2021年51期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥罂霭嬗邢薰局鬓k,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 淺析中職會計教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用
- 中職計算機(jī)教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動法研究
- 漢語定語助詞“的”的朝鮮語譯法分析
- 淺談小班額小學(xué)語文課堂教學(xué)實效性的策略
- 初中語文古詩詞的有效教學(xué)策略
- 利用信息技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中物理課堂與情境教學(xué)的融合策略
- 關(guān)于初中音樂課堂合唱教學(xué)的策略探討
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的激勵教學(xué)方法
- 情境語義教學(xué)中理解朝鮮語語義變化
- 中小學(xué)語文教學(xué)的差異及銜接
- 新課改背景下構(gòu)建初中物理合作化課堂的策略探析
- 潤物細(xì)無聲
- 小學(xué)語文雙減政策下如何提質(zhì)增效
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“工程財務(wù)管理”教學(xué)的路徑探索與實踐創(chuàng)新
- 給予溫暖 助力飛翔
- 新教育實驗每月一事與學(xué)校德育整合研究
- 基于結(jié)構(gòu)化的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課的趣味教學(xué)策略
- 走向深度學(xué)習(xí)的初中語文文言文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)方式探析
- 初中化學(xué)教學(xué)中開展趣味化學(xué)實驗的要點分析
- “雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計原則與實踐
- 發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點 培養(yǎng)學(xué)生信心
- 靜觀·妙導(dǎo)
- 淺析幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的有效路徑
- 基于區(qū)域認(rèn)知能力培養(yǎng)的高三地理教學(xué)設(shè)計與實踐
- 小學(xué)生語感適應(yīng)性障礙及對策
- 中華傳統(tǒng)美食與幼兒園食育文化的融合
- 特殊時期幼兒心理健康的有效策略研究
- 小學(xué)班主任高效管理班級的策略探究
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的學(xué)校管理策略探析
- 信息化背景下的高中歷史教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)“情境教學(xué)”策略探索與實踐
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提升小學(xué)道德與法治課教學(xué)實效
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 雙減背景下音樂美育多學(xué)科融合的教學(xué)方式探討
- 立足核心素養(yǎng)優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 新課改模式下初中英語高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂的實施
- 積極心理學(xué)視域下初中生心理健康教育探索
- 新時代背景下初中師德師風(fēng)建設(shè)探討
- 淺談中班幼兒拓印活動的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題方法多樣化的實踐探索
- 如何利用微課提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 探析“零起點”小學(xué)語文教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中滲透勞動教育的策略
- 基于德育教育的小學(xué)道德與法治課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語文課外閱讀結(jié)合作文教學(xué)的策略研究
- 淺談教玩具對幼兒交通意識培養(yǎng)的趣味性
- 巧借區(qū)域活動,培養(yǎng)幼兒交通規(guī)則意識
- 區(qū)域活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒交通意識培養(yǎng)的策略研究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在美育資源開發(fā)中的“多元融合”
- "雙減"背景下農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)探究
- 融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 如何在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中開展群文閱讀
- 農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效途徑
- STEM理念融合小學(xué)科學(xué)的課堂實例探究
- 讓“南郭先生”不再難過
- 論“男孩危機(jī)”的家庭成因及其對策
- 如何在低年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的策略
- 從幼兒園的游戲教學(xué)談學(xué)前教育的創(chuàng)新與實踐
- 試論現(xiàn)階段幼兒園教學(xué)中師幼互動的有效策略
- 淺析利用鄉(xiāng)土資源如何優(yōu)化幼兒園戶外游戲
- 互動教學(xué)讓小學(xué)體育課堂活力四射
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生審美水平的策略探討
- 新時代小學(xué)心理健康教育的有效措施探究
- 基于雙減背景下家校共育教學(xué)模式的實踐探究
- 高中體育與德育教育的有效結(jié)合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略
- 小學(xué)階段心理健康教育的開展策略
學(xué)科創(chuàng)新
- 新課標(biāo)下初中體育有效教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中有關(guān)培養(yǎng)質(zhì)疑能力的相關(guān)探討
- 小學(xué)心理健康教育實施現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)體育的趣味教學(xué)
- 小學(xué)心理健康教育存在的問題及解決方法
- 繪本閱讀結(jié)合幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動探微
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動游戲化的教學(xué)策略
- 目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)體育與健康課中的應(yīng)用探索
- 新時代背景下小學(xué)勞動教育實踐探究
- 淺析新媒體“直播帶貨”現(xiàn)象的利與弊
- 多元化數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計 促進(jìn)小學(xué)生學(xué)業(yè)減負(fù)且質(zhì)量提升的研究
- 長頸鹿語言助力班級健康成長
- 淺談如何利用“長頸鹿語言”與學(xué)生進(jìn)行有效溝通
- “音”隨心動 “樂”享雙減
- 蒲公英
- 神氣的花大將
- “板塊式“教學(xué)在小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的實踐研究
- 小學(xué)班主任德育教育與心理溝通的重要性
- 淺談教育孩子的換位思路
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的有效運用探究
- 關(guān)于低年級農(nóng)村留守兒童的小學(xué)語文有效教學(xué)實踐
- 淺談在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的對策
- 微課與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的研究
- 情境教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感的現(xiàn)狀及教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 淺談初中音樂教育與德育整合的途徑與方法
- 高中語文有效教學(xué)初探
- 高中歷史問題情境創(chuàng)設(shè)探究
- 中小學(xué)勞動教育校本項目化學(xué)習(xí)的實踐與探索
- “雙減”背景下小學(xué)語文家庭作業(yè)分層設(shè)計研究
- 助力“雙減” 童聲唱響
- 《中外歷史綱要》新教材使用初探
- "雙減"背景下小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生寫作創(chuàng)新能力的有效途徑
- 讓音樂如和風(fēng)細(xì)雨滋潤每個孩子的心田
- 信息技術(shù)在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力
- 在初中英語教學(xué)中實施分層教學(xué)法的探究
- 基于"雙減"政策的初中歷史作業(yè)優(yōu)化設(shè)計分析
- 用游戲教學(xué)法提升高中生體育學(xué)習(xí)的熱情
- 生花妙筆繪美景
- 民族地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)實效策略研究
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)生課外閱讀
- 予語文課堂靈魂,讓教育多彩繽紛
- 農(nóng)村小學(xué)生音、體、美教育均衡發(fā)展的有效性分析
- 雙減背景下的小學(xué)語文教學(xué)有效性策略
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計有效性提升策略研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課程情境教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 一年級語文閱讀課堂有效構(gòu)建方式
- 小學(xué)英語教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生詞匯積累的有效措施
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂的應(yīng)用策略
- 如何培養(yǎng)初中生的閱讀興趣
- 入情入理 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)思
- 中職新生心理狀況的調(diào)查分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想
- 例談教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒教師待遇調(diào)整與發(fā)展時期特征探究
- 淺析在小學(xué)美術(shù)課堂中如何正確引導(dǎo)學(xué)生的審美取向
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何有效應(yīng)用民間美術(shù)
- 落實核心素養(yǎng)優(yōu)化初中化學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計之我見
- 淺談歷史與社會論證觀點類試題融入課堂教學(xué)的實踐
- 中班幼兒親自然教育的活動設(shè)計
- 建立和實施高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)時代小學(xué)生語文課外閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)研究
- 淺談雙減背景下初中音樂教育如何減負(fù)提質(zhì)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中融入核心素養(yǎng)的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中基于 數(shù)學(xué)抽象培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實踐研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的實踐研究
- 探究新課改下高中物理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 圍棋
- 《草房子》讀后感
- 運用互動教學(xué)法提升初中英語教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)英語中反思評價的教學(xué)
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)中存在的問題以及優(yōu)化策略分析
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)的策略探究
- 創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的探索
- 淺談小學(xué)綜合實踐活動與學(xué)科課程的有效整合
學(xué)術(shù)探討
- 淺談在幼兒園開展音樂教學(xué)活動的有效策略
- 淺析開展初中英語多元化教學(xué)的策略
- 雙減政策下小學(xué)語文分層作業(yè)的策略研究
- 融合一年級聽障兒童的語言發(fā)展問題與對策
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化課堂教學(xué)探索
- 淺談互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中如何尋找關(guān)鍵詞
- “雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計案例分析與研究
- 淺談小學(xué)語文高年級閱讀橫向分層教學(xué)策略
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)模式初探
- “雙減”背景下提升初中語文教學(xué)水平的策略
- “魔鏡” 家園
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開放性教學(xué)效率的策略分析
- 淺議立足英語學(xué)科核心素養(yǎng)開展高中英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)音樂教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑探索
- 守常固本,推陳出新
- 信息技術(shù)與初中語文閱讀教學(xué)的有效融合研究
- 踐行社會主義核心價值觀
- 思維導(dǎo)圖在鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的功能與價值分析
- 一類有趣的數(shù)學(xué)圖形
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的有效分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生英語口語交際能力的研究
- 探究核心素養(yǎng)教育理念對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)運用研究
- 初中歷史課堂教學(xué)中加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實踐路徑
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 淺談小學(xué)班級家校共育途徑研究
- 打好基礎(chǔ),筑成高樓
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀文本解讀實踐研究
- 小學(xué)語文“零起點”教學(xué)理論初探
- 雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計策略
- 雙減理念下小學(xué)語文研學(xué)課堂的建構(gòu)
- 中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)有效性提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)優(yōu)化設(shè)計方法及實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 基于五育并舉的初中體育教學(xué)策略探究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的生物教學(xué)
- 在小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透思想品德教育
- 初中學(xué)生化學(xué)實驗探究能力培養(yǎng)的研究
- 讓信息技術(shù)成為初中數(shù)學(xué)課堂的支點
- 愛國主義思想在小學(xué)語文教學(xué)中的貫徹應(yīng)用思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的實踐與研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文智慧課堂教學(xué)探析
- “雙減”政策下中小學(xué)音樂教學(xué)改革與課后服務(wù)模式探究
- 淺談落實新課標(biāo)的初中英語教學(xué)
- 淺議初中體育教學(xué)的有效性策略
- 基于雙減背景下的小學(xué)英語作業(yè)探索與設(shè)計
- 高中政治課堂開展生活化教學(xué)的方法探析
- 不做貪吃的小花貓
- 原來他愿意
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 探析小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體的輔助教學(xué)
- 小學(xué)三年級語文寫作教學(xué)的困境與對策
- 小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)與研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計新思路
- 高中信息技術(shù)教學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀與對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)分層設(shè)計
- 層遞式教學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的運用探討
- 幼兒園主題活動中家庭資源利用結(jié)合研究
- 基于“雙減”政策下初中英語課后作業(yè)設(shè)計研究
- 小學(xué)語文寫景作文教學(xué)策略
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的初步探究
- 游戲教育中幼兒專注力的培養(yǎng)策略
- 新高考背景下高中語文閱讀課教學(xué)淺析
- 高效課堂和有效教學(xué)模式研究
- 談新時代將德育工作擺在小學(xué)教育首位的重要性
- 在“問題解決”中實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的提升
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的價值探究
- "雙減"政策下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 核心素養(yǎng)理念下的高中地理教學(xué)策略探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中培育學(xué)生人文素養(yǎng)的實踐
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語課外閱讀教學(xué)探究
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 初中歷史情境教學(xué)與應(yīng)用研究
- 通過情境教學(xué)法提升學(xué)生英語聽力能力的研究
- 小學(xué)一年級“零起點”行為習(xí)慣的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 航空維修與工程研究
- 軟件工程數(shù)據(jù)挖掘研究進(jìn)展
- 能源與動力工程發(fā)展趨勢展望
- 春天
- 蛙聲
- 企業(yè)財務(wù)管理轉(zhuǎn)型研究
- 物流企業(yè)提高物流服務(wù)質(zhì)量的探討
- 放飛心情
- 如何有效利用小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的“留白”
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略
- 初中音樂教學(xué)中樂感與鑒賞能力的培養(yǎng)
- 基于"雙減"政策下的初中英語作業(yè)設(shè)計策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生活化的教學(xué)模式融合探討
- 中等職業(yè)學(xué)校VR虛擬現(xiàn)實專業(yè)教學(xué)的思考
- 積極心理學(xué)視角下立體化高校心理健康工作的研究
- 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與初中數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 關(guān)于中職班主任如何管理好班級的方法策略探究
- 幼兒教師觀念到行為轉(zhuǎn)化的對策研究
- 信息化教學(xué)在初中歷史課堂中的有效應(yīng)用
- 技工院校鑄牢中華民族共同體意識的內(nèi)涵與實踐分析
- 小學(xué)英語深度學(xué)習(xí)探究
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 兒童視角下幼兒園教師有效觀察與實施教育行為的論述
- 游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于“五育并舉”背景下 高職院校美育課程體系和教育模式的調(diào)查報告
- 解析房建工程造價的全過程成本控制
- 藥學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才學(xué)風(fēng)建設(shè)體系初探
- OBE理念下中職《廣告設(shè)計》課程中融入思政元素的實踐
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的創(chuàng)新與思考
- 線上線下混合式教學(xué)的實踐研究
- 高中軟筆書法教學(xué)探析
- 做最美的那一朵梅花
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略研究
- 淺談?wù)Z文朗讀對提高華中海附小學(xué)二年級學(xué)生自信心的積極影響
- 淺析小學(xué)班主任德育工作的有效實施策略
- 初中生物深度學(xué)習(xí)初探
- 如何在特殊教育小學(xué)語文教學(xué)中融入心理健康教育
- 芻議基于核心素養(yǎng)背景下全科深度閱讀課程基地的建設(shè)
- 新時代高校黨建與人才培養(yǎng)深度融合的實踐
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程中的安全威脅和對策
- 提高小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)德育研究
- 激發(fā)自我教育的藝術(shù)之花
- 淺析新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 探究落實“雙減”政策下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 關(guān)于初中語文情境化課堂識字教學(xué)方法的思考
- 多元評價 落實學(xué)為中心
- 基于情境教學(xué)的初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 探索運用多媒體優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)的方法
- 關(guān)于高中生物實驗教學(xué)方法的改進(jìn)分析
- 提高小學(xué)一年級班主任管理的策略方式
- 基于雙減視域探究小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化模式
- 小學(xué)班主任家校合作對策研究
- 初中歷史教學(xué)中家國情懷培養(yǎng)模式探究
- 初中科學(xué)實驗教學(xué)的有效性
- 從國內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展角度談金銀彩繡技藝
- 揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪
- 早期閱讀視角下的幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)
- “實”與“虛”在餐飲空間營造空間層次的設(shè)計手法
- 淺述藏族舞蹈教學(xué)中教學(xué)方法的重要性
- 大數(shù)據(jù)時代高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 仿寫,讓寫作從畏難走向自信
- 構(gòu)建小學(xué)高年級語文高效教學(xué)的優(yōu)化方式
- 例談初中地理理論與實踐教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 大學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)低年段音樂教學(xué)中如何開展音樂欣賞教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)融入學(xué)生生活
- 淺談小學(xué)高年級體育教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- "以藝抗疫"推動視覺傳達(dá)專業(yè)線上教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析黎冰穎工筆人物畫《瑤山鼓舞歲月紅》的審美呈現(xiàn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 淺談初中物理力學(xué)實驗對學(xué)生物理思維培養(yǎng)的意義
- 人物風(fēng)俗畫的主題內(nèi)涵
- 高中生思想政治教育學(xué)校環(huán)境優(yōu)化策略探析
- 初中函數(shù)復(fù)習(xí)專題研究
- 淺析李傳真工筆人物畫風(fēng)格特點
- 初中英語閱讀教學(xué)讀前、讀中、讀后活動的有效設(shè)
- 探討小學(xué)語文教學(xué)減負(fù)增效的有效策略
- 如何提高基層黨校教師的素質(zhì)與能力
- 高校乒乓球教學(xué)中體能訓(xùn)練方法探析
- 潤物無聲,巧具匠心
教育實踐
- 探究落實雙減政策下的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計
- 中職學(xué)前教育師資培養(yǎng)育人體系構(gòu)建的探究
- 管育并重理念在初中班級德育工作中的實踐
- 部編版與川教版初中歷史教材比較研究
- 淺析高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)路徑
- 雙減政策背景下小學(xué)科學(xué)品質(zhì)課堂的構(gòu)建研究
- 事業(yè)單位青年職工思政工作中的人性化管理新思路研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效策略
- 將黨史知識融入政史課堂教學(xué)的策略研究
- 發(fā)展視野下幼兒園戶外自主游戲中教師的隱性指導(dǎo)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的路徑研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的幾點想法
- 淺談國有企業(yè)黨建情況分析
- 探究小學(xué)英語教學(xué)中如何運用家校共育落實雙減政策
- 做學(xué)生生命中重要的正向他人
- 提升中班兒童在閱讀區(qū)自主閱讀能力的策略
- 關(guān)于好習(xí)慣養(yǎng)成對高中學(xué)生的重要性
- 高校武術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展分析
- 淺談如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 初中語文生活化作文教學(xué)策略探索
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)途徑探索
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抽象思想的滲透
- 群文閱讀理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于德育教育促進(jìn)中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的研究與探索
- 農(nóng)村初中道德與法治教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的探究與實踐
- 小學(xué)高年級學(xué)生作文教學(xué)策略
- 信息化教學(xué)背景下中職體育教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 初中化學(xué)實驗有效教學(xué)的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 論小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 在初中英語教學(xué)中運用分層教學(xué)法的策略研究
- 小學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想的方法
- 讀寫結(jié)合,讓初中英語課堂教學(xué)更有效
- 如何在反思中打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 激勵策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有效運用探析
- 高中化學(xué)探究活動生活化的實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)集體備課的思考
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 雙減背景下如何提高初中物理的教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)理念下高中化學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)化探索
- 做一塊堅韌的礁石,激活起美麗的浪花
- 小學(xué)語文課堂趣味教學(xué)的實踐策略
- 構(gòu)筑有效提問之橋
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 致青春
- 校本教研管理下教師專業(yè)發(fā)展的路徑分析
- “雙減”背景下如何家園攜手做好幼小銜接
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生邏輯思維能力分析
- 情境化教學(xué)模式在初中歷史課堂的應(yīng)用探析
- 關(guān)于幼兒趣味繪畫創(chuàng)作的實踐研究
- 農(nóng)村初中物理教學(xué)有效策略研究
- 雙減背景下初中語文古詩文教學(xué)策略研究
- 他失敗了
- 讓幼兒戶外體育活動充滿創(chuàng)新的活力
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 初中物理電學(xué)知識教學(xué)策略探討
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 高職學(xué)生混合式學(xué)習(xí)設(shè)計應(yīng)用研究
- 小學(xué)班主任班級管理的有效策略
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文中高年級單元整體設(shè)計的教學(xué)案例
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用分析
- 幼兒園音樂游戲的有效組織策略
- 給孩子一定的空間
- 樂在“斗”中
- 淺談核心素養(yǎng)下單元主題閱讀教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)困難生英語學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 初中信息技術(shù)微課教學(xué)模式的合理運用