王宇

（甘肅省蘭州市二十七中學(xué)）

摘 要：隨著教育改革推行的不斷深入，籃球在高中教學(xué)中的地位越來重要，并且其作為一種時尚運動項目受到包括高中生在內(nèi)的社會各界人士的喜愛。將籃球教學(xué)編入高中體育教學(xué)中，學(xué)生不僅可以在訓(xùn)練中鍛煉身體，之外，籃球作為一種團體性運動項目，通過打籃球還可以更進一步地提升學(xué)生團隊協(xié)作的精神。

關(guān)鍵詞：高中籃球教學(xué)；優(yōu)勢分析；影響因素；對策研究

在高中推行籃球教育，不僅僅單純地將其看成一種體育項目進行教學(xué)，此外，對學(xué)生的思想教育也能起到一定的積極作用。但是現(xiàn)階段，高中對籃球體育的教學(xué)不夠重視，高中全面開展籃球教學(xué)的過程中還存在一些亟待解決的問題。

一、高中階段籃球教學(xué)的優(yōu)勢分析

在高中階段實施籃球教學(xué)存在一定的優(yōu)勢，其優(yōu)勢可分為四個方面，一是經(jīng)濟市場的快速發(fā)展帶動籃球運動的發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，籃球場地的建設(shè)以及設(shè)備的配備也在進一步完善，進而帶動全民籃球運動的高潮。二是，高中生所處的年齡段正是表現(xiàn)自己的時期，而籃球則可滿足學(xué)生的這一表達需求，進而受到廣大高中生的青睞，其也是推動籃球發(fā)展的最根本的動力。三是從各個大型體育活動都有籃球比賽可以看出籃球運動具有很強的觀賞性，這也是高中階段實施籃球教學(xué)的主要優(yōu)勢之一。四是，籃球運動有利于學(xué)生的身心健康以及培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神。

二、高中籃球教學(xué)存在的問題分析

1.籃球基本技術(shù)掌握不充分

影響高中推行籃球運動最主要的問題是學(xué)生對打籃球的一些技巧掌握得不夠充分。部分高中生存在亂打、瞎打的現(xiàn)象。筆者在實際教學(xué)中了解到，在高中生中，有很多學(xué)生喜歡籃球，但是實際參與到籃球運動中的少之又少。另外，還有一種現(xiàn)象，參與籃球運動的90%以上都是男生，女生少之又少。

2.籃球教學(xué)場地建設(shè)的不夠完善

完善的設(shè)備和場地是進行籃球教學(xué)的基礎(chǔ)條件?，F(xiàn)階段我國有些地區(qū)，特別是一些欠發(fā)達的地區(qū)，籃球教學(xué)場地的建設(shè)不夠完善，有的經(jīng)濟發(fā)展較為落后的地區(qū)甚至沒有籃球教學(xué)場地，進而對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。

3.體育教師籃球基本功與教學(xué)態(tài)度影響籃球教學(xué)質(zhì)量

一方面，高中籃球教學(xué)是學(xué)習(xí)籃球的入門階段，在這種情況下，教師就應(yīng)具有很好的指導(dǎo)作用，對學(xué)生進行指導(dǎo)是建立在具有扎實的理論知識上的，另一方面，籃球?qū)W習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，打籃球的技巧掌握需要長期的訓(xùn)練，但是有不少學(xué)校以“一切活動都要為高考讓路”的思想進行教學(xué)，學(xué)生的體育課時間被占用，學(xué)生的籃球技巧得不到相應(yīng)的訓(xùn)練。有的學(xué)校認為體育課不重要，聘請的教師不夠?qū)I(yè)，不能很好地指導(dǎo)學(xué)生，另外，大部分高中體育教師在教學(xué)中的主動性不高。綜上所述，體育教師籃球基本功和教學(xué)態(tài)度是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素。

不同的學(xué)生，其身體素質(zhì)有所差異，高中教師在進行籃球教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的教育手段，但是在實際教學(xué)中卻恰恰相反，大部分學(xué)校采取“一刀切”的教學(xué)策略，不考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)，在教學(xué)過程中教師不是為了教學(xué)而教學(xué)，而是為了任務(wù)而教學(xué)。有的學(xué)校沒有開設(shè)籃球課程，對于籃球，學(xué)生都是“自學(xué)成才”。

三、提高高中籃球教學(xué)質(zhì)量的對策

1.改善學(xué)?；@球場地設(shè)施

在高中全面推廣籃球教育，改善學(xué)?；@球的場地是首要任務(wù)。要想使高中生成為德、智、體、美全面型人才，不僅要抓德和智的教育，還要重視對學(xué)生體的教育。而體育場地是進行體育教學(xué)的基礎(chǔ)，因而學(xué)校應(yīng)改善體育場地的設(shè)施。對于籃球教學(xué)而言，首先應(yīng)建立相應(yīng)的場地，場地的建立有兩個方面的用途，一是作為籃球教學(xué)器材用。此外，可以滿足學(xué)生的課外訓(xùn)練和課外籃球活動?；@球作為籃球教學(xué)必不可少的教學(xué)器材，學(xué)校應(yīng)購買相應(yīng)數(shù)量的籃球。

2.提高體育教師業(yè)務(wù)水平

對于高中生而言，學(xué)生籃球技術(shù)水平的高低不僅僅在于學(xué)生本身，此外，絕大一部分原因在于老師的指導(dǎo)作用，在上文筆者也有提及，高中是進行籃球教學(xué)的入門時期，在教學(xué)中，教師起著十分重要的指導(dǎo)作用?；谶@方面的原因，提升體育教師的業(yè)務(wù)水平勢在必行。作為體育老師，僅具有一定的理論知識是遠遠不夠的，除此之外，還要具有豐富的實踐經(jīng)驗：因而教師可以在平時進行一些籃球活動，提升自己的籃球技術(shù)水平，另外，學(xué)校教師之間還可以定期開展學(xué)術(shù)交流和技術(shù)交流，通過多種途徑提升教師自身的業(yè)務(wù)水平。

除了以上兩種對策，還應(yīng)加強高中生籃球基本功教學(xué)。只有將籃球技術(shù)的基本功練好，籃球的后續(xù)學(xué)習(xí)才能順利開展。在籃球基本功的教學(xué)中，要遵循循環(huán)漸進的原則，不能急于求成。

綜上所述，現(xiàn)階段，隨著素質(zhì)教育開展的不斷深入，學(xué)校對籃球教學(xué)也越發(fā)重視。此外，在高中進行籃球教學(xué)，不僅有益于學(xué)生的身心健康，還可以鍛煉學(xué)生的團結(jié)合作精神。

參考文獻：

[1]潘夕東.高中籃球教學(xué)改革的探析與嘗試[J].新課程（下），2014（6）.

[2]麥兆朗.淺析中學(xué)籃球教學(xué)的改革與發(fā)展[J].文體用品與科技，2012（6）.

編輯 李琴芳