教學(xué)中的應(yīng)用
課例交流
- 立足“三性” 助圓高分夢
- 讀懂教材 活用教材 挖掘教材
- 小學(xué)英語高年級新授展示課教學(xué)模式流程
- 在寫作教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我
- 點亮智慧與情感的語文課堂
- 規(guī)劃人生，精彩生活
- 2013年安徽中考語文試題及閱卷情況分析
- 記一次公開課的磨礪過程
- 《水調(diào)歌頭》導(dǎo)學(xué)案
- 《如何正確書寫化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)案
- 綜合題思路探索
- 以思維導(dǎo)圖為載體 優(yōu)化生物習(xí)題課堂
- 兩外角平分線相等的三角形性質(zhì)的探討
- 教學(xué)片段
- “前概念”惹的禍
- 一次公開課的準(zhǔn)備引起的反思
- 音樂課堂要“抖包袱”
- 注意些微區(qū)別 增強(qiáng)審題意識
- 穿穿衣服做數(shù)學(xué)
- 常溫下被“煮熟”的雞蛋
- 新課程教學(xué)設(shè)計案例
- 從職中一堂新課說起
- 數(shù)學(xué)《統(tǒng)計》教學(xué)案例
- 淺談高中生物學(xué)案的編寫和實施
學(xué)科教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)的策略
- 高中音樂鑒賞學(xué)科課堂作業(yè)和命題形式探索
- 巧用物理實驗，強(qiáng)化初中物理教學(xué)
- 基于初中地理教學(xué)中地形教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 基于生活化的初中英語課堂導(dǎo)入設(shè)計分析
- 機(jī)械波多解問題的探究
- 淺談中學(xué)英語寫作常見問題及其對策
- 談高中英語課堂的呈現(xiàn)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法
- 淺談現(xiàn)階段初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 論如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 創(chuàng)建“開放式”物理課堂，提高教學(xué)有效性
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 如何打造高效的歷史課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生掌握生物實驗的操作技能
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的優(yōu)化策略
- 淺談導(dǎo)學(xué)案與高中生物課堂高效性的關(guān)系
- 也談初中英語新教材教法
- 運用情景習(xí)題教學(xué) 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文作業(yè)設(shè)計論說
- 比較閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中的運用
- 成語教學(xué)不可無的放矢
- 淺談小學(xué)英語課堂中的情境教學(xué)
- 開放式英語書面表達(dá)題的答題技巧
- 二項式定理在解決數(shù)列問題中的應(yīng)用
- 吟詠諷誦而后得之
- 記好筆記記牢英語
- 論如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高中物理有效教學(xué)的策略略議
- 撐好“語音傘”，樂過“拼讀關(guān)”
- 淺談“反思”在高中數(shù)學(xué)中的作用
- “階梯式問題設(shè)置”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 論英語演講在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀的密林中尋美：對話·解讀·體驗
- 新課標(biāo)論說類文本閱讀備考摭談
- 應(yīng)用題教學(xué)“直白化”的思考與實踐
- 如何將化學(xué)實驗融入課堂教學(xué)當(dāng)中
- 愉快教學(xué)
- 讓學(xué)生在情境中體驗作文的快樂
- 優(yōu)化物理實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形的認(rèn)識
- 關(guān)于“以問導(dǎo)學(xué)”的幾點思考
- 融趣于教，以美促寫
- 淺談如何利用前概念進(jìn)行物理概念的教學(xué)
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的飛躍
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略
- 有效性
- 淺談如何進(jìn)行地理教學(xué)
- 遵循認(rèn)知規(guī)律 提高課堂效率
- 淺談讓學(xué)生掌握摩擦力概念特點的有效方法
- 在數(shù)學(xué)問題解決中滲透數(shù)學(xué)思想
- 打造“活動化”的小學(xué)思品課堂
- 淺談英語中的活動教學(xué)
- 初中生物實踐教學(xué)有效性初探
- 設(shè)疑問難 啟迪思維
- 理解安培力，正確解決抽象問題
- 巧用生活物品 改進(jìn)物理實驗
- 教學(xué)創(chuàng)意故事之化學(xué)口訣記憶
- 光照圖的判讀
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 讓拼音教學(xué)有趣起來，拼音學(xué)習(xí)容易起來
- 淺談初中語文作文教學(xué)法
- 打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺議小學(xué)語文探究式教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效路徑探析
- 在新課程理念指導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中怎樣選擇例題
- 淺談交匯點設(shè)計試題
- 淺議小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)中的立意指導(dǎo)探討
- 如何有效地進(jìn)行試卷講評
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 新型燃料電池的分析與探討
- 楊輝三角與高階等差數(shù)列的求和
- 高中物理天體運動的計算
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
- 淺談體育教學(xué)
- 淺談四邊形的教學(xué)
- 期末復(fù)習(xí)必須處理好三個關(guān)系
- 解題審題是關(guān)鍵
- 插入法在同分異構(gòu)體中的應(yīng)用
- 活躍語文課堂，推進(jìn)有效教學(xué)
- 淺談“形數(shù)轉(zhuǎn)換”在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 從《平方差公式》談初中數(shù)學(xué)隱性分層教學(xué)
- 淺談小學(xué)三年級語文個性化閱讀教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)語文教學(xué)方法探析
- 淺析小學(xué)三年級語文中的創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談幫助學(xué)生攻破字詞關(guān)的技巧
- 小學(xué)音樂教學(xué)的實踐與探究
- 柯西不等式的九種證法
經(jīng)驗交流
- 共建有效快樂課堂 促進(jìn)師生共同成長
- 提高高中生語文朗讀興趣的策略探析
- 發(fā)展學(xué)生個性，開展彈性教學(xué)
- 淺談提高中職學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率
- 學(xué)生主體參與下的中職英語教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教師課堂行為的轉(zhuǎn)變
- 怎樣才能讓幼兒愿意勞動
- 科學(xué)延伸，讓“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”
- 落實“五步教學(xué)法”從課堂導(dǎo)入開始激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)
- 提高高中物理實驗教學(xué)成效性的方法
- 如何提高初中生語文口語交際能力
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率新體會
- 三“樂”教學(xué)法，讓作文快樂無窮
- 閱讀激趣三法
- 初中語文詩歌教學(xué)策略
- 淺析一年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何打造小學(xué)英語高效課堂
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文課堂效率
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)
- 淺談提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- “多元智能創(chuàng)意課程”之我見
- 淺談英語學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維能力
- 培養(yǎng)聾生的學(xué)習(xí)能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)中集體備課環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略
- 夯實先學(xué)，讓老師“導(dǎo)”有所向
- 在初中化學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育
- 如何提高中學(xué)生的閱讀速度
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的行為習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何讓英語課充滿激情
- 巧設(shè)課堂練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生的審美情感
- 論游戲在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“熱愛家鄉(xiāng)”具體化
- 淺析高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的影響因素
- 讓“思想”之花盛開在思想政治課堂上
- 學(xué)生過“師癮” 樂學(xué)又好學(xué)
- 基于母語環(huán)境下閱讀能力的培養(yǎng)
- 論學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 淺談提高語文閱讀教學(xué)的效率
- 淺談思想品德興趣的培養(yǎng)
- 如何提高地理教學(xué)效果
- 英語教學(xué)中實施情感交流的探索
- 傳道，仍是當(dāng)務(wù)之急
- 挖掘數(shù)學(xué)課堂資源，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的分析
- 優(yōu)化英語設(shè)例，提高課堂教學(xué)效率
- 如何提高初中學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 初中口語交際教學(xué)中的點滴體會
- 打造高效的歷史課堂
- 信息技術(shù)教學(xué)過程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中的興趣培養(yǎng)與激發(fā)
- 善于把握，用心提煉
- “感”由心發(fā) 言之有“悟”
- 多樣化教學(xué) 實現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)好英語的要素
- 初中英語“有效課堂”教學(xué)初探
- 淺談?wù)Z文課堂中的情感藝術(shù)
- 淺析提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解答能力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 淺談小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小議如何提高初中英語試卷講評效果
- 斟詞酌句——提高口語交際能力
- 培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力的一點體會
- 數(shù)學(xué)日記——溝通師生間感情的橋梁
- 多樣化教學(xué) 打造高效化學(xué)課堂
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣初探
- 巧妙使用教具——提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何實現(xiàn)有效教學(xué)設(shè)計
- 淺談教學(xué)中的口語交際
- 小學(xué)低年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的對策探析
- 提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效手段
- 歷史教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 踐行理論，提升質(zhì)量
- 增強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)效果的策略研究
- 對小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法的思考
- 讓學(xué)生快樂識字輕松學(xué)習(xí)
- 試論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法在課堂教學(xué)中滲透的途徑
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的幾點做法
- 淺談小學(xué)音樂課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 怎樣才能讓孩子暢所欲言
- 淺談高中生物課堂討論
- 小學(xué)語文課堂提問策略探索
- 淺析高中歷史新課程下的教學(xué)心得
問題研究
- 足球技術(shù)教學(xué)科學(xué)化訓(xùn)練的基本問題探討
- 英語教學(xué)中的難題——轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- “生成課堂”實踐中的幾種謬誤
- 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育
- 如何提高邊境地區(qū)學(xué)生的英語寫作水平
- 小學(xué)生課堂問題行為及對策研究（五）
- 新疆中小學(xué)少數(shù)民族教師雙語教學(xué)的改進(jìn)研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升對策探討
- 走出小班化教學(xué)的誤區(qū)
- 對目前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些思考
- 試論農(nóng)村小學(xué)英語課堂教師的即時評價對策
- 初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對策探討
- 關(guān)于物理學(xué)科作業(yè)布置的思考和嘗試
- 淺談初中思想品德彈性作業(yè)的布置
- 淺談高中生物學(xué)業(yè)水平測試與高考的銜接
- 小學(xué)品德課堂即時評價
- 如何牽引“星星寶貝”
- 芻議小學(xué)中高年級作文教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究
- 如何促進(jìn)學(xué)困生的健康發(fā)展
- 淺談小學(xué)英語多層次作業(yè)的設(shè)計研究
低碳經(jīng)濟(jì)
信息技術(shù)
教育技術(shù)
- 如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)
- 英語教學(xué)中電子白板的作用
- 淺談初中英語教學(xué)中多媒體教學(xué)的策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中音樂欣賞教學(xué)整合初探
- 淺談在化學(xué)教學(xué)中有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)的必要性
- 語文多媒體輔助教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 使用多媒體課件時容易犯的幾種錯誤
- 小議現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的影響
教育管理
德育天地
- 做個快樂的孩子
- 初中英語教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)生品德教育
- 中職學(xué)生思想轉(zhuǎn)化方法探微
- 小學(xué)思品教育情感培訓(xùn)先行
- 數(shù)學(xué)課堂中的思想品德教育
- 在小學(xué)語文教學(xué)中全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- “葉”的事業(yè)
- 情感教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 學(xué)校實施傳統(tǒng)美德教育有效途徑的探究
- 新形勢下如何對中學(xué)生進(jìn)行道德教育
- 論如何在“孔孟思想”教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育
- 寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 結(jié)合初中語文教學(xué)實踐淺析生命教育
- 淺談中學(xué)生“苦難教育”
- 育雅行少年 揚雅行之風(fēng)
- 融人格美育于教學(xué)中
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中美育的滲透
- 淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)班級德育工作
- 讓人文之光隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 如何在體育教學(xué)中滲透心理健康教育
觀察視角
杏林園地
百花園地
- 關(guān)于職業(yè)中學(xué)音樂教育的一些思考
- 在游戲教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感
- 讓課外閱讀成為學(xué)生的最愛
- 淺談低年級培智數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 安全教育要貫穿到課堂教學(xué)中
- 淺談幼兒園區(qū)域活動中材料的投放
- 高職圖書館人員管理新模式探索
- 如何在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 淺談高位置訓(xùn)練中的“兩點一腔”
- 雙江縣佤族傳統(tǒng)體育“雞樅陀螺”的開展現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談比喻和借代在詞的形象色彩構(gòu)造中的功能
- 淺談如何做好幼兒美術(shù)教學(xué)
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