2014年1期
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 高中歷史教師應(yīng)加強自身的文學(xué)修養(yǎng)
- 運用有效教學(xué)策略，踐行高中英語新課標(biāo)理念
- 在高中信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
- “漢字聽寫”熱潮背后的《文化生活》對接
- 傳遞“正能量”，打造最美經(jīng)濟課堂
- 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育對培智數(shù)學(xué)教育的啟示
- 在標(biāo)簽理論下促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展
- 淺議新課程下高中思想政治教育面臨的教學(xué)改革
- 口譯記憶力訓(xùn)練法對聽力的影響研究
- 如何提高職教學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 語文教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力
- 積極心理學(xué)在小組建設(shè)中的作用
- 淺析網(wǎng)絡(luò)地理教學(xué)的發(fā)展與未來
- 思想政治高考復(fù)習(xí)中如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則
- 淺析用美聲唱法演唱通俗歌曲的意義
- 五年制高師學(xué)前教育專業(yè)物理教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 中職學(xué)校班主任與學(xué)生良好交往方式的重要性
- 新課標(biāo)下中職教育的發(fā)展前景分析
- 高中班主任的“四要”
- 在現(xiàn)代管理學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育和審美教育
- 項目教學(xué)法在會計專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實
- 新媒體時代下漢繡的保護(hù)和發(fā)展
- 對如何上好化學(xué)課的思考
- 讓法治理念走進(jìn)語文教學(xué)殿堂
- 高效課堂教學(xué)模式下的學(xué)生評價初探
- 有效促進(jìn)高中生體質(zhì)健康的校本教研
- 高效小學(xué)語文課堂之我見
- 從“青年教師展示課”看教師的專業(yè)化成長
- 單片機課程一體化開放式教學(xué)模式研究
- 淺談在初中思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極情感
- 淺談初中體育籃球教學(xué)現(xiàn)狀
- 初中思想品德高效流程淺談
- 淺談初中科學(xué)中的問題教學(xué)法
- 中職英語教學(xué)的重點與特色思考
- 淺談英語節(jié)奏訓(xùn)練中的問題和訓(xùn)練方法
- 守恒法在化學(xué)計算題中的妙用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)淺探
- 運用信息技術(shù) 打造生本課堂
- 論提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 淺談提高學(xué)生語文寫作水平的方法
- 提倡質(zhì)疑，引導(dǎo)探究
- 亞氏《修辭學(xué)》與霍夫蘭說服理論觀點之對比分析
- 如何激發(fā)初一新生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 基于建構(gòu)主義支架理論模式下的大學(xué)英語寫作教學(xué)
- 先聲奪人 引人入勝
- 新時期提高中職生英語會話能力的策略思考
- 閱讀教學(xué)中的情感策略
- 淺談青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育
- 戰(zhàn)爭中的亮劍 學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)產(chǎn)生式教學(xué)
教育研究
- 新課程背景下普通高中英語作業(yè)有效性的實踐與研究
- 中學(xué)思想政治課教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究
- 課堂教學(xué)中教師應(yīng)用電子白板的策略及模式
- 對高中生物教學(xué)展示課的研究
- 變構(gòu)模型與指導(dǎo)性學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究
- 如何提高中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的動機策略
- 語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 五年制高職校德育主題教育課程化的創(chuàng)新與實踐研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的幾點思考
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村高中英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)實施的問題及對策
- 落實新課改理念，打造高效化學(xué)課堂
- 《算法與程序設(shè)計》教學(xué)探析
- 普通高中信息技術(shù)新課程改革與實踐研究
- 交互式電子白板與數(shù)學(xué)課程整合的探索與研究
- 新課改理念下構(gòu)建高中物理開放性課堂策略探究
- 新課程改革中高中化學(xué)有效教學(xué)的研究
- 新課改背景下，高中語文教學(xué)的問題及應(yīng)對策略
- 對英語翻譯專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐教學(xué)基地建設(shè)的研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法的研究
- 湖南體育職院體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談職業(yè)中學(xué)種植專業(yè)面臨的困境及對策
- 關(guān)于高中體育教學(xué)實踐的研究
- 如何讓中職學(xué)生愛上語文課堂
- 中職德育課課堂教學(xué)效益淺談
- 高職軟件專業(yè)校企深度合作模式探究
- 關(guān)于高中物理合作學(xué)習(xí)模式的探究
- 在反思中成長
- 淺談多媒體教學(xué)中大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)應(yīng)用建議
- 高職學(xué)生角色責(zé)任意識教育之“三階段”推進(jìn)模式探析
- 加強情感體驗 深化課堂教學(xué)
- 淺談行動導(dǎo)向教學(xué)法在成考英語語法教學(xué)中的運用
- 小議農(nóng)村初中青年教師成長
- 護(hù)理高職教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程模塊的研究和實踐
- 學(xué)習(xí)算法概念的意義
- 立足“三點”提高生物課堂教學(xué)的有效性
- 讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)化學(xué)
- “了解生物圈”的教學(xué)之我見
- 初中語文高效課堂構(gòu)建策略淺談
- 對高中思想政治教學(xué)的幾點探索
- 構(gòu)建高中英語高效課堂策略探究
- 如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 高中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)課方法研究
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 談?wù)n堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)
- 農(nóng)村初中如何進(jìn)行快樂英語教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下高中物理課堂導(dǎo)入策略研究
- 如何進(jìn)行中國的土地資源教學(xué)
- 淺探用教師教育行為去影響和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)中的德育滲透
- 遞推數(shù)列通項公式的求法
- 體育活動對參與者健康的負(fù)面影響
- 如何做一名與時俱進(jìn)的老師
- 新課程背景下樂器進(jìn)課堂的實施策略研究
- 關(guān)于美國拉德納高中課程計劃的認(rèn)識和啟示
- 初三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)課堂的準(zhǔn)備策略
- 在推進(jìn)新課程改革中求得生存與發(fā)展
- 論高校體育教學(xué)中如何加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 教材無非就是個例子
- 義務(wù)教育階段德育工作的問題與對策分析
- 淺談對“遷移規(guī)律”的理解與應(yīng)用
課改探微
- 必須重視和落實體育課的放松整理活動
- 探究基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課程整合與學(xué)生綜合藝術(shù)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于商務(wù)英語的教學(xué)現(xiàn)狀及其改進(jìn)策略的探索
- “愉快教學(xué)法”讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)“樂此不?！?/a>
- “以生為本”高效課堂內(nèi)涵解讀與實踐探索
- 高中體育教學(xué)中“樂教”方式創(chuàng)新初探
- 中職電工數(shù)學(xué)教改芻議
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的采掘電鉗課程教學(xué)探討
- 如何實現(xiàn)高中文言文有效教學(xué)
- 高中歷史課堂教學(xué)與鄉(xiāng)土文化資源的整合運用
- “班班通”在英語教學(xué)中的優(yōu)勢
- 如何提高英語詞匯的記憶效率
- 高中歷史教學(xué)中的人文情懷
- 高中數(shù)學(xué)新課程“疑難問題”破解策略
- 優(yōu)化課堂練習(xí)，打造實效課堂
- 中職學(xué)校音樂欣賞教學(xué)實踐探索
- 問題探究教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問探析
- 怎樣讓課外閱讀更有效
- 中小學(xué)教師在教學(xué)反思中的常見問題及建議探討
- 有效教學(xué)的概念新探
- 高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性初探
- 如何將鋼琴演奏技巧融入鋼琴伴奏中
- 研究性學(xué)習(xí)課程的實施程序及評價
- 云時代背景下開放教學(xué)資源建設(shè)的探索與思考
- 職業(yè)院校會計專業(yè)課程體系設(shè)計及授課過程探討
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)探討
- 高中化學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計初探
- 體育教育田徑課程教學(xué)初探
- 增強生物課堂趣味性，提高教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)下的高中歷史教學(xué)初探
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談高中數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合
- 高中物理教學(xué)初探
- 如何在英語教學(xué)中激發(fā)英語學(xué)習(xí)動機
- 初中思品課導(dǎo)學(xué)案的運用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的藝術(shù)
- 論學(xué)案教學(xué)的幾點反思
- 優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計的策略探索
- “單元主題閱讀”教學(xué)模式之我見
- 自制教具在化學(xué)教學(xué)改革中的作用
- 物理課讓學(xué)生自己動手實驗
- 新課改下高考英語寫作技巧之我見
- 新課程化學(xué)教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下語文閱讀教學(xué)中的情感體驗
- 淺談如何改善中差生的作文水平
- 如何上好初中物理作業(yè)講評課
- 改革教學(xué)方式，提高歷史教學(xué)質(zhì)量
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)的幾點策略
- 運用適合自己的模式進(jìn)行初中英語閱讀教學(xué)
- 課改有道 誤區(qū)無情
- 詞語，穿梭于語文課堂中的精靈
- 淺談高考英語寫作之記敘文
- 淺談高中數(shù)學(xué)新課改對教師的要求
- 怎樣提高中學(xué)唱歌教學(xué)的有效性
- 由兩道數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考
- 運用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的體會
- 對工程制圖課程教學(xué)改革的幾點思考
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)
- 新課程理念下的高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 新課程下生物課堂有效教學(xué)的探索
- 探討研究高中英語教學(xué)
- 初探低年級語文教學(xué)中如何踐行“先學(xué)后教”
- 從鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材談化學(xué)教學(xué)
- 英語課程標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容的理解與運用
- 可為，不可為
- 中職計算機教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略探索
- 新課改背景下高中英語課堂教學(xué)模式探析
- 新課改下初中英語課堂教學(xué)中的“空白”設(shè)計
- 如何提高計算機上機實習(xí)課教學(xué)效果
- 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣和創(chuàng)新能力
- 淺淡如何批改學(xué)生作文
- 用數(shù)形結(jié)合巧解一類中考試題
- 談地理活動課教學(xué)資源開發(fā)的途徑
高教前沿
教學(xué)實踐
- “通過激素的調(diào)節(jié)”一節(jié)基于資料分析的教學(xué)設(shè)計（人教版第一課時）
- 淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 文言虛詞詳勘詳解小結(jié)
- 以愛之名，再回首，書悲情
- 用好課前10分鐘，讓語文課堂更精彩
- 淺析新教材背景下高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)案例
- 如何營造中等職業(yè)政治教學(xué)課堂活躍氣氛
- 合作原則視角下《老友記》中的言語幽默解析
- 管窺初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談項目教學(xué)法在數(shù)據(jù)庫教學(xué)中的實踐與探索
- 從《夏、商、西周的政治制度》一課淺析在新課改背景下實施歷史目標(biāo)教學(xué)
- 直線與方程的教學(xué)思路與反思
- 解答高考?xì)v史材料題中“背景”這一類問題的方法
- 高職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力的創(chuàng)新實踐
- 對中職英語閱讀課教學(xué)設(shè)計的體會和思考
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實踐
- 《意識的作用》教學(xué)設(shè)計
- 幽默在英語詞匯教學(xué)中的魅力
- 關(guān)于中職語文教學(xué)的幾點實踐心得
- 如何在二輪復(fù)習(xí)中滿足學(xué)生對長句、難句的需求
- 如何優(yōu)化課堂教學(xué)效果
- 語文教學(xué)也需要“威逼利誘”
- 《大眾傳媒的變遷》教學(xué)設(shè)計
- 讓實驗為物理教學(xué)插上成功的翅膀
- 多媒體優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 高中英語有效閱讀的教學(xué)策略
- 課堂教學(xué)中“預(yù)設(shè)”和“生成”矛盾處理的案例
- 《荷花淀》中“水生嫂”的形象探析
- 音樂在語文教學(xué)中的運用
- 語文教學(xué)如何設(shè)計課堂提問
- 任務(wù)驅(qū)動法在電子實訓(xùn)中的應(yīng)用
- 淺談新課改下的高中物理高效教學(xué)實踐
- 英語教學(xué)心得
- 課例：“二分法求方程的近似解”的問題式教學(xué)設(shè)計
- 解析高中數(shù)學(xué)活動課程設(shè)計
- 打造考場作文七字訣
- 利用地方資源優(yōu)勢 豐富音樂課堂教學(xué)
- 怎樣上好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 修身學(xué)堂
- 淺談多媒體信息技術(shù)在歷史教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- C語言程序設(shè)計課程創(chuàng)新與實踐
- 課堂因孩子的靈動而精彩
- 淺談如何組織中學(xué)數(shù)學(xué)建模課
- 創(chuàng)和諧課堂 促有效教學(xué)
- 讓“問題”在課堂上快樂地飛翔
- 醫(yī)學(xué)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 盡信書，不如無書
- 職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)教案的一點體會
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的唯物辯證法
- 創(chuàng)新實驗探究，提高實驗教學(xué)的有效性
- 淺談音樂課上的音樂與姊妹藝術(shù)
- 如何在高三階段迅速提高文科生的數(shù)學(xué)成績
- 三者結(jié)合，改進(jìn)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺析“三輪復(fù)習(xí)法”在中學(xué)英語復(fù)習(xí)中的作用
- 解一元一次方程易錯點
- 淺談“春秋筆法”
- 課堂教學(xué)語言的運用
- 在語文實踐中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 機械制圖多媒體教學(xué)之探討
- 淺談機械基礎(chǔ)教學(xué)
- 如何上好思想品德復(fù)習(xí)課
- 案例教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 仁愛英語八年級上冊Unit 2 Topic1 Section A的幾點教學(xué)設(shè)計
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- “分子間相互作用力”教具的制作
- 淺談生物化學(xué)實訓(xùn)體會
- 淺談高中數(shù)學(xué)“空間幾何體”的知識結(jié)構(gòu)及其教學(xué)
- 淺談初中英語中情態(tài)動詞的教學(xué)
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂錯題資源的有效利用
- 如何提高數(shù)學(xué)課中小組合作學(xué)習(xí)的實效
- 淺談我校文化大課間體育活動的開展
- “主持”好一堂課
- 活用工具 巧學(xué)物理
- 新課程改革下的初中歷史教學(xué)
- 淺談新課程理念下的思想品德教學(xué)
- “三開一燈”組合邏輯電路的多種設(shè)計方法
- 課堂上表揚學(xué)生的幾點思考
和諧校園
- 信息技術(shù)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談大學(xué)生文明禮儀與思想道德修養(yǎng)缺失
- 提高素質(zhì)，面向全體 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，把握技巧
- 高中生容易出現(xiàn)的心理問題及解決措施
- 淺談高中思想政治課教學(xué)素材生活化
- 關(guān)注學(xué)生多方面的情
- 如何提高高中生的英語寫作水平
- “90后”大學(xué)生心理危機原因及干預(yù)對策
- 農(nóng)村學(xué)困生的形成與轉(zhuǎn)化策略
- 淺議學(xué)生主體意識的培養(yǎng)方法
- 以“三貼近”為原則上好《形勢與政策》課
- 中學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 高中田徑中“跑”的教學(xué)
- 中學(xué)班主任教育理念與班級管理的實踐與創(chuàng)新
- 初中課外體育活動存在的問題及改善策略
- 征尋一位“正能量”密友
- 放飛孩子的心靈
- 讓幼兒在角色游戲中玩起來
- 中職電工實訓(xùn)教學(xué)的幾點思考
新視角
- 運用信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)探究能力的提高
- 另辟蹊徑，讓高三歷史課堂充滿活力
- 淺談民辦高中英語詞匯的記憶方法
- 轉(zhuǎn)換生成語法和系統(tǒng)功能語法的對比
- 新課程背景下地理學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 高中思想政治課程中的生活化教學(xué)模式分析
- 任務(wù)驅(qū)動與協(xié)作學(xué)習(xí)在Excel教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生非常規(guī)物理實驗開發(fā)
- 探究新課標(biāo)歷史高考特點及備考策略
- 真互動
- 淺談新課程理念下高三歷史復(fù)習(xí)的有效性
- 利用多元化教學(xué)打造高效音樂課堂
- 淺談校外實訓(xùn)基地軟環(huán)境建設(shè)與管理
- 淺談陶行知先生“教學(xué)做合一”教學(xué)理論在職校德育教學(xué)中的落實
- 讓學(xué)生的行為規(guī)范教育從體育課堂起步
- 利用歷史學(xué)科優(yōu)勢助推“立德樹人”教育
- 讓自主學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中綻放光彩
- 高中物理課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 管窺信息社會下的高中計算機教學(xué)
- 對高中化學(xué)情景素材的開發(fā)和應(yīng)用研究
- 以導(dǎo)質(zhì)疑 以疑促學(xué)
- 淺談教師個性與教學(xué)風(fēng)格
- 淺析高職《氣液動技術(shù)及其應(yīng)用》教學(xué)質(zhì)量的提高
- 培養(yǎng)學(xué)生的“思維導(dǎo)圖”
- 關(guān)于初中學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些研究
- 淺談思想政治課教學(xué)的生活化
- 探討比賽法在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文高效課堂如何指導(dǎo)學(xué)生自主、合作與探究學(xué)習(xí)
- 關(guān)于提高中學(xué)生語文寫作能力的思考
- 提高初三語文課堂效率之我見
- 初中體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)分析
- 淺議初中物理教學(xué)的幾點方法
- 音樂教學(xué)中的愛國主義教育
- 淺談中學(xué)音樂欣賞對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生快樂地學(xué)英語
- 高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)策略芻議
- 敢問作文路在何方
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的運用
- 語文課外閱讀與思想品德滲透
- 多管齊下 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談在研究性學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)初中化學(xué)的策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 淺談學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)中對一道導(dǎo)數(shù)題的解法探究
- 怎樣上好單元整讀課
- 實現(xiàn)高中化學(xué)實驗綠色化的探究
- 中國特色的社會主義革命道路淺談
熱點聚焦
- 淺談服裝結(jié)構(gòu)制圖與實際應(yīng)用的銜接
- 淺談中專幼師鋼琴集體課教學(xué)
- 一語天然萬古新
- 語文課堂幽默的生成
- 淺談中職英語在幼師專業(yè)的改革
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的美學(xué)教育
- 有效的問題設(shè)計讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 中職學(xué)生英語早讀現(xiàn)狀與對策
- 以游戲為基礎(chǔ)的學(xué)前兒童發(fā)展評價的可行性論述
- 幫助學(xué)生走過心靈的雨季一例
- 談初中思想品德課的探究式學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)原型化 提高學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題的能力
- 高等藝術(shù)類院校學(xué)籍管理的優(yōu)化策略探索
- 留守兒童現(xiàn)象解決之道
- 基于就業(yè)視角的地方師范院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系的探索
- 信息安全隱患分析及對策
- 高中思想政治綜合探究課教學(xué)中存在的問題與對策
- 關(guān)注中職學(xué)生心理健康狀況
- 淺談中職化學(xué)教育對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響
- 班主任怎樣抓班級管理工作
- 我的汗水，你的微笑——打開幸福的密碼
- 如何上好初中數(shù)學(xué)課外實踐課
- 如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣及積極性
- 時事熱點在歷史與社會考試中的應(yīng)對
- 怎樣在語文教學(xué)中滲透情感教育
- 淺談初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 強化課外閱讀，提升初中生語文能力
- 對泡沫滅火器原理實驗的改進(jìn)
- 淺談多媒體在初中音樂教學(xué)中的優(yōu)勢
- 規(guī)律理解是解題的捷徑
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)校暴力事件的思考
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改之我見
- 小班化背景下如何促進(jìn)語文教學(xué)中師生的溝通和交往
- 做中學(xué)、悟中學(xué)
- 初二幾何教學(xué)的數(shù)學(xué)思維思考
百花園地
- 從現(xiàn)行高中思想政治課教材《經(jīng)濟生活》中
- 養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣 構(gòu)建高效課堂
- 淺析高中思想政治試卷講評課中的問題
- 結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，探索音樂技能課程培訓(xùn)新模式
- 走出困境
- 給學(xué)生一顆營養(yǎng)心靈的“緩釋膠囊”
- 談對“受迫振動”演示實驗改進(jìn)的具體做法
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- 例析減數(shù)分裂過程中的異?，F(xiàn)象
- 班主任日記
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- 淺談貧困山區(qū)留守學(xué)生的語文學(xué)習(xí)
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- 中職體育教學(xué)改革之我見
- 不可忽視的中國民族舞之根
- 德育案例：什么是教師的快樂
- 關(guān)于職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)有效結(jié)合的思考
- 基于面子理論的醫(yī)患會話禮貌策略研究
- 為學(xué)生提供自由的寫作空間
- 地方文化走進(jìn)初中語文課堂
- 試論趙本山春晚小品語言特色
- 淺談班級管理的幾點體會
- 漢繡精神的傳承
- 如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 面向社會需求 加快教學(xué)改革 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 如何提高初中數(shù)學(xué)合作教學(xué)的有效性
- 在中學(xué)共青團工作中滲透心理健康教育
- 在“目標(biāo)導(dǎo)引”下如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 郭沫若文學(xué)創(chuàng)作中的自我意識探討
- 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)持續(xù)下降的原因與對策的研究
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)生物微生物教學(xué)環(huán)節(jié)中的思考
- 守候花開的日子
- 老子思想的育人價值
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- 用愛開啟學(xué)生的心靈之窗
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 教育改革與人文關(guān)懷
- 中學(xué)思想品德高效課堂復(fù)習(xí)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 給學(xué)生插上飛翔的翅膀
- 中國古代音樂欣賞的教學(xué)思考