2022年5期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報業(yè)集團(tuán)公司主管、鞍山日報社主辦。
安家（校外教育）
素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文低段看圖寫話教學(xué)策略分析
- 雙減背景下小學(xué)語文預(yù)習(xí)形式的實踐
- 小積木，大能力
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初探小學(xué)體育足球訓(xùn)練效率的提高策略研究
- 如何在學(xué)校管理工作中滲透心理健康教育
- 基于核心素養(yǎng)在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高策略
- 探究小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)中閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)相輔相成
- 任務(wù)單引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和思考
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 新課改視域下高中英語課堂教學(xué)中的問題及策略探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- “教學(xué)做合一”思想在小學(xué)英語繪本學(xué)習(xí)中的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 寓教于樂，多元化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的初中音樂教學(xué)策略
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)初探
- 科學(xué)建構(gòu)游戲中促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺談幼兒園區(qū)域活動的組織與實施的策略研究
- 班干部管理現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合模式的巧用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育教育的融入探究及未來的發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 高職院校美術(shù)課程思政的實踐與探索
- 淺談新課改下高中生物多元化教學(xué)的實踐
- 探討問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- “心手相照”在家園共育中培養(yǎng)小班幼兒家務(wù)勞動習(xí)慣的有效指導(dǎo)策略
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的措施分析
- 關(guān)于初中體育培養(yǎng)學(xué)生參與積極性的探究
- 德育繪本在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語課堂提升學(xué)生閱讀能力的有效措施
- 生命教育理念下高中生物學(xué)科教學(xué)策略研究
- 妙筆生花，古今結(jié)合
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的求知內(nèi)驅(qū)力
- 高中歷史教學(xué)中史料實證核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂教學(xué)構(gòu)建
- 幼兒繪本多元閱讀教學(xué)的實施策略分析
- 談“綠色實驗”理念下初中化學(xué)實驗教學(xué)的開展策略
- 幼兒戶外建構(gòu)游戲中深度學(xué)習(xí)的支持策略
- 物理建模在初中物理教學(xué)中的作用與策略研究
- 優(yōu)化評價 促進(jìn)發(fā)展
- 立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入開展語文德育教育
- MTI口譯教學(xué)模式思考
- 科技創(chuàng)新在初中化學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 淺談高中生物作業(yè)設(shè)計策略
- 新課標(biāo)下的高中物理實驗教學(xué)實踐研究
- 淺談提高初中英語成績的策略
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)教材課后習(xí)題的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)村寄宿制小學(xué)花樣跳繩體育項目教學(xué)的研究
- 淺談“雙減”下對初中英語預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計研究
- 信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用及未來發(fā)展
教學(xué)探究
- 淺談有關(guān)中班讀寫區(qū)的創(chuàng)設(shè)實踐活動
- 淺談幼兒教育中滲透繪本教學(xué)的意義
- 以養(yǎng)成教育為土壤，家園共育開展勞動教育
- 基于生活理念下如何提高小班幼兒自我服務(wù)能力
- 有效評價，全程優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作實施
- 幼兒一日活動的有效過渡策略
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 柔性管理在初中班主任工作中的應(yīng)用策略
- 淺談以人為本的初中學(xué)生作文評語
- 論課外閱讀在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的重要性
- 親歷勞動 助力成長
- 雙減指向下小學(xué)體育如何引導(dǎo)學(xué)生開展課外鍛煉
- 心理訓(xùn)練在高校足球?qū)ｍ椪n中的運用
- 綜合實踐活動開展與學(xué)生核心素養(yǎng)培育
- 積木建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒堅持性的支持策略
- 信息化時代初中語文名著閱讀教學(xué)策略探究
- 教學(xué)巧設(shè)計 精彩自然來
- 教育孩子是一場漫長的修行
- 小學(xué)班主任有效進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的策略
- 人本化管理模式在初中學(xué)校管理中的運用
- 新高考背景下高中物理高效教學(xué)的思考與探索
- 幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動游戲化的思考
- 構(gòu)建初中地理“生活化”教學(xué)的探究與實踐
- 淺談初中語文課外閱讀的開展策略
- 情景體驗式教學(xué)模式在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 夯實基礎(chǔ) 啟迪智慧
- 學(xué)前教育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展策略
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論和實踐研究
- 淺析生物師范生的就業(yè)焦慮問題
- 積木游戲中小班幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的發(fā)展
- 初中歷史課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略分析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中美育滲透的策略研究
- 巧用紙資源培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐探索
- 探討項目教學(xué)法在中職模具實踐課中的應(yīng)用
- 淺析解決根據(jù)化學(xué)方程式計算的策略
- 試論中職語文教學(xué)如何活躍課堂氣氛
- 淺談新形勢下大學(xué)班主任工作的創(chuàng)新
- 談信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向式教學(xué)實施策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺析游戲在幼兒教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下新媒體運營課程教學(xué)實踐研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有效培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語口語教學(xué)策略探析
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策
- 基于立德樹人的小學(xué)英語課堂模式的建構(gòu)
教學(xué)反思
- 傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)教育中的傳承與發(fā)展
- 試論STEAM視野下勞動教育的實踐
- 情境讓初中物理課堂無限精彩
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)于"慢"中尋求"高效"的分析
- 高中數(shù)學(xué)課函數(shù)奇偶性教學(xué)分析研究
- 作文教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)運用研究
- 以自己的行為影響孩子
- 創(chuàng)客教育下的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用探究
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計與實施
- 智趣教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)道德與法治信息化教學(xué)探究
- 小學(xué)語文作業(yè)分層管理方法初探
- 小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 小學(xué)語文高效課堂與有效教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計方法分析
- 提高高一地理課堂教學(xué)效果的有效策略分析
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)幾何概念的優(yōu)化教學(xué)策略
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 高中音樂課堂師生互動教學(xué)模式的探索與實踐
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)改革之路初探
- 中職學(xué)校動漫與游戲制作專業(yè)建設(shè)探微
- 雙減政策下作業(yè)“減負(fù)”與成績“增效”的淺談
- 借數(shù)學(xué)知識提升高中班主任管理藝術(shù)
- 高中班主任班級管理工作的問題及對策
- 論小學(xué)中高年級語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 探究小學(xué)語文高段讀寫結(jié)合的教學(xué)實踐
- 論述初中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)對于學(xué)生個性發(fā)展促進(jìn)作用研究
- 班級管理的幾點心得
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯教學(xué)實踐運用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)新高中歷史通史復(fù)習(xí)課的五個環(huán)節(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在幼兒美術(shù)教育中如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維
- 混齡游戲中區(qū)域游戲材料的影響研究
- 淺談大班幼兒教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)教育中存在的問題及解決對策
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級管理探究
- 讓課堂充滿生機(jī)與活力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)在民族文化傳承中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題對策研究
- 談?wù)劺矛F(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)的策略
- 幼小銜接-和孩子一同成長
- “雙減”政策下中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與管理
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)實踐
- 互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實踐
- 基于統(tǒng)編教材小學(xué)生講故事提升表達(dá)能力的有效策略
- 信息技術(shù)與初中英語融合教學(xué)對策分析
- 體態(tài)律動教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的實踐探索
- 初中小說整本書閱讀指導(dǎo)策略研究
- 送出信任 收獲驚喜
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效性問題課堂
- 有情有趣 ：讓小學(xué)數(shù)學(xué)計算課精彩紛呈
學(xué)科交流
- 有備而來，喚醒寫作的萌芽
- 初中語文古詩詞群文閱讀策略初探
- 引導(dǎo)、挖掘、滲透
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的探究
- 表揚語雜談
- 探究如何運用游戲化教學(xué)激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 基于Steam模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)探究型課堂
- 以樂育人 以美樹人
- 新課程理念下小學(xué)語文低年級識字教學(xué)分析
- 英語課，動起來
- “生活化教學(xué)”在初中地理應(yīng)用的有效策略
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略探究
- 優(yōu)化課堂模式，提升復(fù)習(xí)效率
- 探索新課程理念下高中氣排球課程教學(xué)優(yōu)化
- 淺談情境教育下的初中語文寫作教學(xué)
- 中職計算機(jī)專業(yè)工單制教學(xué)探究
- 借助繪畫藝術(shù)，提高小學(xué)音樂教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 幼兒創(chuàng)新意識在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動中的培養(yǎng)
- 淺談“雙減”下幼兒園如何有效開展園本教研工作
- 基于疫情防控背景下中學(xué)生居家體育鍛煉的實踐探索
- 高中歷史課堂情景教學(xué)的運用實踐
- “雙減”政策背景下小學(xué)課外體育家庭作業(yè)創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的初中信息技術(shù)教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 初中語文信息化課堂構(gòu)建策略分析
- 創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)研究
- 當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 提高小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計效果的思考
- 多元文化教育下小學(xué)音樂社團(tuán)建設(shè)的思考與實踐
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- “雙減”背景下小學(xué)語文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計的探索
- 初中語文名著閱讀教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中英語口語教學(xué)策略的優(yōu)化研究
- 小學(xué)語文高年級作文教學(xué)策略分析
- 開拓閱讀學(xué)習(xí)視野，提升整本書閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于教學(xué)評一致性的初中音樂欣賞課堂教學(xué)模式初探
- 在雙減形勢下提高初中英語教學(xué)效率
- “雙減”背景下小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計與實施的研究
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)中唱詩動畫的應(yīng)用探析
- 創(chuàng)客教育理念下的高中通用技術(shù)教學(xué)探析
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)視角下的勞動教育探究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)"運算律"教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的應(yīng)用實踐
- 初中學(xué)生班級自主管理實施策略的實踐探索
- 探討高中化學(xué)效能課堂構(gòu)建
- 初中物理教育教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)道德與法治科教學(xué)中的心理健康教育
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中化學(xué)教學(xué)改革探析
- 淺談如何構(gòu)建初中地理高效課堂
- 投其所好，自主游戲
- 雙減政策下小學(xué)班主任工作開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高
- 基于雙減政策下的小學(xué)語文作業(yè)布置建議
- 趣味識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文審美教育實踐方式研究
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語課堂的運用
- 新課標(biāo)下初中英語閱讀教學(xué)的反思與探索
- 小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 趣味物理實驗在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 試析幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)的實踐應(yīng)用
- 淺談源于生活下的初中生英語口語教學(xué)活動設(shè)計
- 順應(yīng)、體驗、積累
- 淺談如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)方法
- 淺談初中體育課堂教學(xué)的問題及發(fā)展對策
- 新課改下小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)初探
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中閱讀教學(xué)的困境和對策
- 初中語文教科書中性別角色的比較研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 如何激發(fā)高中女學(xué)生的體育運動興趣
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的必要性和可行性分析
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的代數(shù)思維培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)活動中的應(yīng)用
- 互動式教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的運用
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 借助思維導(dǎo)圖提高小學(xué)中段習(xí)作水平的實踐研究
教育新知
- 淺析在閱讀活動中幼兒多元表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 例談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)高效化課堂的構(gòu)建途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的方法與途徑
- 初中生物學(xué)教科書中“技能訓(xùn)練”欄目的分析
- 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 茶藝技能大賽與茶藝課程教學(xué)的對接
- “探”圖形之秘 “尋”空間之美
- 回歸生活靈動作文
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 美麗的“扼殺”
- 英文繪本在小學(xué)高年級英語語音教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要舉措
- 關(guān)于初中體育課堂有效教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)趣味性
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主能力培養(yǎng)的探討
- 余華的小說《兄弟》讀后感
- 試論中小學(xué)師德建設(shè)的改進(jìn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及解題策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下農(nóng)村初中家校共育策略與研究
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)游戲化存在的問題分析及對策分析
- 班級網(wǎng)格化管理與立德樹人策略淺談
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校共育的策略
- 初探初中體育籃球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用芻議
- 初中班級管理中“家?；印庇行C(jī)制構(gòu)建與探討
- 新探問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- “微課程”在初中英語課堂教學(xué)的設(shè)計策略
- 思維導(dǎo)圖在語文大單元教學(xué)中的實踐與探索
- STEAM教育理念下幼兒園區(qū)域活動開展策略
- 兒童偷竊說謊背后的心理
- 創(chuàng)寫旁批與自讀文本教學(xué)的“相遇”
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實施興趣化教學(xué)理念
- 提升幼兒園后勤管理工作效益的有效策略
- 淺談小學(xué)管理中如何貫穿德育和安全理念
- 淺談幼兒園勞動教育的內(nèi)涵及實施策略
- 融媒體時代廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 提高初中語文課堂趣味性的創(chuàng)設(shè)策略
- 初中語文寫作教學(xué)的思考
- 融媒體時代對新聞記者采編的新要求
- 對高中語文閱讀教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)制定依據(jù)的探析
- 減負(fù)增效，提升素養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)的應(yīng)用對美術(shù)課堂教學(xué)的重要性
- 高中英語在教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
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