王丹

從去年九月踏上教書育人之路到現(xiàn)在，我遇到了很多困難，在這過程中我不停地思考著如何上好化學(xué)課，使學(xué)生能在輕松愉悅的氛圍中鍛煉能力，學(xué)到知識，同時我慢慢喜歡上了這一崇高的職業(yè)，每天與十幾歲的孩子接觸，使我身心都年輕起來，他們都是如此的可愛。我盡量想著怎樣才是對他們好，一直以來都以一顆真誠的心來對待每一位學(xué)生！

一年多以來我一直在思考著如何上好化學(xué)課，結(jié)合前輩給我的指點和自己的思考，有了不少的感悟！

首先，上第一節(jié)課的時候要樹立威信，在成績最好的學(xué)生和最調(diào)皮的學(xué)生身上找毛病，好好地進(jìn)行教育。其次，要到學(xué)生中去，要多到班上去關(guān)心學(xué)生，哪怕只是問問，你今天吃飯了嗎，你作業(yè)做完了嗎，有不懂的嗎？總之要多關(guān)心學(xué)生。然后，與學(xué)生要保持一定的距離，對學(xué)生要有懲有罰，要在課堂上盡量安排活動，多給學(xué)生時間，自己講得多，效果并不一定好。再者，教學(xué)要教重點，重點的內(nèi)容多花時間講，不是重點的內(nèi)容可以不講。在每年剛開學(xué)時，要采用有針對性的手段，對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行教育，樹立威信。還有，注重生本教育，要多給學(xué)生時間思考，老師少講一點。

在具體的上課教學(xué)的細(xì)節(jié)上面，相比去年的方式方法，我今年有了很大的改變及改進(jìn)。

總的來說，去年由于我是第一年進(jìn)行教學(xué)，在組織教學(xué)、課堂管理、知識點的把握等各方面都缺乏經(jīng)驗，一直都沒有自己的思考，沒有自己的方法。唯一的感覺就是累，作業(yè)布置了很多，每天花大量的時間在改作業(yè)上，但是很多學(xué)生的作業(yè)都是抄的，也思考過如何杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，可是發(fā)現(xiàn)根本無法杜絕。另外，上課時無論是新課、復(fù)習(xí)課還是評講試卷，基本上都是自己在臺上表演，自己只是個唱戲的，學(xué)生只是個看戲的。

今年，針對去年遇到的問題，教學(xué)方法進(jìn)行了很大的改變及改進(jìn)。首先，讓學(xué)生站到講臺上，讓學(xué)生來上課，讓學(xué)生來評講試卷，并讓一個學(xué)生將整個過程記錄下來，這樣課堂新穎，能充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，鍛煉學(xué)生的能力。其次，在開學(xué)之初，對全班進(jìn)行分組，在平時的教學(xué)中對每個組進(jìn)行具體的加分和扣分，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，集體榮譽感，激發(fā)其好勝之心，有利于學(xué)生之間的互幫互助與互相督促，為平時的教學(xué)提供便利。然后，基于化學(xué)學(xué)科很多知識需要記憶的特點，進(jìn)行每周一聽寫。每周初告訴其聽寫內(nèi)容讓學(xué)生抄寫聽寫內(nèi)容，聽寫之后，對某些做得差的學(xué)生進(jìn)行一定的懲罰，這樣使學(xué)生的知識記憶得更牢靠。還有，盡量使課堂生動有趣，比如，進(jìn)行小組比賽、讓學(xué)生講述化學(xué)故事、唱化合價之歌記化合價、讓學(xué)生動手做實驗……

如何上好一節(jié)課，自古以來，是每個教師的困惑，是每個教師不斷思考的問題。上好一節(jié)課，博大精深，需要我們不斷思考探索，精益求精。

|編輯 王團(tuán)蘭