周吉勇

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理解化學(xué)方程式的意義

2.掌握化學(xué)方程式的配平方法

【預(yù)習(xí)思考】

1.質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)是什么

2.在化學(xué)反應(yīng)方程式中如何反映質(zhì)量守恒定律

3.什么是化學(xué)方程式的配平？配平的要求有哪些

【小組討論】（兩人小組，共同探討、共同完成，若不能解決，詢問組長(zhǎng)）

試試配平下列方程式，說說你配平的方法：

【總結(jié)】

化學(xué)方程式配平的方法

1.奇偶法（最小公倍數(shù)法）

有何體會(huì)：

練習(xí)：完成專訓(xùn)二，一大題（4、6小題）三大題。

2.觀察法

練習(xí)：完成專訓(xùn)二，一大題（1、3、5小題）

你還有其他方法嗎？

【學(xué)生活動(dòng)】

配平大比拼，比一比，誰能在配平大戰(zhàn)中傲視群雄？

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握方程式的書寫步驟

2.強(qiáng)化方程式的配平，注意方程式的條件、符號(hào)

預(yù)習(xí)思考：

1.書寫化學(xué)方程式的兩個(gè)原則

2.書寫化學(xué)方程式的四個(gè)步驟

3.用“↑”“↓”這兩種符號(hào)標(biāo)注的條件

課堂討論：

1.判斷以下方程式書寫是否正確

2.根據(jù)題意書寫方程式

例：鎂的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，能與空氣中的多種物質(zhì)反應(yīng)。其中與二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成一種黑色的單質(zhì)和另一金屬氧化物，試寫出反應(yīng)的方程式。（嚴(yán)格按照步驟）

寫： ；配： ；

標(biāo)： ；查： （怎么查？）

練習(xí)：食用醋中含有醋酸（CH3COOH），食用后與人體吸入的氧氣在生物酶的催化下，生成水和二氧化碳，代謝出人體。寫出該反應(yīng)的方程式。（提示：初學(xué)寫方程式，嚴(yán)格按照步驟，養(yǎng)成好習(xí)慣）

（作者單位 四川省南充市西充縣高院鎮(zhèn)小學(xué)）