2017年2期
新課程·教師
課題薈萃
教學研究
- 淺議高中語文教學中的中國傳統(tǒng)文化教學
- 論如何在高中語文教學中加強中國傳統(tǒng)文化教育
- 新課標下高中語文閱讀與寫作一體化教學模式研究
- 高中語文閱讀教學策略研究
- 高中語文語法教學調查與研究
- 初高中英語教學銜接狀況調查
- 高中英語寫作教學中存在的問題及教學策略研究
- 基于詞匯評估的高中英語寫作教學研究
- 小組合作學習在高中英語教學中的有效性研究
- 信息加工理論視閾下高中英語詞匯教學探究
- 高中生英語寫作存在的問題與策略研究
- 高中政治選修課程教學的實證探究
- 高中歷史情感教學研究分析
- 高中歷史教學中的史料教學分析
- 高中歷史課外讀物在教學實踐中的運用與思考
- 基于“活動單導學”的高中地理課型研究
- 類比推理在高中數學教學實踐中的應用研究
- 導學案在高中數學中的應用教學研究
- 高中物理合作學習課堂教學策略的實踐研究
- 高中生作業(yè)抄襲的原因及對策研究
- 高中化學有效教學實踐與研究
- 高中生物課堂的學生評價方式探究
- 基于職業(yè)能力的中職電子商務專業(yè)教學實踐與研究
- 基于高中籃球教學中的影響因素及對策研究
- 淺談素描教學在高中美術中的訓練
- 淺析高中一年級美術教學概論
課改論壇
方法展示
課程篇
教育技術
教學反思
- 清詞麗句必為鄰
- 高中古典詩詞散文改編探究
- 高中新材料作文教學策略探究
- 論高中語文閱讀教學的審美性
- 高中英語教學過程中如何進行意外問題處理
- 高中生英語翻譯訓練探討
- 巧用結尾，打造精彩的政治課堂
- 高中地理研究性學習如何科學選題
- 高中生數學課堂學習進程中存在的問題及對策初探
- 淺論教學評價在高中數學“三生課堂”構建中的運用
- 關于高中數學課堂問題設計的若干建議
- 循序漸進，有的放矢
- 合理利用差異教學促進高中數學教學
- 我的物理教學觀
- 高考改革背景下的物理課堂教學策略
- 高中化學實驗教學的功能初探
- 對高中體育課程改革的幾點思索
- 抓好“四化”，提升青年音樂教師課堂教學水平
- 新課改下對高中音樂教學的思考
- 如何對導學案教學有效性進行評價的探索
- 如何幫助學生克服厭學心理
教學創(chuàng)新
- 淺談自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用
- 合作學習在高中語文教學中的實踐與研究
- 課堂教學可以如此生動
- 高中英語閱讀教學中的文化滲透
- 高中英語課堂趣味性教學的設計及實踐
- 淺析高中政治的生活化教學
- 自主探究合作學習在高中政治課堂上的應用探討
- 合理利用時事資源讓高中政治課堂綻放活力
- 高中政治生活化教學與探討
- 論高中歷史教學中情境教學與情感教育的結合
- 高中歷史課堂教學的分組合作教學方法
- 解析歷史故事在高中歷史教學中的應用
- 試論高中數學教學中分組教學的合理應用
- 高中物理教學中問題情境創(chuàng)設的實踐探究
- 高中物理自主學習課堂教學模式研究
- 綠色觀念下的高中化學教學
- 翻轉課堂模式在高中化學教學課堂上的應用
- 高中化學教學生活化的實踐探索
- 分層教學在高中生物教學中應用的實踐研究
- 高中足球“以賽代練”教學模式探究
- 應用板塊集中教學，促進高中籃球教學改革
- 體育欣賞教育在高中體育教育中的運用
高效課堂
- 例談高中語文課堂教學的有效性
- 高效課堂中如何體現學生的主體地位
- 新課程背景下高中語文構建高效課堂的策略研究
- 高中語文教學的有效性解析
- 高中英語教學中如何構建課堂對話
- 淺談高中英語高效課堂建立策略
- 實施有效的英語教學
- 高中英語高效課堂的構建策略
- 講究結尾藝術提高政治教學實效
- 試析如何構建以學生發(fā)展為本的高中政治課堂教學
- 小議提升高中歷史課堂教學有效性的方法
- 新課程理念下高中歷史教學高效課堂的有效構建
- 地理常態(tài)教學中高效課堂的打造分析
- 淺析建立高中數學高效課堂的方法
- 探究如何提高高中數學課堂析題的有效性
- 有效提問，讓高中數學課堂“問”出激情
- 淺談如何提高高中物理實驗教學的效率
- 高中物理高效課堂建構研究
- 激發(fā)學生學習興趣 構建高中物理高效課堂
- 關注學生成長，促進學生發(fā)展
- 高中化學高效課堂構建策略分析
- 淺談如何提高生物教學的有效性
- 淺析高中生物高效課堂的研究與創(chuàng)新
- 加強高中生物課堂建設，促進生物教學改革
- 高中生物課堂中實施有效提問的策略
- 淺談在中學基礎教育中如何組織高效的課堂教學
經驗交流
- 高中語文教學活動中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 如何提高學生古詩詞的鑒賞能力
- 談農村高中語文的作文教學
- 高中英語調動學困生學習積極性的策略研究
- 簡析高中生英語翻譯能力的培養(yǎng)策略
- 如何在高中英語微課環(huán)境下培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 高中英文選修課程模式探究
- 也談思想政治教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何將《紅樓夢》與高中歷史教學相結合
- 中學數學教育對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
- 高中數學教學活動中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 高中數學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探究
- 淺談如何提高學生解決高中數學問題的能力
- 高中數學教學中培養(yǎng)學生數學思維能力的實踐探析
- 如何在高中數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力
- 高中物理學生積極性的激發(fā)
- 優(yōu)化教學方法培養(yǎng)學習興趣
- 高中物理教學如何提高學生的抽象思維能力
- 加強物理實驗教學培養(yǎng)學生科學素質
- 淺析高中物理學生自學能力的培養(yǎng)
- 物理學習興趣的提升策略
- 高中物理培養(yǎng)學生自主實驗能力的對策
- 探討高中物理教學中提高學生學習興趣的途徑
- 高中化學課堂教學中的問題與解決策略
- 借助風景畫作品激發(fā)高中學生的審美能力
- 高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 淺談高考體育訓練中的有效措施及注意事項
- 在高中信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力
班級管理
德育天地
擷英篇
教學研究B
- 新高考背景下運用分類分層走讀模式提高化學課堂教學效率的研究
- 在高中數學教學中提高學生學習興趣與教學質量的相關性分析
- 高中數學教學情境導入的實踐與研究
- 農村中學數學教學中學生探究能力的培養(yǎng)與研究
- 淺談初中數學作業(yè)設計的實踐研究
- 初中物理教學情境化的研究
- 中學生身高與課桌椅高度關系的分析與對策研究
- 遼寧省實驗學校本溪分校校園足球優(yōu)化發(fā)展實踐研究
- 新課程標準下提高初中體育教學的有效性研究
- 初中英語課堂情境教學策略的實踐研究
- 初中英語口語晨練研究
- 學科素養(yǎng)背景下高中政治課教學有效性探究
- 初中思想品德課教師課堂提問的完善對策研究
- 高中歷史異步教學法實踐研究
- 積極心理學在高職教育中的具體應用策略研究
課題薈萃B
課改論壇B
- 淺議初中英語文化意識教育的實施策略選擇
- 歌曲教學中歌詞誦讀的教學價值與實施策略
- 數學教學中問題情境創(chuàng)設的探索
- 初中地理高效課堂構建策略研究
- 新課程改革形勢下對初中美術課堂教學的思考與探索
- 藏區(qū)雙語中學美術教學方法的多樣性探索
- 淺談農村初中歷史教學實踐中改進課堂教學的措施
- 淺析初中語文閱讀理解能力的提升策略
- 探究初中語文教學中提升學生表達能力的有效策略
- 初中語文寫作教學的多元化策略分析與探討
- 初中數學概念教學中引入概念的策略設計
- 淺析高中數學有效課堂構建的策略
- 淺談新課改背景下高中體育教學策略
- 初中體育與健康室內課教學的現狀與對策
- 高中化學合作探究性教學模式的教學策略探討
- 高中化學實驗教學的優(yōu)化設計探索—表
方法展示B
- 綜合多種教學方式，建立自己的特色教學
- 淺析快樂教學法在初中生物實驗教學中的運用探究
- 淺談初中數學課堂教學藝術
- 解二元一次方程組中蘊含的五種數學思想方法
- 淺談類比法在高中數學教學中的應用
- 也談初高中銜接
- 淺談圖像法解題的應用
- 初中物理有效課堂教學方法與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 合作教學法在初中物理教學實踐中的應用
- 淺談物理教學中磁場概念的建立
- 淺談初中體育立定跳遠關鍵動作的矯正及訓練方法
- 講究方法，注重實效，培養(yǎng)綜合能力
- 初中英語教師課堂教學方法有效性探索和改進
- 淺析初中英語教育中興趣教學法的實施與控制
- 趣味性教學在初中英語教學中的應用
- 談初中思想品德課的五種有效教學方法
- 淺談改變農村中學思品課教學現狀的途徑
- 創(chuàng)新改變教學方法輕松學習古典詩詞
- 試論初中個性化作文教學的實踐路徑
- 探討初中語文教學中的多元化教學方法
- 淺談初中語文寫作藝術教學
- 提高初中生語文閱讀能力的方法芻議
- 淺析蘇教版初中語文的閱讀教學
課程篇B
教學反思B
教育技術B
教學創(chuàng)新B
高效課堂B
經驗交流B
- 作文教學點滴談
- 讓古詩詞教學“活”起來
- 提高語文教學成績的幾點措施
- 初中語文生活化教育理念的實施與控制
- 學法指導應成為語文課堂教學的重點
- 應強化初中生的口語交際訓練
- 多角度、有創(chuàng)意地提高學生對初中語文的閱讀興趣
- 論初中政治教育中的問題和對策
- 新課程下思想品德課教學初探
- 興趣，提升教學效率的不竭動力
- 初中地理學科學生視圖能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)初中生對體育與健康課的興趣
- 讓軍訓體現“正能量”
- 高中音樂鑒賞教學實踐的探討
- 轉化后進生的一點嘗試
- 離子效應對溶解度影響的探究
- 高中化學如何梳理知識框架
- 如何提高初中化學教學質量
- 用好“活的環(huán)境”，充實課堂教學
- 淺談對《義務教育數學課程標準》中刪除“十字相乘法”的認識
- 淺析校園英語標語對初中生身心的積極影響