李建

摘 要：高中體育教學(xué)雖有其自身的課程特點，但在教學(xué)中運用的教育理念與思想，與其他學(xué)科有相通之處。關(guān)于高中體育教學(xué)，從六個方面做了反思：精心備課，設(shè)置三維目標；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣；常識教學(xué)，選用多媒體教學(xué)；因材施教，實行分層教學(xué)；關(guān)愛學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系；尊重學(xué)生，發(fā)揮主體作用等。

關(guān)鍵詞：反思；高中體育教學(xué)；感悟

體育是高中課程體系中一門重要的課程，它不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)等，為其它學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。因此，學(xué)校必須充分重視體育教學(xué)，嚴格按照體育教學(xué)大綱和教學(xué)計劃組織教學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

作為一名體育教師，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并認真貫徹新課改精神，樹立“健康第一”的思想，以快樂教學(xué)為宗旨，在教學(xué)實踐中不斷探索反思如何提高體育教學(xué)質(zhì)量。下面，我從幾方面談?wù)勎业囊恍┙虒W(xué)感悟。

一、精心備課，設(shè)置三維目標

上好一堂課，精心備課是前提。要認真鉆研教材和大綱，認真領(lǐng)悟新課改的精神，精心設(shè)置三維教學(xué)目標：即認知目標、情感目標和動作技能目標，然后緊緊圍繞這些目標選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略、方法，整合教材靈活處理，設(shè)計教學(xué)過程。備課不僅是備教材，更重要的是備學(xué)生，要考慮學(xué)生的實際情況，并力求全員參與。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

實踐表明，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的趣味性可以有效激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的興趣。因此，在體育課教學(xué)中，我經(jīng)常打破常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和組織教法，想方設(shè)法提高教學(xué)內(nèi)容和組織形式的趣味性。如“慢跑+徒手定位操”是準備活動的固定套路，久而久之學(xué)生便產(chǎn)生厭煩，提不起精神。針對這種情況，我增加了“花樣”跑、趣味性游戲、健身操等準備活動形式，學(xué)生的興趣重新被點燃起來。此外，在教學(xué)中我還采用分組訓(xùn)練、小組競賽等方法，教學(xué)效果都很好。

三、常識教學(xué)，選用多媒體教學(xué)手段

在新課改的推動下，現(xiàn)代化教學(xué)手段被越來越多地應(yīng)用于體育課堂教學(xué)和體育訓(xùn)練中。在體育室內(nèi)課時，運用體育課件輔助體育教學(xué)，教師邊放映邊講解，讓學(xué)生既能聽，又能看，更加形象直觀，還能自己動手操作，學(xué)生之間又可以互相交流，這樣就會收到良好的教學(xué)效果。另外，教師可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)共享優(yōu)秀課件，將其進行分析、引用、加工、提高，為己所用，提高備課效率。比如，我經(jīng)常應(yīng)用多媒體進行“體育常識”的教學(xué)，通過文字顯示，并附上具有代表性的畫面，學(xué)生更容易理解和接受。

四、因材施教，實行分層教學(xué)

由于學(xué)生的體育基礎(chǔ)、素質(zhì)水平、心理品質(zhì)、接受能力等方面存在個體差異，我在教學(xué)中注意因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。如，對某一技術(shù)動作的訓(xùn)練，我根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分成較好、一般、較差三種，提出的要求分別為改進提高、學(xué)會掌握、難度自定三種。

采用分層教學(xué)法，基礎(chǔ)較好的學(xué)生要給予更高的要求，培養(yǎng)學(xué)生積極挑戰(zhàn)自我；基礎(chǔ)一般的學(xué)生能通過努力比較輕松地完成，享受到成功的喜悅；尤其對體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師除了對他們降低難度，耐心輔導(dǎo)之外，還要根據(jù)他們的實際情況，科學(xué)安排他們的練習(xí)內(nèi)容，選擇好突破口，滿足他們的愿望和要求，使他們樹立自信，逐漸培養(yǎng)他們的體育興趣。

五、關(guān)愛學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

在體育教學(xué)中，和諧的新型師生關(guān)系不但有利于學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)，強化積極的學(xué)習(xí)動機，而且還有利于教師順利組織教學(xué)，完成教學(xué)目標。

要構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，體育教師要做到：首先教師必須在學(xué)生中樹立一個良好的形象。這就要求體育教師要加強個人修養(yǎng)，言談舉止，都能為人師表；其次教師要關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生民主、平等地交流。學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)畏難、害怕的情緒時，體育教師用點頭、微笑，用信任的目光、鼓勵的手勢來表示對學(xué)生的鼓勵；當(dāng)學(xué)生有了成績時，教師應(yīng)點頭、微笑、鼓掌、翹大拇指等以表示自己的喜悅之情；當(dāng)學(xué)生有了缺點和錯誤時，教師要注意批評的方式方法，保護學(xué)生的自尊心。只有在民主、和諧的氛圍中，師生之間互相尊重、平等對話，感情共鳴才能獲得良好的教學(xué)效果。

六、尊重學(xué)生，發(fā)揮主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師只是學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。

在體育教學(xué)中，教師要合理安排主動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生的主體能力。盡量多設(shè)計一些問題，啟發(fā)學(xué)生的思維活動，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和鍛煉。同時要讓學(xué)生積極思考，主動參與進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，并給予必要的啟發(fā)及創(chuàng)新方法的指導(dǎo)。

總之，在新課程背景下的體育教學(xué)中，要提高教學(xué)成效，教師就應(yīng)該積極探索，經(jīng)常反思，勇于創(chuàng)新，充分做到備教材、備學(xué)生、備教法，不斷提高自己的專業(yè)綜合素養(yǎng)。

編輯 馬燕萍