摘 要：英語作為國際交際語言之一，在國際上的地位是不可忽視的，所以，英語學(xué)習(xí)在現(xiàn)在的教學(xué)中也要重視起來。在英語教學(xué)中教師要盡自己所能去培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們在潛意識中能夠注重英語的學(xué)習(xí)，而我們在教學(xué)中要通過趣味性和活動性去培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；興趣；趣味性；課外活動

從事英語教學(xué)已將近三年了，在這段時(shí)間內(nèi)我看到了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，我就在想：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語呢？它不是我們的母語，或許對于將來要出國的人說，英語是很重要的，但對于大多數(shù)的中國人來說是要留在中國的，那么，為什么不去好好的研究中文呢？”這個(gè)問題想了很久，直到看到一個(gè)調(diào)查，才使我恍然大悟，學(xué)習(xí)英語是必要的，也是大勢所趨，即使中文在世界已有了一定的地位。英語是聯(lián)合國的工作語言之一；國際的郵件有70%是用英文書寫；國際廣播節(jié)目中，有60%是使用英語播報(bào)；國際上的科技資料絕大部分是用英語發(fā)表，所以，英語是國際的主要交流工具。在經(jīng)濟(jì)全球化、知識信息化的時(shí)代，我們只有及時(shí)了解國際形勢，吸收國外先進(jìn)科學(xué)文化知識，才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)提供更有力的服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。英語學(xué)習(xí)不容忽視，而要學(xué)好英語就要從小開始。然而小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)途徑主要是通過學(xué)校中的英語教學(xué)，所以，在教學(xué)中首先要讓學(xué)生明確這一點(diǎn)，不斷地強(qiáng)化學(xué)生的需求意識，從而誘發(fā)動機(jī)，在動機(jī)的激勵(lì)與驅(qū)動下，迸發(fā)出巨大動力，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)英語就能更自覺、更主動、更持久。

雖說學(xué)生懂得了英語學(xué)習(xí)的重要性，但是如何學(xué)好英語呢？從接觸英語以來我一直認(rèn)為，學(xué)好英語可不是件容易的事。有句話說得好：“興趣是最好的老師?！彼?，學(xué)生要想學(xué)好英語，興趣是不可丟棄的。所以，在英語教學(xué)中我們要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生愛學(xué)、cef503a1d139e00ce31e942a4bcbeab5d34e0330f5abd20d1e8c3e75b7ecfda8樂學(xué)，可以說是英語教學(xué)成功的關(guān)鍵。而在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程中，教師的教學(xué)方法起著至關(guān)重要的作用。因此，要求教師要緊密結(jié)合每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，盡可能采用靈活、多樣的教學(xué)手段，讓我們的英語課堂活起來，不要讓我們的英語課堂陷入靜寂的死穴。

起初，當(dāng)我拿到小學(xué)英語教材的時(shí)候，大略地翻了一下，我在想小學(xué)英語每個(gè)單元有8個(gè)部分組成，而有些部分的內(nèi)容很少，但也需要我們用一節(jié)課的時(shí)間去完成，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檫@么少的內(nèi)容我半節(jié)課就可以講完了。但通過將近三年的英語教學(xué)才使我懂得，英語教學(xué)并不是簡單地教完單詞或句子就可以了。事實(shí)并非如此，我們不僅僅是在傳授知識，還要讓他們能夠把這些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去。在這將近三年的教學(xué)中，我悟出很多種培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的方法，其中比較成功的兩種方法就是：

首先，進(jìn)行趣味教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語言教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)，我們在教學(xué)中無論要做什么都需要講求一定的藝術(shù)性。寓教于樂，使教學(xué)富有趣味性，是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效形式。在教學(xué)中，要針對學(xué)生模仿力強(qiáng)、記憶力好、敢于回答、樂于參與的特點(diǎn)，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生開展廣泛的語言實(shí)踐活動，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

其次，多開展課外活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志。具有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)生，明確了學(xué)習(xí)目的以后，才能自覺調(diào)節(jié)和引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行動，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)地克服困難，戰(zhàn)勝困難。我們清楚地意識到東西方文化是有差異的，而語言更是不用說。況且每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況是不同的，所以，學(xué)生學(xué)習(xí)英語可能不是同步的。作為教師的我們要清楚，開展課外活動可以擴(kuò)大學(xué)生應(yīng)用英語的范圍，提高運(yùn)用英語的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，并以此來培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生意志。雖然懂得了活動的重要性，但是同時(shí)又有些教師也進(jìn)入了另一個(gè)誤區(qū)，他們只追求活動，為了活動而活動，至于學(xué)生在這個(gè)活動中到底學(xué)到了多少東西，他們卻不是那么清楚，所以，在安排活動的時(shí)候我們要考慮清楚“我們是為了什么而活動的”，不要讓我們的活動蒙上一層盲目的面紗。我們除了通過講英語故事、猜謎語、舉辦英語角、學(xué)唱英語歌曲等一些靈活多樣的具體活動，以此來培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣，使學(xué)生自覺提高運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，我們在運(yùn)用活動的時(shí)候要找準(zhǔn)它的對象，什么樣的內(nèi)容適合什么樣的活動，這是教師在組織活動時(shí)必須清楚的。

其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法是很多的，有時(shí)候一個(gè)小小的動作；一個(gè)會心的眼神，或許就能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，所以，我們要懂得運(yùn)用，懂得了運(yùn)用才能夠去藝術(shù)的教學(xué)。

總的來說，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不是自然生成的，英語的學(xué)習(xí)興趣也不會自然形成，所以，我們要通過課堂、活動甚至更多的方式去培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語興趣，注意在日常教學(xué)活動中有計(jì)劃地、有步驟地去教育和培養(yǎng)學(xué)生，讓我們的英語學(xué)習(xí)對學(xué)生來說不是一種負(fù)擔(dān)，而是學(xué)習(xí)旅途中一次快樂的游玩。

參考文獻(xiàn)：

李澤厚.論語今讀[M].安徽文藝出版社，1998.

（作者單位 江蘇省睢寧縣馬莊小學(xué)）