董朝芳

（貴州省遵義市南白中學(xué)）

摘 要：高中數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，對(duì)學(xué)生的高考甚至是整個(gè)人生都有一定的影響。作為高中數(shù)學(xué)教師，必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平，不斷地為我國(guó)提供高素質(zhì)的數(shù)學(xué)人才。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；高中教學(xué)；專業(yè)素養(yǎng)

目前，國(guó)家正處于一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期，包括教育在內(nèi)的一切領(lǐng)域都是如此。教育是國(guó)之根本，而提高教育水平最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是提高整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)，也只有如此才能為我國(guó)的教育發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)是我國(guó)高中學(xué)生學(xué)習(xí)的必修科目，也是重點(diǎn)科目之一。數(shù)學(xué)在日常生活中也占據(jù)著重要的地位，不僅與其他科目相互交叉，還與我們的生活和工作有著緊密的聯(lián)系。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度較大，學(xué)習(xí)當(dāng)中容易與其他同學(xué)產(chǎn)生差距，因此，越來(lái)越多的人將學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)放在數(shù)學(xué)上。數(shù)學(xué)教學(xué)自然也就成為人們熱議的話題，這對(duì)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。

目前，新課程改革已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間，教師的專業(yè)素養(yǎng)也隨著改革不斷的提高和完善。作為新時(shí)期的高中數(shù)學(xué)教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要不斷地豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及完善教學(xué)方法。結(jié)合目前的教育情況，我國(guó)高中數(shù)學(xué)教師還存在一些問(wèn)題，例如，過(guò)于追求分?jǐn)?shù)，忽略了學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，只針對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，無(wú)視數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用等等。這些問(wèn)題的產(chǎn)生與高中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)有著密切的聯(lián)系。在新課程改革下，我們必須結(jié)合目前教學(xué)中的需求，對(duì)教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行分析，然后再朝著這個(gè)方向不斷提高自己，最終提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)水平。

一、敬業(yè)素養(yǎng)

提高教師的專業(yè)素養(yǎng)第一條就是對(duì)行業(yè)的敬業(yè)程度。敬業(yè)程度來(lái)自教師對(duì)行業(yè)的滿意度和自我認(rèn)識(shí)，對(duì)自己所在的教育行業(yè)越滿意，敬業(yè)程度就會(huì)越高。教學(xué)的目的是為了給社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，教師的工作對(duì)于整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)都十分重要，教師應(yīng)該從工作中感受到自己的價(jià)值，找到工作的樂(lè)趣，并積極地完成備課、教學(xué)以及作業(yè)批改等工作內(nèi)容。對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，教師更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，在教學(xué)中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。教師日常的工作就是教書育人，除了傳授專業(yè)知識(shí)之外，還需要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這往往是通過(guò)言傳身教去感染學(xué)生的。如果教師熱愛自己的本職工作，每天在教學(xué)的過(guò)程中都能夠做到積極、熱情，自然也會(huì)感染身邊的每一個(gè)學(xué)生，讓他們也更加地?zé)釔圩约旱纳睢?/p>

二、觀念素養(yǎng)

在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該具備正確的數(shù)學(xué)觀念和數(shù)學(xué)教學(xué)觀念。教師的數(shù)學(xué)觀念影響著他們的教學(xué)方法，如果對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，就很難對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生熱情，無(wú)法選擇正確的教學(xué)方法。

數(shù)學(xué)教學(xué)觀，指的就是數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)的觀念。很多教師都能明白，數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系緊密，具有很重要的實(shí)際意義。但是在實(shí)際教學(xué)中往往會(huì)忽略掉這一點(diǎn)，只注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，脫離了實(shí)際生活。這種情況往往是受到了傳統(tǒng)教學(xué)思想以及我國(guó)目前的高考制度的影響。目前新課程改革已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，高考制度也在逐漸完善中，教師必須改變過(guò)去的教學(xué)觀念，讓數(shù)學(xué)與生活相聯(lián)系，除了數(shù)學(xué)知識(shí)之外，還要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

三、知識(shí)素養(yǎng)

想要給學(xué)生一碗水，教師就應(yīng)該先要擁有一桶水。數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中也是這樣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)專業(yè)素質(zhì)，教師必須先擁有更淵博的知識(shí)素養(yǎng)。尤其是新課程改革之后，課堂的學(xué)習(xí)氛圍活躍，教師面對(duì)學(xué)生提出來(lái)的各種問(wèn)題，必須不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。因此，這就需要教師在日常生活中通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀等方式不斷拓寬自己的知識(shí)面。

四、技能素養(yǎng)

隨著社會(huì)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在教學(xué)中所使用的教育方式也在不斷發(fā)生改變。在目前的教學(xué)中，大多數(shù)教師都會(huì)選擇使用ppt或是其他輔助教學(xué)類軟件，這種教學(xué)方式能夠有效地提高課堂質(zhì)量，豐富教學(xué)內(nèi)容。但是，仍然有一部分教師，尤其是擁有幾十年教齡的老教師，由于對(duì)軟件操作不熟悉，仍然采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式，導(dǎo)致無(wú)法達(dá)到新課改的相關(guān)要求。對(duì)于高中數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，必須學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，為提高課堂教學(xué)水平不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提高技能素養(yǎng)。

五、科研素養(yǎng)

除了完成自己在日常工作中的教學(xué)任務(wù)外，教師還應(yīng)該積極地參與到科研工作中來(lái)。教學(xué)與科研之間有著密不可分的聯(lián)系，教學(xué)為科研提供參考，科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。高中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)的過(guò)程中一定會(huì)有一些自己的想法或是教學(xué)方法上的創(chuàng)新。因此，教師不妨在教學(xué)之余加入到教學(xué)科研中，例如，撰寫并發(fā)表有關(guān)自己教學(xué)方法或是心得體會(huì)的論文，為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)做出努力。

總之，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該不斷地提升自己，提高教學(xué)能力，構(gòu)建一個(gè)高質(zhì)量、高效率的數(shù)學(xué)課堂，以此培養(yǎng)更多高素質(zhì)的數(shù)學(xué)人才。

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編輯 李建軍