2014年5期
新課程學(xué)習(xí)·下
卷首語
理論研究
- 芻議西藏地區(qū)高中英語教學(xué)策略
- 遷移文論知識 培養(yǎng)語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文口語交際課程的教學(xué)思考
- 園長如何應(yīng)對教師的職業(yè)倦怠
- 數(shù)學(xué)課中如何巧設(shè)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的求知欲
- 高效教學(xué)模式在高職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于開放式教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)方式探索
- 學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》使 教師與幼兒的“對話”更有價值
- 探究新時期幼兒園常規(guī)教學(xué)策略
- 山東省2013年高考作文價值取向分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施綜合化教學(xué)的策略
- 高中語文教學(xué)方法優(yōu)化策略探討
課改研究
- 樹立課改新觀念,彰顯物理課堂魅力
- 小學(xué)體育教學(xué)方法的多樣化
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究
- 淺談新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略選談
- 談新課程背景下的高中體育合作教學(xué)
- 深化高中語文教學(xué)改革, 全面提升教學(xué)素質(zhì)之我見
- 分析新課改背景下的小學(xué)語文教學(xué)開放性
- “使用三維導(dǎo)學(xué)案,開展兩段式教學(xué)”數(shù)學(xué)本真課堂
- 淺議培養(yǎng)學(xué)生在語文課堂中思維的主動性
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)如何進行創(chuàng)新教學(xué)
- 新課程背景下的 小學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的分層教學(xué)法應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
教研前沿
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接之我見
- 初中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動參與的策略探討
- 高職五官科護理教學(xué)運用案例教學(xué)法初探
- 初中英語課堂常用的教學(xué)方法探討
- 教育新模式下對小組合作學(xué)習(xí)的認識與思考
- 對幼兒園游戲教學(xué)關(guān)系的再認識
- 小組教學(xué)法在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一堂技校數(shù)學(xué)課中的專業(yè)滲透的嘗試
- 對語文閱讀教學(xué)新思路的探索
- 學(xué)科教學(xué)知識(PCK)對個人專業(yè)化發(fā)展的價值
- 基于過程評價的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生考試方案研究
- 思維導(dǎo)圖讓英語知識"活"起來
- 多元智能和單詞教學(xué)
- 以學(xué)定教,開展地理研究性學(xué)習(xí)
- 基于交互工具的小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)
- 在語文教學(xué)中展現(xiàn)中華文化之博大
- 就業(yè)導(dǎo)向下中職金融事務(wù)專業(yè) 實訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建
- 在閱讀中放飛想象的翅膀
- “三課時六步驟”作文教學(xué)模式初探
- 暗示教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)課教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)法的運用
- 淺談如何提高高中基礎(chǔ)年級史料分析能力
- 論廣告英語中常見修辭格
課例交流
- Pep 4 Unit 3 Is this your skirt? (Part B Let’s talk) 教學(xué)設(shè)計
- 自制物理教具突破力臂教學(xué)難點 促進小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)文言文課堂教學(xué)啟蒙初探
- 讓課堂“動”起來
- 關(guān)注課堂,關(guān)注生成
- 淺談學(xué)好“因數(shù)和倍數(shù)”的有效方法
- 讓學(xué)生主動探索,體驗樂趣
- 初中音樂有效性教學(xué)
- 引入源頭活水,激發(fā)創(chuàng)作熱情
- 例談初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法
- 分解速度 簡化解題
- 淺談數(shù)學(xué)知識在解物理習(xí)題中的運用
- 品言語韻味,重語言訓(xùn)練
科學(xué)教學(xué)
- 巧置情景 培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣
- 星星點燈,照亮學(xué)生學(xué)習(xí)英語之門
- 從課內(nèi)到課外引領(lǐng)有效作業(yè)
- 數(shù)學(xué)實驗為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添色彩
- 剪紙藝術(shù)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)閱讀
- 讓學(xué)生在英語課堂上唱主角
- 自主學(xué)習(xí)在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 習(xí)作教學(xué)“三步法”淺議
- 試論創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- “問”之有道,“學(xué)”之有效
- 巧設(shè)情境 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化語文教學(xué) 提高課堂效率
- 構(gòu)建以學(xué)生為中心的初中物理課堂
- “自主學(xué)習(xí)合作探究交流展示”課堂三部曲
- 讓英語教學(xué)更有效
- 新課程背景下初中化學(xué)家庭小實驗的 實施與評價探討
- 開發(fā)習(xí)作的源頭活水
- 試論初中英語課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐探索應(yīng)用
- 多樣化活動構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 基于生本教學(xué)理念 提高初中地理教學(xué)質(zhì)量
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入細節(jié) 切實提升初中化學(xué)教學(xué)效率
- 淺談如何構(gòu)建一個高效的高中美術(shù)課堂
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂構(gòu)建策略淺析
- 如何讓作文評語更好地發(fā)揮作用
- 初中化學(xué)情境教學(xué)方法芻議
- 準(zhǔn)確切入 激活課堂
- 如何構(gòu)建“以學(xué)為中心”的初中生物課堂
- 初中語文文言文教學(xué)的幾點建議
經(jīng)驗交流
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 如坐春風(fēng)
- 重視學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺談如何提高高職學(xué)生英語聽力
- 新課標(biāo)下,小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生 自主探究合作的精神
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的激趣教學(xué)
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 對使用活動單導(dǎo)學(xué)進行教學(xué)的一些體會
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 初中英語課堂中學(xué)生的主體意識培養(yǎng)研究
- 魅力數(shù)學(xué),花樣玩法
- 幼小銜接之我見
- 數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)課上的風(fēng)景線
- 淺談教育過程中的 表揚藝術(shù)
- 營造小學(xué)語文教學(xué)課堂氣氛的幾點思考
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的構(gòu)建探析
- 分析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)藝術(shù)
- 淺議新課標(biāo)下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價促進學(xué)生全面發(fā)展
- 高職英語有效教學(xué)探討
- 淺析高中體育分類教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)研究
- 論小學(xué)語文探究閱讀教學(xué)模式
- 讓創(chuàng)新思維之花在 小學(xué)語文課堂中綻放
- 初中思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的探究
- 數(shù)學(xué)課上為學(xué)生營造一個學(xué)習(xí)的天地
- 基于生活化教學(xué)的小學(xué)語文教學(xué)
- 九年級化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 構(gòu)建以學(xué)生為中心的初中物理課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 課堂提問在 小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 中學(xué)計算機教學(xué)的主要問題及對策
- 創(chuàng)設(shè)積極情境 促進有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué) 方法之我見
- 三思而后行
- 淺談小學(xué)綜合實踐活動課學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- “激欲.牽手”課堂中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 充分利用課堂資源 提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略探析
- 讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)
- 實驗在物理教學(xué)中的重要作用
問題研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 農(nóng)村高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生 自主探究能力初探
- 讓你我“感同身受”
- 邊遠地區(qū)高中學(xué)生英語閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 淺談新課標(biāo)下如何提高農(nóng)村小學(xué)生的 口語交際能力
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教育幾個問題的思考
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)學(xué)困生現(xiàn)狀
- 探討初中信息技術(shù)教學(xué)方法
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)的弊端及對策
- 農(nóng)村初級中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究能力培養(yǎng)的幾點體會
信息技術(shù)
教育技術(shù)
- 信息技術(shù)對高校物理教學(xué)的作用分析
- 讓信息技術(shù)給小學(xué)語文插上騰飛的翅膀
- 初探電子白板在美術(shù)課上的運用
- 信息技術(shù)讓語文教學(xué)充滿活力
- 信息技術(shù)與語文學(xué)科 融合的初步嘗試
- 在小學(xué)語文教學(xué)中 適度運用課件
- 積極開展電腦教學(xué),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 信息技術(shù)在初中教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 智慧化解師生矛盾的幾點體會
- 班主任工作總結(jié)
- 略談學(xué)校的教學(xué)管理
- 淺談多媒體課件在優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的功能
- 淺談班主任如何開好家長會
- 淺談幼兒園小班生活常規(guī)管理
- 用心做管理
- 農(nóng)村九年一貫制學(xué)校管理現(xiàn)狀淺析
- 為人師表 身正為范
- 淺談班主任的施教藝術(shù)
- 淺談如何提高初中班主任的文化素質(zhì)
- 淺議小學(xué)班主任管理方法的提高與完善
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 尋找最低的起點,為孩子們做一件最小的事情
- 班級管理中的智慧與創(chuàng)新
- 淺談如何做好一個高中 優(yōu)秀班主任
教育管理
德育天地
文化藝術(shù)
觀察視角
百花園地
- 生命關(guān)懷視野下的青少年校外教育
- 家園共育中幼兒冬季戶外鍛煉的實踐模式與探索
- 創(chuàng)新思路,發(fā)揮作用,努力將 學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子活動引向深入
- 跳遠訓(xùn)練主要手段與運動負荷的簡易計算
- 不要強化幼兒的偏食毛病
- 通過勞動技術(shù)課提高學(xué)生各方面能力
- 初中班級管理之我見
- 小學(xué)生課堂教學(xué)民主點滴看法
- 感謝有你
- 淺談高中地理教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 淺析游戲?qū)τ變簩W(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展的促進作用
- 生態(tài)式教育理念下幼兒園文化的構(gòu)建
- 淺談藝術(shù)教育開放的五種途徑
- 英語閱讀能力與聽力能力的關(guān)系
- 初中歷史教學(xué)研究
- 關(guān)于中小學(xué)生創(chuàng)造力研究進展
- 幼兒教育研究關(guān)于語言教學(xué)的新思路探討
- 樹立正確的課程理念,指引信息技術(shù)發(fā)展
- 新課標(biāo)版高中地理教材理論研究
- 學(xué)生“自主學(xué)習(xí)合作探究”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變策略
- 新課改下要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣
- 對小組合作學(xué)習(xí)的認識
- 新課改背景下高中生物課堂教學(xué)模式探究
- 新課改下如何引導(dǎo)小學(xué)生進行數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)
- 淺析新課程理念下的課堂教學(xué)
- 以趣促學(xué),上好低段語文課
- 淺談新課標(biāo)下高中 語文教學(xué)實踐
- 以學(xué)定教,讓學(xué)生享受“快樂體育”
- 完善課堂改革 成就語文教學(xué)
- 淺析幼兒教育的方法和途徑
- 新課標(biāo)下的 “快樂作文”教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下少數(shù)民族學(xué)生的語文教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中小組合作的運用
- 構(gòu)建以學(xué)生為中心的物理課堂
- 論新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的初中音樂教學(xué)
- 新課改下教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 提高中職教師電子政務(wù)應(yīng)用能力探析
- 淺談“杜郎口模式”的利與弊
- 初中英語寫作教學(xué)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遷移能力分析
- 淺談如何開發(fā)足球校本課程
- 博眾家之長,構(gòu)建有效英語課堂
- 幼兒園主題繪畫的探索性研究
- 有效課堂淺探
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué) 教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語合作探究教學(xué)模式的探索與實踐
- 淺談小學(xué)體育的創(chuàng)新式教學(xué)方法
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的思考與實踐
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 掌控復(fù)習(xí)課之題海浪里淘金
- 高中歷史課堂教學(xué)中的提問策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開放式教學(xué)法
- 先學(xué)后教模式在初中 數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新思路之高中化學(xué)教學(xué)模式改革
- 初中寫作教學(xué)改革探究
- 淺談電工技術(shù)基礎(chǔ)探究式課堂教學(xué)
- 探究初中數(shù)學(xué)活動課的 特點和益處
- 淺談思想品德教學(xué)中 教學(xué)資源的應(yīng)用
- 淺談音樂互動式教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)法
- 關(guān)于兒童創(chuàng)造性思維培養(yǎng)在 小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析探究式教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的有效嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂體驗學(xué)習(xí)的層次性研究
- 錯題反思卡在中職高三機械基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中的 實踐研究
- 把握對話 調(diào)控對話
- 初中英語教學(xué)案例研究
- “肩肘倒立”說課稿
- 多送蜜,少栽刺
- 點撥心智,放飛思想
- 等邊三角形中的動點問題
- 《假如》教學(xué)設(shè)計
- “數(shù)學(xué)廣角
- 一道習(xí)題的拓展與延伸
- 如何圍繞“目標(biāo)”展開教學(xué)
- 情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)應(yīng)符合學(xué)生的 思維習(xí)慣和認知水平
- 淺談中職校汽修專業(yè)建設(shè)的探索與實踐
- 七年級Go for it (下)Unit 6 I’m watching TV 第一課時section A 1a-2c教學(xué)設(shè)計
學(xué)科教學(xué)B
- 淺談中考英語總復(fù)習(xí)策略
- 以實驗促教學(xué),開啟化學(xué)之門
- 農(nóng)村資源在初中生物教學(xué)中的運用
- 生物中考復(fù)習(xí)方法點滴
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探索的反思
- 試論語文教學(xué)中的美育滲透
- 中考思想品德復(fù)習(xí)的點滴體會
- 有效利用錯題,提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 奏響有效教學(xué)三部曲 引發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)自主性
- 小學(xué)語文快樂游戲課堂構(gòu)建策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)怎樣設(shè)計練習(xí)
- 巧設(shè)疑點,自主探究
- 飲料瓶在小學(xué)快樂體育教學(xué)中的實踐探索
- 引導(dǎo)學(xué)生自主獲取知識
- 讓藝術(shù)美融入語文教學(xué)
- 生活情境在開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)三年級仿寫指導(dǎo)策略
- 背景還原 典故重現(xiàn)
- 每日十詞
- 導(dǎo)入創(chuàng)新顯風(fēng)采
- 用基因分離定律的數(shù)學(xué)模型解自由組合類試題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)初探
- 小議初中語文古詩詞教學(xué)方法
- 英語教學(xué)中激勵小組 合作學(xué)習(xí)的方法
- 為有源頭活水來
- 重在算理,算法自成
- 如何把握初中英語入門教學(xué)
- 給“黑太陽”喝彩
- 淺談初中語文課文背誦的教學(xué)方法
- 構(gòu)建初中物理有效性 課堂的具體方法
- 初中數(shù)學(xué)游戲教學(xué)淺談
- 初中數(shù)學(xué)“函數(shù)”的教學(xué)思考
- 初探思想品德教學(xué)的結(jié)尾方式
- 初中英語情景教學(xué)法初探
- 問答之間,激活課堂
- 關(guān)注學(xué)情,扎實低段識字
- 讓小學(xué)語文教學(xué)“活”起來
- 淺談初中數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)
- 回歸“小學(xué)語文基礎(chǔ)知識”
- 把課堂還給學(xué)生
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 閱讀,為寫作提供 深厚的鋪墊
- 淺談如何做好初中英語短文填空
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 讓場面描寫不再難
- 師者,引領(lǐng)也
- 在語文教學(xué)中鼓勵 學(xué)生質(zhì)疑
- 對話教學(xué)在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的運用
- 探討提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的措施
- 學(xué)生物理表達能力的培養(yǎng)
- 路讓學(xué)生自己走
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的語文寫作能力
- 淺談如何優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)識字教學(xué)
- 提升提升農(nóng)村學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 如何在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的運動興趣
- 體育教學(xué)中提高學(xué)生興趣的方法
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué) 質(zhì)量的幾點做法
- 英語教學(xué)中如何利用小組交流學(xué)習(xí)
- 淺談農(nóng)村初中英語聽力教學(xué)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何讓初中思想品德 課堂充滿活力
- 在物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維
- 利用網(wǎng)絡(luò),共享閱讀幸福
- 古詩詞教學(xué)心得
- 中學(xué)作文指導(dǎo)的幾點嘗試
- 細節(jié)決定成敗
- 淺談如何有效地進行化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺析中考英語復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 黃金三分鐘
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂中如何提升 學(xué)生的審題水平
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的幾點思考
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為快樂之旅
- 如何打造高效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 讓字典成為學(xué)生的常用工具書
- 淺談如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的英語語感
- 數(shù)學(xué)教學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初中化學(xué) 課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)動畫情境應(yīng)該注意的幾個問題
- 對于提高初中物理實驗課教學(xué)效果的若干嘗試
- 淺談如何在教學(xué)中滲透 學(xué)習(xí)策略和方法
- 淺談對教師如何提問的認識
- 個性化閱讀,打造魅力課堂
- 重視理答有效性 精彩紛呈現(xiàn)課堂
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生的作文水平
- 探究小學(xué)中年級作文 生活化的教學(xué)策略
- 英語教學(xué)要強化背誦意識
- 初中歷史教學(xué)反思
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用 意識的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的閱讀效率
- 淺談多媒體在農(nóng)村教學(xué)中的運用
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣
- 如何用音樂課培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)疑誘導(dǎo)法的實施
- 初中英語的有效性教學(xué)
- 淺談實驗教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 低段小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么教
- 小學(xué)美術(shù)“賞議練評” 四字教學(xué)法
- 讓孩子在“快樂中識字,在識字中快樂”
- 強化習(xí)慣養(yǎng)成 引導(dǎo)自主閱讀
- 淺談小學(xué)英語朗讀能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)
- 在實踐和應(yīng)用中踐行“以學(xué)定教”的美術(shù)教學(xué)理念
- 細讀中彰顯精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
問題研究B
低碳經(jīng)濟
信息技術(shù)B
德育天地B
- 淺談科學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的實現(xiàn)
- 淺談職業(yè)中學(xué)德育實踐中的幾個問題
- 用心靈沐浴陽光 讓快樂充溢胸膛
- 小學(xué)生責(zé)任教育研究與探討
- 小學(xué)生誠信教育現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談體育教學(xué)中滲透心理健康教育
- 小學(xué)生思想品德的培養(yǎng)淺析
- 多管齊下,共創(chuàng)德育教育管理新局面
- 淺議如何在小學(xué)體育課堂上培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)
- 如何在小學(xué)語文課堂中 滲透素質(zhì)教育
- 引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩
- 淺議幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透