李愛華

摘 要：算法概念的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)，真切地為培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識提供了很好的素材。這一章除了一些基礎(chǔ)知識、技能的學(xué)習(xí)外，很大程度上就是應(yīng)用數(shù)學(xué)的雛形。運(yùn)用算法知識解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，是算法學(xué)習(xí)的根本目的。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用；思維；能力；運(yùn)算

一、算法概念的學(xué)習(xí)為后續(xù)內(nèi)容學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的同時(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識

為了很好地貫徹新課標(biāo)的理念，教材中利用學(xué)生非常熟悉的例子引出算法，使學(xué)生對算法有一定的了解，再通過日常生活中的例子讓學(xué)生了解算法的實(shí)際應(yīng)用作用，在算法概念的學(xué)習(xí)中結(jié)合分析案例，通過模仿、探索、設(shè)計(jì)、操作把算法思想滲透和貫穿于其中，使學(xué)生能夠依據(jù)問題的分析形成算法思想，為以后編制程序，用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題、解決生活中的問題打好基礎(chǔ)。

二、算法概念的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的理性思維

算法概念的學(xué)習(xí)其中就蘊(yùn)含了這樣一個原理：對所解決的問題要考慮全局，考慮解決問題的總體關(guān)系，而不是只考慮局部。在保證總體的正確性后，再分別設(shè)計(jì)每一局部，每個局部又是一個需要解決的問題，這個方法是自上而下的，同時(shí)也要追求精確。算法思想可以貫穿于整個中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，是一個很豐富的層次遞進(jìn)的素材，而算法的具體實(shí)現(xiàn)要與信息技術(shù)相聯(lián)系，因此，算法概念的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的理性思維。

三、將算法思想落到實(shí)處，可提高學(xué)生的邏輯思維能力

新課標(biāo)在課程觀念和目標(biāo)上的一個發(fā)展，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)教學(xué)中更加強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識和理解。無論基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)應(yīng)用，都必須牢牢把握這一主線。算法是解題方法的精確描述，將解決具體問題的方法整理成算法的過程是一個條理化、精確化和邏輯化的過程，在算法的概念中更是注重這幾個特征的學(xué)習(xí)。算法具有具體化、程序化、機(jī)械化的特點(diǎn)，又有高度抽象性、概括性和精確性，任何一個疏漏或錯誤都將導(dǎo)致算法失敗的特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。因此，算法概念的學(xué)習(xí)中教師只要注重算法定義特征的理解，聯(lián)系實(shí)際結(jié)合案例，反復(fù)訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生注意將解決具體問題的方法整理成算法的過程是一個條理化、邏輯化和精確化的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。算法體現(xiàn)出的邏輯化特點(diǎn)被有些學(xué)者看成是繼形式邏輯和數(shù)理邏輯之后邏輯學(xué)發(fā)展的第三個階段。

四、算法概念的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生理解、運(yùn)算能力

大部分人認(rèn)為運(yùn)算能力就是指簡單地按照運(yùn)算法則加、減、乘、除，形成一些基本的計(jì)算技巧，迅速地計(jì)算出給定式子的正確答案。實(shí)際上，按照運(yùn)算法則進(jìn)行邏輯推理而獲得正確結(jié)果僅僅是計(jì)算的很小的一個方面，更重要的是，在運(yùn)算中構(gòu)造、設(shè)計(jì)、選擇一個合理的算法。運(yùn)算能力是指根據(jù)概念和數(shù)學(xué)基本原理（法則，公式，公理，定理，定律等）正確地進(jìn)行運(yùn)算，而這運(yùn)算過程必須在理解算理的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)題目條件尋求合理、簡捷的運(yùn)算途徑，達(dá)到熟練、迅速、準(zhǔn)確的程度。同一個問題往往可用不同的思路和方法去解決，方法選擇得越合理，運(yùn)算速度也就會越快。所謂合理，就是認(rèn)真分析問題的已知條件，在算法學(xué)習(xí)中，我們要讓學(xué)生給出一個問題的不同算法，并比較這些算法的優(yōu)劣，并作出選擇，從而提高效率，而這個過程才是一個真正的運(yùn)算過程，因此，算法學(xué)習(xí)使我們更加全面地理解運(yùn)算能力。

編輯 王團(tuán)蘭