馬寶慶

班級管理是一項(xiàng)長期的工程，需要恰當(dāng)處理好剛性管理與柔性管理的關(guān)系。它需要智慧，更需要在智慧中生成、創(chuàng)新。下面把我平時(shí)班級管理中的具體案例向大家介紹一下。

一、重視男女生青春期教育

初中學(xué)生正處于青春萌動期，早戀的學(xué)生比較多，如果處理不好，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。每學(xué)期開始后不久，我會開展“邁好青春期第一步”專題講座。講座主旨在于教育學(xué)生如何悅納自己青春期的生理變化；正確認(rèn)識青春期煩惱；學(xué)會交友；男女同學(xué)正常交往；樹立遠(yuǎn)大的理想，立志成才等。講座進(jìn)行中，優(yōu)秀學(xué)生代表作了典型發(fā)言；講座結(jié)束后，每位同學(xué)都寫出了自己的心得體會，人人爭做“陽光女孩”或“陽光男孩”。

二、用合理恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)愛特困生、留守兒童、單親、父母離異等特殊學(xué)生群體的生活、學(xué)習(xí)

設(shè)立相關(guān)檔案，記錄其良性成長。我建立了“備受關(guān)愛學(xué)生群體”信息檔案，關(guān)注這部分學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交友；引導(dǎo)他們積極參與班級、級部、學(xué)校組織的集體活動，讓他們在活動中找到自尊、自信，從中學(xué)會自立、自強(qiáng)。特別是我班孤兒朱x，多年前其母去世，去年10月份其父因病逝，現(xiàn)與70多歲的爺爺奶奶一同生活，而今爺爺因病臥床不起，此種慘狀無不讓人心生憐憫和擔(dān)憂之心，憐憫其身世和家庭，擔(dān)心會因此而輟學(xué)。世間總有真情在，真情換來人間笑。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師和同學(xué)們的幫助下，朱x同學(xué)獲得了愛心救助，愛心并沒有因親人的離去而減少，反而增多了。朱x同學(xué)的自尊自信，自立自強(qiáng)，贏得了老師、同學(xué)們的贊賞，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

三、宿舍管理上檔次、提水平，狠抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育

由于我校是全鎮(zhèn)唯一一所農(nóng)村中學(xué)，每學(xué)期都會有大量學(xué)生住校。我總是習(xí)慣于把宿舍管理納為班級管理的重要一環(huán)。加大了對住校生習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)范、引導(dǎo)、教育，增加對宿舍管理評價(jià)的多元性（按男女生宿舍評價(jià)、定時(shí)評價(jià)和突擊檢查相結(jié)合），及時(shí)公布評價(jià)結(jié)果，及時(shí)整改存在的問題。第一學(xué)期，重點(diǎn)開展了宿舍文化創(chuàng)設(shè)和展評；第二學(xué)期，認(rèn)真落實(shí)宿舍長一周一總結(jié)，一月一匯報(bào)的“周總月結(jié)”匯報(bào)制度。

四、實(shí)行班會集體備課制度

在每周一的中午飯空閑時(shí)間，我都會召集班干部、課代表進(jìn)行班會集體備課，圍繞本周確定的“主題”，展開討論、交流，群策群力，求同存異。讓學(xué)生干部大膽提出班級存在的問題，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)班會程序和內(nèi)容。

五、創(chuàng)設(shè)了《雙休日監(jiān)督卡》《班級日志》《心靈之窗》《優(yōu)點(diǎn)記錄卡》等利于學(xué)生自主管理、自我感悟、自我提升的管理模式

以小卡片的形式，化無形為有形，無象為有象；以形式促內(nèi)容，以外延促內(nèi)涵。讓學(xué)生在自我管理中成長。

教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，班級工作更是如此。作為班主任老師，我們要用創(chuàng)新的思維，用開拓的眼光、用精細(xì)的方法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，讓管理出效益，讓管理顯特色，讓管理更好地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

編輯 代敏麗