屈柳

摘 要：在初中英語教學(xué)中，教師有效應(yīng)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，不僅能促進(jìn)教學(xué)的多邊互動，教師與學(xué)生之間的互動、學(xué)生與學(xué)生之間的互動、師生與課件之間的互動等等，還能有效構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；電子白板；作用

電子白板有效地將粉筆、多媒體、黑板等教學(xué)工具的眾多功能集為一體，它的出現(xiàn)使新時(shí)代課堂教學(xué)充滿了活力，為多邊的課堂互動提供了平臺，激發(fā)了學(xué)生的熱情，提高了課堂效率，為創(chuàng)建新型高效課堂作出了巨大貢獻(xiàn)。

一、有效促進(jìn)課堂教學(xué)的多邊互動

英語教學(xué)過程中，教師可有效利用電子白板輔助教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)的多邊互動。白板同時(shí)擁有計(jì)算機(jī)、多媒體和投影機(jī)的多種優(yōu)勢，使得教學(xué)內(nèi)容繪聲繪色，不再單調(diào)，這種繪聲繪色的教學(xué)模式，使得學(xué)生興趣高漲，效率自然就提高了，更有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教授人教版新目標(biāo)7年級上冊Unit 6 Do you like bananas？這課時(shí)，課前教師就將各種水果圖片放入交互式電子白板的圖片庫中。上課時(shí)，讓學(xué)生從資源庫中找出自己認(rèn)識的水果，并加以介紹，學(xué)生很有成就感。而教師也及時(shí)地為學(xué)生提供單詞的拼寫，這樣使單詞與圖片同時(shí)呈現(xiàn)在屏幕上，再讓學(xué)生到交互式電子白板前將單詞與圖片配對，學(xué)生都躍躍欲試。這種授課方式大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使得大部分同學(xué)積極主動地參與到課堂中，同時(shí)也使得教師能更加順利地將課程講完，在一定程度上提高了課容量。這樣便打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效率。

二、激發(fā)學(xué)生求知欲望，加深對知識的印象

關(guān)于電子白板的應(yīng)用，教師可以提前把課件設(shè)計(jì)好，在需要的時(shí)候使用，還可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)所需，通過課堂互動，把所有內(nèi)容結(jié)合到一起，便成了教學(xué)的新資料。擁有新型舊式的教學(xué)資料，再將其有效結(jié)合到一起，它所帶來的高效課堂教學(xué)以及所有教學(xué)資料的充分運(yùn)用，傳統(tǒng)教學(xué)模式是遠(yuǎn)不能與之相比較的。電子白板以一種新型教學(xué)課堂輔助工具，滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，拉近學(xué)生與課堂知識的關(guān)系與距離，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，而且能加深對知識的印象，讓學(xué)生自主參與到學(xué)習(xí)中來，讓課堂教學(xué)充滿樂趣，促進(jìn)新型高效課堂的構(gòu)建。

總之，相信日后社會不斷進(jìn)步，技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，電子白板更多的優(yōu)勢與潛力一定能獲得最深發(fā)掘，為構(gòu)建高效課堂作出更大貢獻(xiàn)。

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（作者單位 遼寧省本溪縣第五中學(xué)）