2013年2期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 學(xué)生資源開發(fā)與利用的初探
- 服務(wù)學(xué)生自主發(fā)展 改進(jìn)音樂教學(xué)行為
- 自主學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 探尋中學(xué)英語教學(xué)中的糾錯(cuò)時(shí)機(jī)
- 花的事業(yè)，根的工程
- 優(yōu)化小組合作 打造高效課堂
- 淺析在角色游戲中促進(jìn)兒童良好情緒情感的發(fā)展
- 淺談藝術(shù)生文化補(bǔ)差工作
- 用心播種，收獲成功
- 讓化學(xué)教學(xué)充滿創(chuàng)新的活力
- 從語用目的看俄語雙關(guān)語的翻譯
- 運(yùn)用情感規(guī)律，促進(jìn)語文教學(xué)
- 源于課堂，用于實(shí)踐
- 關(guān)注主體凸顯自主提高語文學(xué)習(xí)能力
- 一年級(jí)寫字教學(xué)“三步走”
- 試分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效運(yùn)用
- 如何進(jìn)行教學(xué)交流能力的培養(yǎng)
- 淺談閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談新課改下的音樂教學(xué)
- 自制教玩具在幼兒教學(xué)中的意義研究
- 新課改下的識(shí)字教學(xué)
- 高中思想政治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
- 對(duì)高中英語教材特點(diǎn)及教學(xué)策略的探究
- 談高中歷史新課程“中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想演變”教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)突出“三性”
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 抓住重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)系
- 幼兒需要什么樣的生活環(huán)境
- 淺談朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- “機(jī)智”教學(xué)巧對(duì)課堂“意外”
- 如何在幼兒園實(shí)施全面發(fā)展教育
- 讓英語在學(xué)生筆下生花
- 讓學(xué)生在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 藝術(shù)的評(píng)價(jià)，魅力的課堂
- 淺談體育活動(dòng)中幼兒健康心理的培養(yǎng)
- 淺談校本課程開發(fā)中的教師專業(yè)發(fā)展
- 優(yōu)化教學(xué)體驗(yàn)成功
- 論中學(xué)英語語法教學(xué)
- 初一學(xué)生寫作能力培養(yǎng)淺談
- 淺談小學(xué)文言文教學(xué)
- “奏”出書籍與心靈的最美和弦
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)的高效課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 幼兒常規(guī)教育的培養(yǎng)
- 合理投放材料，發(fā)揮教育功效
- 讓小學(xué)生喜歡上作文
- 讀后感
- 在文言文教學(xué)中應(yīng)重視向課外延伸
- 如何讓學(xué)生對(duì)期末復(fù)習(xí)課堂產(chǎn)生興趣
觀察思考
- 教師的幸福
- 對(duì)人教版九年級(jí)幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的思考
- 如何做好班主任工作
- 合作學(xué)習(xí)在英語課堂中低效的原因及反思
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要為學(xué)生的未來著想
- 讓圖形直觀成為學(xué)生思維的源泉
- 如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 假設(shè)判定是列表法解決“雞兔同籠”問題的捷徑
- 小學(xué)美術(shù)課“自行車局部寫生”有感
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維能力
- 擦黑板讓學(xué)生找回了自信
- 如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 與詩同行，詩意生活
- 運(yùn)用多元化教學(xué)模式 提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 如何走進(jìn)后進(jìn)生的內(nèi)心
- 如何實(shí)現(xiàn)課堂的高效
- 如何提高小學(xué)生語文成績(jī)
- 低年級(jí)教師在小組合作學(xué)習(xí)中的角色定位
- 如何培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感
- 淺談班主任工作
- 和諧教育是語文教學(xué)成功的關(guān)鍵
- 淺談對(duì)心理健康及心理衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)
- 興趣是初中音樂課堂教學(xué)的源動(dòng)力
- 激疑 興趣 樂學(xué)
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體性
- 對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 反思課堂教學(xué) 提升教學(xué)水平
- 傾心聆聽 改變自我
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)和啟迪數(shù)學(xué)思維
- 淺議提高初中物理教學(xué)的有效性
- 精彩，在意外中綻放
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 施愛有道 潤(rùn)物無聲
- 如何提高農(nóng)村初中生的英語聽力
- 如何利用心理情感激發(fā)農(nóng)村寄宿制學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 從學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)反思體育教學(xué)
- 體育教師如何創(chuàng)編適合于學(xué)生的健美操
- 在體育教學(xué)中如何貫徹快樂體育
- 牽著孩子的手，約會(huì)“一代詞宗”李清照
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 改變，從點(diǎn)滴開始
- 脆弱的優(yōu)等生
- “育人為本”在語文教學(xué)中的踐行
- 怎樣在語文教學(xué)中滲透情感教育
- 一堂課的啟示
- 如何激發(fā)小學(xué)生上體育課的興趣
- 如何在音樂教學(xué)中發(fā)展個(gè)性
- 變課本語文為生活語文
- 如何高效落實(shí)語文教學(xué)第一課時(shí)
- “動(dòng)態(tài)教學(xué)”應(yīng)當(dāng)貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的始終
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高練習(xí)水平
- 讓初中作文走向簡(jiǎn)單
- 呼喚和諧的兒童本位觀
- 有效開展英語晨讀活動(dòng)的思考
- 對(duì)初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的一些反思
- 特別的“禮物”
- 職場(chǎng)初體驗(yàn)
- 做好初高中英語教學(xué)的銜接工作
- 高中歷史教師如何應(yīng)對(duì)新課改的要求
- 淺談中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入技能
- 興趣先導(dǎo)，質(zhì)量才好
- 德育在交流細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)
- 抓住、抓細(xì)、抓好高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的45分鐘
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 讓美的花朵在筆端綻放
- 作文教學(xué)新體驗(yàn)
- 負(fù)責(zé)任，講原則，愛崗敬業(yè)
- 初中時(shí)事政治教育應(yīng)做到“三要”
- 興趣油然而生
- 如何開展有效的課前準(zhǔn)備活動(dòng)
- 威信與寬容
- 請(qǐng)多用一把尺子
- 淺談書寫在英語學(xué)習(xí)中的作用
- 關(guān)注兒童心理健康，提升親子教育的品質(zhì)
- 英語教學(xué)與興趣培養(yǎng)
- 學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系
- “學(xué)困生”成因調(diào)查及策略
- 授之以“漁”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高初中歷史課堂的教學(xué)效果
- 語文教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 物理課堂教學(xué)中的活學(xué)與樂學(xué)
- 淺談對(duì)初中生語文課外讀物的推薦與指導(dǎo)
- 淺談高中政治教師素質(zhì)
- 滲透心理教育，升華政治課教學(xué)
- 初探小學(xué)語文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 性健康教育在生物教學(xué)中的滲透
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 新課改背景下初中文言文教學(xué)的幾點(diǎn)淺見
- 淺談小學(xué)生好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小班化教學(xué)背景下學(xué)生復(fù)習(xí)模式初探
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的結(jié)尾藝術(shù)
- 學(xué)貴知疑
- 歐·亨利之《二十年之后》的感悟
- 由李娜法網(wǎng)奪冠而引發(fā)的對(duì)中國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)展的思考
- 加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是語文教師的必由之路
- 思維定式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的影響及教學(xué)策略
- 幼兒家庭安全教育之我見
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課堂中的教學(xué)實(shí)踐
- 初中作文評(píng)改模式初探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 縣城城區(qū)小學(xué)生家庭教育存在的問題與對(duì)策
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的幾點(diǎn)思考
- 談物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)瑣談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重基本能力的培養(yǎng)
- 活躍思想品德課堂氣氛的實(shí)踐和反思
- 豐富數(shù)學(xué)經(jīng)歷強(qiáng)化數(shù)學(xué)實(shí)踐
- 個(gè)性化讀與寫之我見
- 勞動(dòng)課堂上如何發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性的策略
- 提高英語口語能力的幾點(diǎn)看法
- 運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 淺談在繪畫活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的觀察能力
- 朽木可雕也
課堂內(nèi)外
- 浙江省向量試題高考備考策略淺議
- 做足教學(xué)功夫 提高課堂效率
- “探究植物細(xì)胞吸水和失水”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 細(xì)膩課堂，精彩“分層”
- 創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 特別的作業(yè)
- 利用相對(duì)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，簡(jiǎn)解一類行程問題
- 利用幾何畫板探究二次函數(shù)問題
- 做一個(gè)健康、快樂、幸福的教師
- 《氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的探究》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 一石激起千層浪
- 《肖邦故園》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 巧用課本插圖 點(diǎn)亮思想品德課堂
- 做實(shí)備課常規(guī) 打造高效課堂
- 精心提問，讓教學(xué)更有效
- 如何巧妙使用教具來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 《卡通語錄》說課設(shè)計(jì)
- 例說包裝問題的數(shù)學(xué)建模方略
- 《老人與海鷗》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 這樣對(duì)孩子說
- 《讓我們來尋根》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 開展生本教育，構(gòu)建有效的思想品德課堂
- 我會(huì)為句子治病
- 樂 學(xué) 字
- 有效整合，構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)的活力課堂
- 識(shí)字教學(xué)的“三字經(jīng)”
- 靈活利用課堂資源 提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 例談多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 新課改下的初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 大班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)：《小小服裝設(shè)計(jì)師》
- 用愛心澆灌幼苗
- 書香育人快樂閱讀
- “記錄”科學(xué)的痕跡
- 大班語言《我的幸運(yùn)一天》說課稿
- 高中化學(xué)教師PCK的案例分析
- 有一種感覺叫幸福
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 善用活用溝通途徑有效提升溝通效率
- 一組與“胰島素”有關(guān)的試題串講
- 偶發(fā)性活動(dòng)中，師生如何進(jìn)行有效互動(dòng)
- 三化引領(lǐng)打造班級(jí)文化場(chǎng)
- 觀念更新促成教育花開
- 研究學(xué)生，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略初探
- 從調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣入手組織好每堂課
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 利用多媒體技術(shù)打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 側(cè)面看傳統(tǒng)
- 賠了夫人又折兵
- 班主任管理案例
- 體育課堂中的講解與示范
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 享受學(xué)習(xí)，從綠色作業(yè)開始……
- 小學(xué)英語課堂中多媒體教學(xué)的誤區(qū)分析
- 談?wù)勄伤?4點(diǎn)
- 生成：預(yù)約“精彩、高效”的課堂
- 交互式電子白板讓科學(xué)課堂更精彩
- 小班綜合活動(dòng)：找朋友
- 放飛想象的翅膀
- 木蘭詩
- 巧用評(píng)價(jià)，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 牛津英語2012新版Unit4Integratedskills教學(xué)案例
- 中學(xué)數(shù)學(xué)填空題命題探討
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)拓展解決問題能力
- 讓孩子們?cè)隗w育中考面前揮灑健康與激情
理論研究
- 語文作業(yè)批語發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 園本研修互助網(wǎng)幼兒教師基本情況調(diào)查報(bào)告
- 思想品德課堂“先學(xué)后教”的導(dǎo)學(xué)模式
- 問題教學(xué)法在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于探究性教學(xué)的小學(xué)低段語文教學(xué)探究
- 簡(jiǎn)析拓展語文教學(xué)內(nèi)容的目的
- 提高英語課堂教學(xué)效率的聽寫策略的研究
- 淺析學(xué)生的社會(huì)位移及順暢越界的達(dá)成
- 農(nóng)村初中英語課堂學(xué)生自主管理小組的實(shí)踐與研究
- “推理法”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)的有效性實(shí)踐研究
- 農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題及對(duì)策研究
- 淺談微機(jī)室的維護(hù)
- 芻議學(xué)校后勤服務(wù)效能提升策略
- 健美操運(yùn)動(dòng)在職業(yè)院校中的推廣與應(yīng)用研究
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的探究
- 中學(xué)生逆反心理的行為糾正分析
- 中學(xué)圖書館培養(yǎng)學(xué)生助理管理員的價(jià)值思考
- 關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)中課程管理的探討
- 美國(guó)多元文化教育理論觀點(diǎn)簡(jiǎn)述
- 芻議農(nóng)村小學(xué)語文課程創(chuàng)新
- 化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)課中反思性教學(xué)的應(yīng)用
- 如何進(jìn)行電工與電子技術(shù)教學(xué)
- 詞語教學(xué)中的文化滲透
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐與策略探究
- “你知道嗎”的教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 創(chuàng)建語文和諧課堂的實(shí)踐研究
- 淺談多元智能理論在學(xué)前兒童音樂教育中的運(yùn)用
- 淺談高中音樂課程中的戲劇表演
- 新高中地理實(shí)踐教學(xué)法實(shí)施策略的研究
- 評(píng)價(jià)為信息技術(shù)課堂錦上添花
- 淺談人文素質(zhì)教育在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施與滲透
- 注重課前預(yù)習(xí)，提高課堂實(shí)效
- 試論“中學(xué)”在中國(guó)文化建設(shè)中的地位
- 探究小學(xué)作文教學(xué)新模式
- 初中數(shù)學(xué)“分層導(dǎo)學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 后現(xiàn)代主義視野下體育道德教育主體性的缺失與重構(gòu)
- 高校體育課程的改革回顧
- 高中數(shù)學(xué)課改實(shí)施分層教學(xué)的理論與實(shí)踐
- 關(guān)于對(duì)高中語文新課程體系的創(chuàng)新研究
- 小班幼兒提問習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐和研究
- 體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生心理健康的研究
- 形成性評(píng)價(jià)在初中英語教學(xué)中的嘗試
- 音樂活動(dòng)中幼兒快樂情感培養(yǎng)策略探究
- 職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)形式初探
- 依托地方“鄉(xiāng)土”資源，探究新理念下小學(xué)國(guó)畫教學(xué)
- 多元智能理論在實(shí)施幼兒個(gè)性化教育中的運(yùn)用
- 初中英語課堂激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣策略探究
方法交流
- 小議初中社會(huì)學(xué)科對(duì)加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要性及方法
- 淺談初中英語的“教”與“學(xué)”
- 中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的探討
- 課程引領(lǐng)：助小班師生幸福起航
- 小學(xué)語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 消除農(nóng)村小學(xué)生“習(xí)作”畏懼感初探
- 初中語文課堂導(dǎo)入策略
- 英語“心”說
- 幼兒攻擊性行為的應(yīng)對(duì)策略芻議
- 肩挑責(zé)任，播種愛心，智慧育人，品味幸福
- 淺議初中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)?xùn)練方法對(duì)高考體育考生的重要性
- 小班課堂作文教學(xué)之我見
- 高中抽象函數(shù)學(xué)習(xí)困難的教學(xué)對(duì)策研究
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)策略簡(jiǎn)談
- 初中美術(shù)色彩教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)生心理問題的研究與心理健康教育的實(shí)施途徑
- 淺談教師引導(dǎo)與學(xué)生探究
- 圍繞新課標(biāo)探索高中語文詩歌教學(xué)方法
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的美育
- 關(guān)于初中英語趣味教學(xué)的論述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新技能的培養(yǎng)探究
- 怎樣上好生物課
- 培養(yǎng)初中生的寫作能力
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)方法新探
- 毽球原地正腳背發(fā)球教學(xué)策略
- 重視朗讀指導(dǎo) 提高學(xué)生能力
- 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)之我見
- 我手寫我心
- 談初中科學(xué)新課引入的藝術(shù)
- 如何巧擬作文標(biāo)題
- 提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性的“三多”策略
- 試論小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 學(xué)生閱讀方法之養(yǎng)成芻議
- 語文教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 獨(dú)生子女教育之我見
- 心理健康教育在作文教學(xué)中的滲透
- 復(fù)習(xí)課上把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
- 淺談“問”的藝術(shù)
- 淺談初中生物教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 打造思想品德課堂的“貼心”之美
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的方法探究
- 構(gòu)建初中語文高效課堂教學(xué)模式的探索
- 淺談?dòng)⒄Z詞匯教學(xué)原則
- 淺析保護(hù)學(xué)生的自尊
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)方法初探
- 在地理教學(xué)中滲透節(jié)能減排教育
- 轉(zhuǎn)變英語學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值
- 怎樣搞好初中文言文教學(xué)
- “三步法”打造“能說會(huì)道”的幼兒
- 為學(xué)困生開一盞綠燈
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 談初中思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 注重直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生歷史感知能力
- 插上想象翅膀，追尋意境之美
- 培養(yǎng)中職生陽光向上的心理素質(zhì)之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 高中作文批改的有效模式
- 英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 替代法
- 淺議學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的方法
- 運(yùn)用多種渠道引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
- 小學(xué)新課程實(shí)施中教師與學(xué)生角色配置的探索
- 如何指導(dǎo)職高生進(jìn)行記敘文的閱讀
- 校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展
- 淺談高中生物課堂的情趣教學(xué)
- 怎樣搞好歷史課堂中的“合作互動(dòng)”
- 體驗(yàn)式教學(xué)在思品課中的嘗試
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲
- 在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 語文課教學(xué)中的穿插藝術(shù)
- 輔音字母的雙寫
- 怎樣避免高考作文中的七塊“硬傷”
- 音樂課創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 做實(shí)訓(xùn)練授之以漁
- 高中信息技術(shù)學(xué)科的定位
- 中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生品德的培養(yǎng)
- 淺談讀中學(xué)寫
- 讓孩子在英語學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)傾聽
- 運(yùn)用Excel實(shí)現(xiàn)文理分班
- 上好小學(xué)數(shù)學(xué)課五部曲
- 奏響快樂作業(yè)的主旋律
- 初中語文教學(xué)中提高學(xué)生句子仿寫能力的策略研究
- 新課程理念下思想政治課堂教學(xué)策略
- 如何有效積累學(xué)生基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
教改聚焦
- 新課改下如何學(xué)好物理
- 小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀創(chuàng)造性意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談新教材下的語文閱讀教學(xué)
- 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)
- 新課改下的初中英語教學(xué)
- 激起學(xué)生內(nèi)心的浪花 撥動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的心弦
- 淺談農(nóng)村中學(xué)思想品德課中如何有效應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)
- 利用鄉(xiāng)土地理案例踐行新課程理念
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 插上信息技術(shù)的翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生在英語課上翱翔
- 多媒體在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 實(shí)踐新課程理念 促學(xué)生健康發(fā)展
- 試談電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 工欲善其事，必先利其器
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的概念課教學(xué)初探
- 面向全體學(xué)生教學(xué) 普遍提高學(xué)生成績(jī)
- 從淺閱讀到深閱讀
- 以“半小時(shí)課堂”為抓手，打造簡(jiǎn)約實(shí)效課堂
- 讓小學(xué)英語課外作業(yè)煥發(fā)生機(jī)與活力
- “小”細(xì)節(jié)解決“大”問題
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 概念為本，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念
- 淺談新課程背景下的初中化學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)過程是提高小學(xué)高年級(jí)語文課堂效率的關(guān)鍵
- 化學(xué)課堂討論的幾個(gè)著力點(diǎn)
- 高中新教材如何解決課時(shí)緊的問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)初探
- 挖掘語文教學(xué)中的“樂學(xué)”因素
- 高中生物課堂生活化教學(xué)的實(shí)踐與初探