尚懷科

摘 要：高中英語作為高考中的一大重點學(xué)科，無論作為其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)還是自身的實用性來說，都是十分重要的。很多學(xué)生談英語色變，對于英語的學(xué)習(xí)積極性不高，所以對于一線英語教師來說，課程教學(xué)的改革成為我們的一項重要任務(wù)。分析現(xiàn)狀，并針對當(dāng)前英語教學(xué)存在的問題提出建議。

關(guān)鍵詞：高中英語；高效課堂；策略

一、當(dāng)前高中英語教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)方法單一，學(xué)生興趣不高

高中英語對于學(xué)生各項能力的考查增加，不僅僅局限于簡單的聽說，涉及很多英語語法的學(xué)習(xí)，所以，高中英語課堂相比初中、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加，趣味性降低，而教師往往采用簡單的說教式教學(xué)模式授課，久而久之學(xué)生便對英語的學(xué)習(xí)失去了興趣，且高中英語課堂師生之間的互動減少，課堂氣氛沉悶，除了教師講就是對學(xué)生考查式的訓(xùn)練。據(jù)調(diào)查現(xiàn)實有很多高中生甚至對于英語的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了排斥心理，這對于當(dāng)今的英語教學(xué)來說是一個非常大的問題。

2.注重教材知識講解，忽視能力培養(yǎng)

由于高考給高中學(xué)生和教師都帶來了巨大的壓力，故當(dāng)今的英語課堂十分注重教材內(nèi)容以及英語語法的學(xué)習(xí)，在新課改所要求的能力培養(yǎng)方面逐漸弱化，英語本身是一門實用性很強的學(xué)

科，教師只將教學(xué)停留在教材的淺層次講解不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，與新課改的初衷相違背。

二、如何構(gòu)建高中英語高效課堂

1.綜合利用教學(xué)工具，提高學(xué)生興趣

興趣是最好的老師，當(dāng)今的學(xué)生如果在英語課堂上提不起興趣就很難實現(xiàn)英語的高效學(xué)習(xí)，故教師應(yīng)當(dāng)從學(xué)生興趣著手，綜合運用多種教學(xué)方法，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)如今社會已經(jīng)進入科技時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂上也得到了普遍的應(yīng)用，教師可以在聽、說、讀、寫各方面鍛煉學(xué)生，經(jīng)常為學(xué)生播放有關(guān)教材內(nèi)容的英語學(xué)習(xí)視頻，在視覺和聽覺上都進行不同的刺激，課堂上加強師生之間的互動，讓課堂氣氛活躍起來。

2.重視能力培養(yǎng)，突出英語實用性

英語在日常生活中應(yīng)用十分廣泛，簡單的課堂知識學(xué)習(xí)已經(jīng)無法滿足英語在生活中的應(yīng)用，教師在課堂教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)學(xué)會走出課本，讓學(xué)生在生活中不斷地對英語能力進行鍛煉，例如，經(jīng)常性地組織學(xué)生進行英語話劇表演、演講比賽，讓學(xué)生敢于開口說話，在課堂的講解中盡量用英語交流，打破傳統(tǒng)的課堂模式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

參考文獻：

郭靜.高中英語教師新課程適應(yīng)狀況的調(diào)查與分析[J].山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報：基礎(chǔ)英語教育，2009（04）.

編輯 馬燕萍