2015年4期
課程教育研究·中
綜述·專著
- 論高職院校校園數(shù)字化平臺建設(shè)的實現(xiàn)路徑
- 關(guān)于中職計算機專業(yè)群建設(shè)的調(diào)查研究
- 關(guān)愛流動兒童，加強農(nóng)民工子女學(xué)籍檔案管理研究
- 國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)的研究綜述
- 多元文化主義背景下美國語言教育政策的現(xiàn)狀和發(fā)展
- 士官院校實踐性教學(xué)理論分析
- 顯湖鄉(xiāng)特色 建班級文化
- 淺談電工學(xué)實驗教學(xué)方法的改革
- 淺論中職學(xué)校心理健康教育體系的構(gòu)建
- 中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程改革探討
- 中職學(xué)生法制教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 初中圖形創(chuàng)意課程對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探究
- 論新形勢下的高校教學(xué)督導(dǎo)工作
- 屈原的愛國情懷
- 試論現(xiàn)階段高校宣傳工作新機制建設(shè)
- 高校小班化教學(xué)改革的思考
- 旅游管理專業(yè)教學(xué)模式改革探討
- 高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中存在的問題與建議
- 初中校本教材開發(fā)的實踐與反思
- 新形式下技工院校如何與時俱進
- 關(guān)于實訓(xùn)中心教學(xué)建設(shè)的思考
- 高職生職業(yè)認同現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策分析
- 淺談量化評價在成人教學(xué)管理中的地位
- 自信—讓孩子快樂成長
- 師幼互動在幼兒園教育活動中的應(yīng)用研究
- 淺議旅游禮儀課程實踐性教學(xué)模式
- 關(guān)于高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革問題研究
- 打造活力課堂，實施有效教學(xué)
- 淺析感恩教育在高校資助工作中的作用
- 青少年媒介素養(yǎng)教育之目的解讀
- 淺談多媒體技術(shù)在中職教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用研究
- 主題課程背景下的區(qū)域活動探討
- 高校學(xué)前專業(yè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的課堂教學(xué)模式改革對策研究
- 高等教育國際化實現(xiàn)的對策分析
- 論新形勢下的中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生管理工作
- 基層學(xué)生工作隊伍創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考
- 如何才能做到放心的放手
- 聾大學(xué)生課程分層次教學(xué)的理論基礎(chǔ)及應(yīng)用
- 藝體特色中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績差異研究
- “三案一體五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與實施
- 高職學(xué)院教學(xué)管理制度化與數(shù)據(jù)化管理研究
- 關(guān)于精品課程建設(shè)的反思
- 國內(nèi)外體驗學(xué)習(xí)的研究分析及其對技能教育的啟示
- 淺析以素質(zhì)教育為載體的工科類高職院校專業(yè)課教學(xué)模式改革
- 獨立學(xué)院教育成本分擔(dān)存在的問題與對策研究
- 關(guān)于高?？蒲小敖壖堋苯虒W(xué)的思考
- 高職院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)策略思考
- 淺談小學(xué)一年級利用習(xí)慣系列微課促學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的做法和優(yōu)勢
- 借助電子白板的翅膀，使課堂煥發(fā)活力
- 淺談“留守兒童”需要政府的關(guān)愛
- 淺析高校統(tǒng)一安排早讀早鍛煉的制度
- 淺談如何上好幼師計算機課
- 淺談微課在中職專業(yè)課教學(xué)中的意義
教改·教研
- 探討小學(xué)語文單元整體教學(xué)研究
- “少教多學(xué)”打造高效課堂
- 農(nóng)村初中文言文分層教學(xué)設(shè)計的實踐與策略
- 杜魯門政府經(jīng)濟遏制政策的演變
- 當(dāng)前初中語文教學(xué)提問策略淺析
- 試析提升小學(xué)語文有效教學(xué)的策略
- 新課標(biāo)下構(gòu)建高中歷史高效課堂的思路分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 如何提升初中歷史的課堂教學(xué)效果
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 有效課堂中的“變”與“不變”
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的育人功能
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析如何做好初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計
- 淺談職業(yè)中專語文教學(xué)創(chuàng)新
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的地位和作用
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于初中語文教學(xué)方式的探索
- 古詩文教學(xué)方法初探
- 試析小學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)
- 職高語文教材的人文性探析及教學(xué)實踐
- 小學(xué)高年級語文的“過渡”教學(xué)研究
- 如何做好就業(yè)導(dǎo)向下的中職語文教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文有效教學(xué)的思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 中學(xué)歷史教學(xué)中歷史圖片的運用及其作用
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高中學(xué)語文教學(xué)效果
- 高中文言文教學(xué)中的知識遷移途徑
- 小學(xué)語文預(yù)習(xí)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 談新課程下初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史空間觀的培養(yǎng)
- 初中語文課堂教學(xué)的有效性探討
- 讓孩子的夢想從改變開始
- 探析提高初中語文教學(xué)有效性的策略
思想·政治
- 繼承中華“劍”文化 提升大學(xué)生文化道德品質(zhì)
- 多元文化背景下高職思想政治教育改革對策研究
- 淺談品德教學(xué)中的美育滲透
- 論中學(xué)思想政治課教學(xué)的導(dǎo)課藝術(shù)
- 提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率之我見
- 淺析中職學(xué)校職業(yè)道德教育的影響因素
- 主體間性理論視野下的高中思想政治教學(xué)的轉(zhuǎn)向
- 讓量化考評助力品格教育
- 試論小學(xué)德育規(guī)范管理與學(xué)生自主發(fā)展關(guān)系的研究
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)中行動導(dǎo)向理念的運用
- 論初中思想品德課堂的小組合作教學(xué)策略
- 當(dāng)代學(xué)校思想政治工作瑣談
- 當(dāng)代高職學(xué)生價值觀取向與趨勢研究
- 論青少年網(wǎng)絡(luò)道德“慎獨”精神的提高
- 高職院校人文精神培養(yǎng)迫切性探析
閱讀·寫作
- 向青草更青處漫溯
- 探析小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下農(nóng)村初中組織作文教學(xué)的策略分析
- 讓學(xué)生作文語言煥發(fā)光彩
- 對高職院校應(yīng)用文教學(xué)改革的探討
- 淺談提高小學(xué)作文水平的有效途徑
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略
- 情化的自然物
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀品質(zhì)的方式
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用寫作課程與實踐的有效途徑
- 克服畏懼心理，弘揚習(xí)作個性，提高習(xí)作能力
- 論話題作文的優(yōu)越性
- 談新課改下初中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀技巧培養(yǎng)
- 借力多媒體教學(xué)，優(yōu)化作文指導(dǎo)效果
- 淺談朗讀教學(xué)
- 小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)的創(chuàng)新思考
外語·外文
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下高職英語口語教學(xué)模式設(shè)計
- 創(chuàng)建有生機的高中英語課堂
- 淺談高中英語語篇閱讀課小組活動的有效應(yīng)用
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)中同伴反饋的有效性研究
- 中職生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策
- 淺談“自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式”下高效英語課堂的構(gòu)建
- 初中英語教師教學(xué)話語問題研究與對策
- 試論高職高專英語專業(yè)聽力教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)的重要性
- 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)評估測試體系的構(gòu)建
- 高中英語課堂教學(xué)中存在的問題與解決措施
- ESP—大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展方向與探索
- 芻議大學(xué)英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用價值
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的提高策略探討
- 抓重點，找關(guān)鍵，高考完型填空個人談
- 淺談后方法教學(xué)法指導(dǎo)下的小學(xué)英語閱讀策略構(gòu)建
- 優(yōu)化作業(yè)管理 提高教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于高考英語制度改革的思考
- 英語教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)路徑探究
- 高中英語學(xué)困生改變教學(xué)初探
- 高中英語教材評價與作用分析
- 探究信息技術(shù)環(huán)境下的高師英語教學(xué)法課程改革
- 高中英語教學(xué)中針對文理科生差異的教學(xué)策略研究
- 中職英語小組合作學(xué)習(xí)相關(guān)問題淺析
- 淺談微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層方法對高中英語教學(xué)的滲透應(yīng)用
- 學(xué)前教育專業(yè)幼兒英語教學(xué)技能培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于高中英語教學(xué)若干問題的思考
- 論多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在成人英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職機械專業(yè)英語教學(xué)改革的相關(guān)探討
- “情感過濾假說”對高職高專英語教學(xué)的啟發(fā)
- 激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)質(zhì)量
- 指導(dǎo)學(xué)生英語閱讀理解
- 論“興趣、基礎(chǔ)、銜接”為少數(shù)民族預(yù)科英語教學(xué)的評價準(zhǔn)線
- “快樂學(xué)習(xí)”視角下對中學(xué)英語“快樂教學(xué)”的審視
- 如何激發(fā)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 能力本位商務(wù)日語實踐教學(xué)模式改革探析
- 淺談小學(xué)英語的趣味性教學(xué)
- 基于問題鏈的英語閱讀課堂教學(xué)設(shè)計探討
- 加強獨立學(xué)院《大學(xué)英語》課程教學(xué)工作的思考
- 慕課在中醫(yī)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語課堂中有效教學(xué)的策略探究
教學(xué)·信息
- 讓小學(xué)生做數(shù)學(xué)
- 創(chuàng)造小學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課堂方略
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實際生活相結(jié)合的重要性
- 淺析新課改下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 淺述小學(xué)數(shù)學(xué)對話式教學(xué)及其實踐
- 高中數(shù)學(xué)實施分層教學(xué)的實踐探析
- 淺析一一對應(yīng)的思想在高中數(shù)學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實施任務(wù)驅(qū)動探究式學(xué)習(xí)模式分析
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 關(guān)于如何激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識的重要性探究
- 學(xué)生的差錯蘊藏著教學(xué)的契機
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課改的思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)基本圖形教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂管理的有效性探索
- “探究性學(xué)習(xí)”在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效教學(xué)
- 新媒體教學(xué)模式小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想品德教育
- 新課標(biāo)視野下在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透歸納推理思維的有效對策
- 現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)策略點滴談
- 應(yīng)用技術(shù)型本科院校線性代數(shù)教學(xué)改革中的一些實踐與探索
- 對數(shù)學(xué)例題教學(xué)的思考
- 如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)的思考與實踐
- 關(guān)于“探索與表達規(guī)律”公開課的思考
- 圖式理論在平面向量復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 常微分方程在數(shù)學(xué)建模中的有效運用研究
科學(xué)·自然
- 電勢差計測電動勢實驗中mathematica軟件的應(yīng)用
- 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下大學(xué)物理教學(xué)策略思考
- 硫酸亞鐵銨制備實驗的綠色化研究
- 在地理教學(xué)中要強化環(huán)境保護意識的培養(yǎng)
- “互動式地理教學(xué)模式探索”課題報告
- “微課”在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用路徑
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的導(dǎo)課
- 淺談如何提高初中地理教學(xué)效果
- 淺談高一新生怎樣才能學(xué)好化學(xué)
- 高中地理地圖教學(xué)在課堂中的運用
- 中學(xué)物理有效教學(xué)設(shè)計的新探索
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)改革后“綠色化學(xué)”理念的應(yīng)用
- 淺析初中物理實驗室管理模式
- 提高初中生物實驗教學(xué)質(zhì)量的若干思考
- 關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實踐
- 三種基本學(xué)科思想滲透于化學(xué)教學(xué)的探索
- 淺談新形勢下高校有機化學(xué)實驗教學(xué)改革前沿及趨勢
- 初中物理課堂提問有效性及策略研究
- 中職牧醫(yī)類《化學(xué)》課程改革探索與實踐
- 淺析初中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀及改進
教師·學(xué)生
體育·美育
- 短跑專項素質(zhì)訓(xùn)練瑣談
- 如何保障幼兒音樂活動教學(xué)的質(zhì)量
- 體能測試對于評定體育鍛煉效果的研究
- 初探小學(xué)中國畫教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂簡筆畫教學(xué)的危害與對策
- 淺談擲鉛球技術(shù)中左側(cè)支撐的作用
- 探索幼兒園美術(shù)教育如何開展
- 通遼職業(yè)學(xué)院體育選項課教學(xué)存在問題及對策
- 繪畫涂鴉對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的促進作用
- 淺談大專藝術(shù)教育的途徑與方法
- 淺談音樂對人生的影響
- 影響體育課堂教學(xué)設(shè)計有效性的因素
- 概談臨摹在師范美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 幼兒園節(jié)奏樂的探索
- 激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，讓農(nóng)村小學(xué)音樂課堂活起來
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施研究
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中情感教育的相關(guān)思考
- 大學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析及體育教學(xué)對策研究
- 中學(xué)音樂創(chuàng)新性教學(xué)探討
考索·探微
- 《軟陶入門》校本選修課程的開發(fā)與實施研究
- 專業(yè)課程全英教學(xué)效果的影響因素研究
- 中職市場營銷專業(yè)一體化課程開發(fā)探索
- 優(yōu)質(zhì)導(dǎo)課，構(gòu)建公共課高效課堂的開始
- 基于汽車維修工作過程《汽車電氣設(shè)備原理與檢修》課程教學(xué)設(shè)計研究與實施
- 物流實踐教學(xué)資源自主開發(fā)途徑探討
- 淺談婦產(chǎn)科護理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 研究型教學(xué)在“高等天氣學(xué)”課程中的探討與實踐
- 談機械加工實習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 藝術(shù)類大學(xué)生和諧寢室人際關(guān)系研究
- 基于貴州省情的工程管理專業(yè)課程設(shè)置研究
- “熱力學(xué)第一定律”教學(xué)淺析
- 關(guān)于翻譯中功能派理論發(fā)展的思考
- 機械原理自主學(xué)習(xí)體系的建立
- 機械加工工藝對加工精度的影響探討
- 教育公平視域下高校招生考試評價標(biāo)準(zhǔn)與模式改革對策
- 《電子技術(shù)》實驗教學(xué)改革的探討
- 服裝工藝實訓(xùn)課新模式探究
- 提高中職計算機專業(yè)圖形操作課的實踐探索
- 《熱工自動控制系統(tǒng)》課程實踐教學(xué)建設(shè)
- 試論信息技術(shù)在中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的運用策略
- 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的物流裝備自動化課程群研究
- 工程測量課程教學(xué)改革研究
- 世界一流大學(xué)建設(shè)資源配置機制研究
- 工程造價專業(yè)實用型人才培養(yǎng)模式改革研究
- 新形勢下職專電工基礎(chǔ)教學(xué)研究
- Unity3D軟件在《電機與拖動》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于企業(yè)培訓(xùn)的《汽車保險與理賠》課程教學(xué)改革研究
- 高職《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程改革初探
- 基層電大護理專業(yè)實踐性教學(xué)與管理模式的研究
- 淺談6S管理法在技校儀器分析實操課堂中的應(yīng)用意義
- 中職服裝設(shè)計與工藝專業(yè)“崗位、特色、競賽三位一體”課程體系構(gòu)建
- 高校即時互動化教學(xué)平臺終端的構(gòu)建
- 高校本科教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度調(diào)查研究
- 建立“雙師型”護理專業(yè)教師考評體系
- 流行病學(xué)實驗教學(xué)的幾點探索
- 組織《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》實訓(xùn)教學(xué)
- 高職酒店管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)
- 可持續(xù)觀念在藝術(shù)設(shè)計中的實踐
- 計算機輔助設(shè)計技術(shù)在電氣工程專業(yè)綜合實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用