徐冰玉

【摘要】在當(dāng)前我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒教育尤為重要，幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)于幼兒教學(xué)發(fā)展有著極大的推動(dòng)作用，它是一項(xiàng)重要的教學(xué)資源。幼兒的生活場(chǎng)景包含了家庭和幼兒園，因而我們就需要花費(fèi)更多的精力去建設(shè)幼兒園，特別是農(nóng)村幼兒園，由于教育經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)設(shè)施較差，在很大程度上影響了農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。因此我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，就需要增加資金投入，更好地建設(shè)農(nóng)村幼兒園，充分的利用當(dāng)前的社會(huì)條件和自然資源條件，逐步的完善幼兒園環(huán)境，為幼兒教學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教學(xué)發(fā)展

幼兒教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)是教學(xué)中的重要組成部分，幼兒教學(xué)環(huán)境包含社區(qū)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境，我們需要對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行全方位的調(diào)整，尤其是農(nóng)村幼兒園老師和幼兒園園長(zhǎng)，也需要認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境建設(shè)的重要性，更好的打造優(yōu)質(zhì)幼兒園，讓更多的幼兒融入于其中。

一、農(nóng)村幼兒園創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀分析

在當(dāng)前我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒園建設(shè)過(guò)程當(dāng)中存在著較多的問(wèn)題，幼兒環(huán)境建設(shè)不完善，從室內(nèi)墻壁環(huán)境建設(shè)上看，我們可以發(fā)現(xiàn)農(nóng)村幼兒園中的室內(nèi)墻面，主要是以單一的白色為主。而城市中大多數(shù)的幼兒園都以彩繪為主具，有著較強(qiáng)的色彩感和造型感。農(nóng)村地區(qū)的幼兒園室外環(huán)境建設(shè)較為簡(jiǎn)單，未建設(shè)完善的室外活動(dòng)場(chǎng)地。 幼兒活動(dòng)場(chǎng)地面積較少，大多數(shù)的幼兒主要是以自由活動(dòng)為主，相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)施不完善，未遵循幼兒自然發(fā)展規(guī)律，整個(gè)建設(shè)環(huán)境較為簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重阻礙了幼兒的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們還可以發(fā)現(xiàn)幼兒園在進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，并未融合了本地區(qū)的自然資源與自然環(huán)境，相應(yīng)的設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，并不能夠滿足幼兒發(fā)展。因此我們需要做出一定的調(diào)整，已逐步的完善幼兒園環(huán)境。

二、農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效途徑

幼兒園是教學(xué)中的重要組成部分，幼兒園是基礎(chǔ)教育中的重要階段，為了能夠?yàn)橛變禾峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，我們就需要加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以更好的推動(dòng)幼兒園教學(xué)發(fā)展。

（一）加大財(cái)政資金投入

在當(dāng)前我們可以發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的幼兒園主要以私立幼兒園為主，而個(gè)人有私立幼兒園缺乏資金。在進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，并不會(huì)投入過(guò)多的資金進(jìn)行建設(shè)，為了能夠更好的推動(dòng)農(nóng)村幼兒園發(fā)展，加強(qiáng)幼兒與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們就需要加大資金投入給予私立幼兒園更多的扶持。

政府部門(mén)及教育局需要充分的發(fā)揮自身職能的作用，與私立幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和交流，去了解私立幼兒園在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中所存在的問(wèn)題，我們可以給予更多的政策支持與經(jīng)濟(jì)支持，更好的加強(qiáng)幼兒園園區(qū)建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）遵循辦園理念，凸顯環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題

幼兒園的環(huán)境是一所幼兒園的名片，是這所幼兒園辦園理念的外在體現(xiàn)，立足于本幼兒園的辦園理念進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠讓學(xué)生更好的融入于群眾，他甚至是可以公寓在統(tǒng)一的價(jià)值觀念引導(dǎo)之下更好的開(kāi)展學(xué)前教育活動(dòng)。在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，我們需要為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧自然快樂(lè)的環(huán)境，該環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要給予幼兒園更多自主學(xué)習(xí)的空間，我們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)世的過(guò)程當(dāng)中就是擴(kuò)大室外活動(dòng)場(chǎng)所，在室外設(shè)置一定的活動(dòng)區(qū)域，并增設(shè)游戲器材，讓幼兒進(jìn)行自由活動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行有效的探索。在教室內(nèi)我們則可以增設(shè)閱讀角，學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中讓幼兒更好的感受學(xué)習(xí)的魅力，通過(guò)對(duì)幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓更多的幼兒感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而真正的融入于整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

（三）地方教學(xué)資源與創(chuàng)新教學(xué)資源進(jìn)行相互補(bǔ)充

充分的利用地方資源建設(shè)進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)幼兒的發(fā)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行全方位分析。每一個(gè)地方都有著較為豐富的歷史資源，因而我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，就需要充分的挖掘地方資源，把地方資源納入于幼兒教學(xué)中，不僅能夠豐富教學(xué)環(huán)境，還能夠更好的開(kāi)展高效的教學(xué)活動(dòng)，打破幼兒園傳統(tǒng)教學(xué)方式，加大對(duì)地方資源的有效利用。我們需要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣M(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，例如沿海地區(qū)，我們則可以采用貝殼、海產(chǎn)品、漁具等物品作為新事物，讓幼兒了解地方特色。環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀惶厣L(fēng)光，更好地融入整個(gè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)當(dāng)中開(kāi)展高質(zhì)量黃金創(chuàng)收活動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)

學(xué)前教育是教學(xué)體系中的重要組成部分，農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)應(yīng)的幼兒園教學(xué)發(fā)展有著重要的影響。因而我們需要對(duì)其進(jìn)行有效的了解，以更好的開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活動(dòng)。不同的地區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及創(chuàng)設(shè)中所存在的問(wèn)題是不相同的，因而我們就需要對(duì)其進(jìn)行有效的調(diào)整，選取事宜的創(chuàng)設(shè)方法進(jìn)行幼兒園環(huán)境提升，以更好的提高幼兒教學(xué)質(zhì)量，讓農(nóng)村幼兒教育得到有效的發(fā)展，讓每一位兒童有一個(gè)不同的童年，很好的學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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