2019年35期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 雙向
——平等互動的英語寫作講評課教學(xué)模式探究 - 淺談在農(nóng)村歷史教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的策略
- 初中英語實施“分層教學(xué)”策略的行動研究
- 利用地理圖像培養(yǎng)學(xué)生地理能力
- 中學(xué)物理教育與創(chuàng)造性思維能力的思考
- 談如何提升初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 歷史解釋素養(yǎng)的知與行
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于高考真題的寫作學(xué)案的開發(fā)與運(yùn)用
- 基于“精準(zhǔn)教學(xué)”下的英語分組寫作研究
- 提高初中道德與法治教學(xué)有效性的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂開展自主合作探究教學(xué)的實踐研究
- 開展研學(xué)旅行，提升科技素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)方式研究
- 高中數(shù)學(xué)探究課堂提問有效性的研究初探
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育教學(xué)中的價值實踐研究
- 繪本閱讀助力小學(xué)低年級學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的策略研究
- “導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐研究
- 生本教育理念下的初中美術(shù)高效課堂研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 關(guān)于高中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的研究綜述
- 初中英語課堂教學(xué)互動有效性策略探究
- 淺談小學(xué)英語課堂中德育的滲透
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)方法的探索與實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透歸納推理意識的研究
教學(xué)技巧
- 淺析初中英語課堂提問的技巧與策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 創(chuàng)客教育與初中數(shù)學(xué)教學(xué)融合的實踐探索
- 初中英語課堂中的任務(wù)設(shè)計
- 寓教于樂提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 初中化學(xué)趣味課堂構(gòu)建
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 構(gòu)建智慧課堂提升高中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 核心素養(yǎng)下初中英語小組合作學(xué)習(xí)中小組活動方式多樣化的探討
- 論中學(xué)歷史教學(xué)中的歷史思維能力
- 淺析故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中開放式課堂的構(gòu)建
- 初中階段學(xué)生足球技能訓(xùn)練模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略多樣化的分析
- 營造初中英語高效課堂的對策
- 初中語文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “新方案，新課程，新課標(biāo)，新高考”下的高中語文教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 在初中物理教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐與思考
- 提高高中生語文興趣的有效策略
- 淺談提高高中物理課堂教學(xué)效率的策略分析
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用措施淺談
- 試論初中物理趣味性教學(xué)的實踐措施探索
- 興趣驅(qū)動視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 基于高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力
- 打造“價值認(rèn)同”真課堂的思考與實踐
- 落實主體地位，讓幼兒科學(xué)實踐活動開放化
- 有效提升初中語文語言積累與運(yùn)用的能力
- “和教育APP”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的活用
- 初中語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動參與的有效策略
- 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 培育核心素養(yǎng) 不斷提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 高中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用探討
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 基于名著閱讀的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 初中英語文本閱讀教學(xué)應(yīng)用思維導(dǎo)圖的作用分析
- 高中英語“以讀促寫”教學(xué)模式的探索
- 中小學(xué)語文閱讀教學(xué)銜接策略探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 思維導(dǎo)圖在高中作文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 提高民族地區(qū)初中英語作文教學(xué)效能的有效策略
- 淺談如何在多元化閱讀中培養(yǎng)小學(xué)生的積極心理品質(zhì)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)作文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
- 在語文學(xué)習(xí)任務(wù)群指導(dǎo)下提升高中閱讀素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 改進(jìn)小學(xué)語文寫作教學(xué)策略，提高小學(xué)生的寫作水平
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)方法
- 初中語文寫作興趣培養(yǎng)淺探
- 重視小學(xué)語文閱讀教學(xué)，有效提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
課堂探索
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 核心素養(yǎng)背景下如何開展初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何用微課“點(diǎn)燃”初中語文課堂
- 淺談如何在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神
- 新課標(biāo)下提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課改下高中英語課堂教學(xué)有效性探索
- 如何提高思想政治課課堂的教學(xué)效率
- 試論導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中怎樣有效提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
班校管理
資源拓展
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的有機(jī)“嫁接”
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語Phonics教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 關(guān)于“微課”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析高中生物信息技術(shù)輔助教學(xué)的應(yīng)用
- 利用思維導(dǎo)圖提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的效率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 視覺元素在多媒體課件中的運(yùn)用策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對策研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”環(huán)境分析初中信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)的策略
案例教學(xué)
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的嘗試
- 拋錨式教學(xué)法在“并查集”中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)實驗題的幾種常見解法淺析
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)策略研究
- 文史結(jié)合，以史促文
——談歷史知識在語文教學(xué)中運(yùn)用 - 高中化學(xué)課中電化教學(xué)的四個實踐
- 農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略解析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 古典詩詞中的“梧桐”意象
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)存在的問題及其策略探析
- 初中歷史活動課同堂跨科共導(dǎo)的理論與實踐探索
- 地理現(xiàn)象教學(xué)對地理綜合思維能力培養(yǎng)的實踐探究
經(jīng)驗交流
- 小學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)實踐探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析聾生心理特征帶來的社會適應(yīng)問題及解決方略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用淺探
- 數(shù)學(xué)日記有利于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐運(yùn)用探析
- 淺談高中音樂的鑒賞能力培養(yǎng)
- 家校合作視角下的初中語文教育途徑
- 新課程背景下的初中物理教學(xué)與實踐
- 淺談新課改下小學(xué)語文教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思維的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)融入數(shù)形結(jié)合思想的實施途徑初探
- 試析新課標(biāo)下高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新
- 如何為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增設(shè)趣味情節(jié)
- 談小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中鄉(xiāng)土文化內(nèi)容的融入
- 芻議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動分析
- 談在小學(xué)音樂教學(xué)中融入音樂游戲的作用
- 高中地理教學(xué)中的情感教育探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中實施挫折教育的舉措
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的通用技術(shù)項目任務(wù)導(dǎo)學(xué)教學(xué)實踐探析
- 淺談分層教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)提升對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題障礙及突破之策
- 綠色化學(xué)思想在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生的探索與實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的策略探討
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 試論初中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 從經(jīng)濟(jì)生活看宋代婦女的社會地位
——基于歷史教學(xué)的探究 - 教育信息化背景下中職會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)實踐研究
- “問題意識”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新探
- 淺談把生態(tài)文明教育滲透到生物教學(xué)中
- 初中語文體察.積累.探究
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)效率提高的有效方法