趙艷

摘 要：良好的思想品德會(huì)影響一個(gè)人的一生，思想品德教育寓于兒童教育的方方面面，更滲透于學(xué)校的課堂教學(xué)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師除了帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)他們的能力外，還要促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義；創(chuàng)設(shè)情境；激發(fā)情感

在數(shù)學(xué)課堂中如何滲透思想品德教育？下面就我在教學(xué)中的一些做法簡(jiǎn)單地談?wù)劊?/p>

一、充分挖掘教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

數(shù)學(xué)是用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的，教材中的例題與習(xí)題中包含生動(dòng)的、富有教育意義的材料，只要努力鉆研，就能利用這些材料不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)科學(xué)的教育。例如：教學(xué)“年月日”時(shí)我告訴學(xué)生，10月1日是新中國(guó)的生日，給學(xué)生講解祖國(guó)的歷史和發(fā)展史；教“認(rèn)識(shí)時(shí)間”時(shí)我對(duì)學(xué)生進(jìn)行守時(shí)、惜時(shí)的教育。教材中的應(yīng)用題更是進(jìn)行思想品德教育的好材料：如節(jié)約用煤、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、糧食增產(chǎn)等許多具體事例都能使學(xué)生在解題的過(guò)程中受到潛移默化的思想教育。

二、創(chuàng)設(shè)情境，在活動(dòng)中滲透權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)以及合作與競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)代社會(huì)新觀念教育

在數(shù)學(xué)課堂中，我努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動(dòng)的空間和舞臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中領(lǐng)悟。如：我在教學(xué)“求平均數(shù)”一課時(shí)，利用活動(dòng)課帶領(lǐng)學(xué)生去郊外撿一次性塑料袋，然后把全班同學(xué)撿的塑料袋的個(gè)數(shù)做成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，求出平均每個(gè)同學(xué)撿到了幾個(gè)塑料袋，并且結(jié)合課后活動(dòng)“可怕的白色污染”對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生存環(huán)境的教育。這樣，學(xué)生以輕松、愉快、積極、主動(dòng)的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，掌握了知識(shí)，發(fā)展了身心。學(xué)生還進(jìn)一步地理解“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活”的理念。這樣，教學(xué)的內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大提高，在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，潛移默化地滲透了思想品德教育。

三、努力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，陶冶學(xué)生高尚的審美情操，激發(fā)情感

數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含著大量美的因素，給人一種精神力量。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要充分挖掘數(shù)學(xué)美，啟發(fā)學(xué)生的審美意識(shí)，喚醒他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。比如，給學(xué)生介紹我國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史，介紹我國(guó)古代數(shù)學(xué)家的杰出成就和現(xiàn)代數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)美還體現(xiàn)在對(duì)困難和復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)捷優(yōu)美的解法上。學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到美的享受，以此激發(fā)學(xué)生追求數(shù)學(xué)美的意愿，提高對(duì)數(shù)學(xué)美的鑒賞能力，陶冶高尚的審美情操。

學(xué)生良好的思想品德，并非一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要我們做長(zhǎng)期的努力。“在孩子的心靈播種理想，就會(huì)收獲行為；播種行為，就會(huì)收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就會(huì)收獲品德；播種品德，就會(huì)收獲命運(yùn)。” 在數(shù)學(xué)課堂上，我們要放飛孩子的思維，把創(chuàng)造的機(jī)會(huì)還給孩子，利用一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的新一代人才！

參考文獻(xiàn)：

胡菊蘭.小處寄深情 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲：談數(shù)學(xué)情感滲透.小學(xué)時(shí)代：教師，2010（4）.

（作者單位 河北省唐山市樂(lè)亭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)）