杜先華

摘 要：在小學(xué)學(xué)科中，數(shù)學(xué)是學(xué)生們比較難掌握的一門學(xué)科，因為數(shù)學(xué)的題目靈活多變，需要學(xué)生們掌握解題技巧和一定的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)是與生活比較接近的一門學(xué)科，在生活中數(shù)學(xué)知識隨處可見，學(xué)好數(shù)學(xué)知識也對生活有著很大幫助，學(xué)好數(shù)學(xué)就要在掌握基礎(chǔ)知識后，在做題的鍛煉中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，掌握數(shù)學(xué)規(guī)律，正確地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。而數(shù)學(xué)應(yīng)用題是非常靈活的，所以需要學(xué)生有良好的思維方式，對于小學(xué)生來說，自主學(xué)習(xí)能力還不是很強(qiáng)，需要教師的正確引導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生正確的思維和學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生解決問題。

關(guān)鍵詞：注意力；讀題能力；解題步驟

應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)中比較重要的一個題型，靈活多變，需要學(xué)生掌握一定的解題技巧和解題思維，鍛煉學(xué)生們解題能力和培養(yǎng)學(xué)生們良好的思維方式對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有著重要的作用。因此，需要老師正確引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、在課堂教學(xué)中吸引學(xué)生的注意力

小學(xué)生的自制能力比較差，需要老師的監(jiān)督。但是，小學(xué)生對于新鮮事物是非常好奇的，老師可以抓住學(xué)生的心理，制定出合理的教學(xué)方案，改變傳統(tǒng)死板的教學(xué)方式，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的不好習(xí)慣。良好的課堂開端是非常重要的，有利于學(xué)生們在整堂課中集中注意力，老師可以以生活開頭，比如講關(guān)于土地怎么合理種植可達(dá)到最大收益的題目時，老師可以以問題的形式開頭，問學(xué)生們家里是怎么合理規(guī)劃土地以達(dá)到最大收益的，可能會有很多學(xué)生不知道、不清楚，這樣學(xué)生們可以帶著疑問和好奇的心理去聽這堂課，解決自己心理的疑惑。這樣也會有很好的效果。

二、培養(yǎng)學(xué)生們的讀題能力

讀題能力并不是簡單地把題簡單讀出來，而是在讀題中思考，對題目的條件和問題有一個良好的劃分，并且在讀題的過程中盡量做到對題目類型的劃分，幫助學(xué)生們想到解題思路。老師要培養(yǎng)學(xué)生們的分析和讀題能力，因為應(yīng)用題是多變的，在做題中學(xué)生們要學(xué)會積累一定的解題方法，達(dá)到熟能生巧的目的。老師要正確引導(dǎo)學(xué)生，對題干逐句分析，培養(yǎng)學(xué)生們對題目中有用信息的提取能力，方便學(xué)生進(jìn)行解答。

三、培養(yǎng)學(xué)生書寫正確的解題步驟

沒有規(guī)矩不成方圓，數(shù)學(xué)題也一樣，在解答過程中，也需要學(xué)生們有正確的解題步驟，對題目了解好，要有自己的解題想法和解題步驟，不能想到哪寫到哪，這樣的答案會很亂，學(xué)生在解題思路上也沒有太大的提高，教師在鍛煉學(xué)生讀題的時候，也要引導(dǎo)學(xué)生書寫正確的解題步驟，對于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常有幫助的，良好的解題步驟對于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)理解也有一定幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)是比較靈活的一門學(xué)科，需要老師的正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生合理科學(xué)地學(xué)習(xí)，對于學(xué)生們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)發(fā)展都有很大幫助。

編輯 孫玲娟