2014年26期
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
職業(yè)教育
素質(zhì)教育
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 論德育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 淺談體育教學(xué)中初中生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)兒童對美術(shù)活動(dòng)的興趣
- 在平等互動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文閱讀興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 中學(xué)思想品德課與情感教育
- 班主任要多用肯定的評語和后進(jìn)生談話
- 放飛學(xué)生的思想
- 激趣，讓英語學(xué)習(xí)活起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 注重課外探究意識(shí)的培養(yǎng)，促進(jìn)“減負(fù)”效益最大化
- 誠之者，人之道也
- 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生素質(zhì)
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 用欣賞教育學(xué)生 教學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞
- 創(chuàng)造性思維教學(xué)
- 面向全體 提高每個(gè)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力
- 奏響課堂的情感交響曲
- 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 談初中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談初中數(shù)學(xué)逆向思維能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高學(xué)生英語自主閱讀能力的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“態(tài)度”的培養(yǎng)
- 關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的第二家長
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的德育意義
- 注重課堂教學(xué) 提升素質(zhì)教育
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高中學(xué)英語素質(zhì)教育
- 談美術(shù)教育中人文精神和德育滲透的途徑
- 淺談體育活動(dòng)對中學(xué)生心理健康的影響
幼兒教育
- 淺談?dòng)變涸诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主體作用
- 關(guān)于幼兒操作、思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談中班幼兒合作分享的培養(yǎng)
- 淺析幼兒學(xué)前教育教學(xué)的重要性
- 在韻律中享受快樂
- 利用民間體育游戲促進(jìn)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力發(fā)展
- 幼兒舞蹈教學(xué)之我見
- 關(guān)于體育對幼兒中班教學(xué)的重要之我見
- “樹葉寶寶”的小難題
- 傾聽，讓我們共同成長
- 蒙班幼兒秩序感的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的操作策略
- 貼近生活 寓教于樂
- 試論反思型說課對幼兒教師專業(yè)化成長的有效性
- 在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒語言
- 和諧家園架橋梁，藝術(shù)溝通潤心田
- 愛在細(xì)微處
- 培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力探微
學(xué)科教育
- 淺談培養(yǎng)高中學(xué)生解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué)能力
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與高中語文學(xué)科的整合
- 淺議小學(xué)初中英語教學(xué)銜接問題
- 淺談初中數(shù)學(xué)中圖形的旋轉(zhuǎn)變換之解題應(yīng)用
- 如何進(jìn)行高效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 重視體育課堂常規(guī) 強(qiáng)化體育課堂教學(xué)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)問題解決能力
- 如何在教學(xué)過程中培養(yǎng)小學(xué)生語文表達(dá)和修改能力
- 淺談怎樣提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何使數(shù)學(xué)課靈動(dòng)起來
- 興趣、方法、韻味
- 體育教學(xué)要注重情感因素的運(yùn)用
- 如何提高語文課堂教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)大廈的基石
- 挫折教育于幼兒美術(shù)活動(dòng)中的分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)之探索
- 淺談中學(xué)作文教學(xué)中的困惑及對策
- 初中思品課堂“以學(xué)定教，主體學(xué)習(xí)”方法淺談
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)與高中語文教學(xué)的融合
- 元認(rèn)知在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與培養(yǎng)之我見
- 生本理念下初中化學(xué)教學(xué)探微
- 向經(jīng)典美文學(xué)習(xí)寫作
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
- 談初中語文新課導(dǎo)入
- 高中地理教學(xué)中如何精心設(shè)計(jì)探究問題
- 小學(xué)生參與語文課堂教學(xué)之我見
- 初中生物課情境教學(xué)的嘗試
- 淺談一年級口語交際教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中成功培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言能力
- 多媒體在初中體育教學(xué)中的嘗試
- 徒手實(shí)驗(yàn)為初中物理教學(xué)撐起一片藍(lán)天
- 淺談轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 化學(xué)常見解題思路
- 體育游戲是中學(xué)體育教學(xué)中的調(diào)味劑
- 導(dǎo)數(shù)的工具性在解析幾何中的體現(xiàn)
- 淺談地理合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中的嘗試
- 分小組學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的影響
- 整體教學(xué)，中學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 物理如何“授業(yè)”
- 注重基礎(chǔ)加強(qiáng)能力：淺談初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)
- 淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 初中物理教學(xué)中如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效
- 淺談數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)
- 探討二價(jià)鐵與三價(jià)鐵的相互轉(zhuǎn)化
- 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方法心得
- 激發(fā)習(xí)作興趣 提高習(xí)作水平
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
課程改革
- 地理教學(xué)因地制宜、因材施教的探究學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)課的探討
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生做好語文預(yù)習(xí)
- 談多媒體技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 讓思想品德課堂洋溢生活的氣息
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何在新課改中搞好小學(xué)低年級語文識(shí)字教學(xué)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 把握時(shí)機(jī) 抓住優(yōu)勢
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的積極性
- 使“探究”活躍在數(shù)學(xué)課堂中
- 更新觀念實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn) 把好落實(shí)關(guān)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之探討
- 讓課堂凸顯實(shí)效
- 新課改背景下高中化學(xué)高效課堂建設(shè)
- 新課改背景下初中音樂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 引進(jìn)“寶馬”資源 促進(jìn)課程改革
- 新課程改革下的課堂教學(xué)感悟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的問題分析及對策
- 倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化初中教學(xué)模式
- 《制作年歷》教學(xué)案例
- 淺議學(xué)生學(xué)習(xí)的自主合作性
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)英語自主性寫作模式初探
- 淺談新課改的背景下多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 一沙一世界，一葉一菩提
- 新課改須重視學(xué)生語文熟讀能力的培養(yǎng)
- 生活中的數(shù)學(xué)≠書本中的數(shù)學(xué)
- 有效指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行語文課外閱讀淺議
- 新課改下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思
- 淺談小學(xué)高年級的快速閱讀教學(xué)
- 用足用好綜合性資源 提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之有效提問
- 在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的說話能力
- 走進(jìn)《科學(xué)》用心感受
- “留白”在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下的“討論式學(xué)習(xí)”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中語言文字的運(yùn)用
- 新課程下科學(xué)課堂的調(diào)控策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談如何使小學(xué)語文課堂教學(xué)更加有效
- 數(shù)字資源優(yōu)化高中英語教學(xué)
- 新課改下高中生物有效教學(xué)初探
- 淺談閱讀教學(xué)中的三要素
- 淺議新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何打造生本高效課堂
- 提高小學(xué)品德課堂有效教學(xué)的思考
- 剖析初中物理中學(xué)生易混的知識(shí)點(diǎn)
- 構(gòu)建生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 初中英語教學(xué)組織形式的創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 淺談初中物理探究教學(xué)
- 如何進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談如何提高中學(xué)生物課堂教學(xué)效率
- 因材施教提高閱讀教學(xué)的幾種教法
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與歷史課程的整合
- 改革教學(xué)教法，使學(xué)生在創(chuàng)新學(xué)法中強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 談新課程音樂課要“活而不亂”
- 習(xí)作教學(xué)，應(yīng)多給學(xué)生一些“快樂”
- 從教學(xué)內(nèi)容和方法著手，促進(jìn)微生物學(xué)教學(xué)的改革
- 淺談新課標(biāo)下高中語文的作文教學(xué)
理論研究
- 品讀經(jīng)典 滋養(yǎng)人生
- 優(yōu)化教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 我國資產(chǎn)評估行業(yè)存在的問題及原因分析
- 做好基礎(chǔ)工作 讓紅領(lǐng)巾飄起來
- 班級教學(xué)管理工作心得
- 如何通過小學(xué)班級活動(dòng)提升學(xué)生的素質(zhì)
- 試論小學(xué)學(xué)困生的原因分析及教育策略
- 偏遠(yuǎn)山區(qū)的中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀和對策
- 課本做素材，源泉活水來
- 師生良好溝通之我見
- 加強(qiáng)軍營文化載體建設(shè)
- 淺談校園文化的育人功能
- 淺論如何開展國旗下演講
- 淺談如何建立和諧的師生關(guān)系
- 淺析和諧班級的構(gòu)建
- 寫好論文貴在“五步連環(huán)”
- 應(yīng)對改革開放的考驗(yàn)，堅(jiān)定改革開放的決心
- 師德是教育之魂
- 以讀求悟 讀中見悟
- 黑色的五月
- 略談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 積極踐行“活動(dòng)即教育”的辦學(xué)理念
- 小班教學(xué)在青少年機(jī)器人課程中的影響
- 一路耕耘 一路精彩
- 善待學(xué)生，錯(cuò)誤也美麗
- 如何當(dāng)好農(nóng)村職業(yè)中學(xué)班主任
- 淺談如何當(dāng)好小學(xué)班主任
- 把握“四基”核心，培養(yǎng)“四基”能力
- 淺談田徑運(yùn)動(dòng)員賽前心理輔導(dǎo)方法探究
- 巧覓佳徑，讓科學(xué)記錄更有效
- 做一名幸福的教師
- 中學(xué)英語寫作能力滯后的原因及解決對策
- 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 中小學(xué)法制教育工作調(diào)研報(bào)告
- 愛心澆灌，碩果累累
- 淺談如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的交流活動(dòng)
- 一個(gè)成功教育和一個(gè)失敗教育的反思
- 如何建設(shè)中學(xué)特色、優(yōu)勢運(yùn)動(dòng)隊(duì)
- 錫伯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力校本課程建設(shè)
- 班級管理應(yīng)重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
- 淺談校長領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)
- 高中教師如何有效開發(fā)和利用通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室資源
- 淺析學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作問題的分析與對策
- CAPM模型與三因素模型對于上海證券交易所數(shù)據(jù)的實(shí)證分析
- 談家庭、學(xué)校、社會(huì)、良性互動(dòng)的必要性
- 閱讀天生重要
- 立德與樹人
- 我的課堂你做主
- 談促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的必備元素
- 建立在“不斷修正和完善的科學(xué)史”上的課堂探究
- 在“研學(xué)后教”理念下，小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 轉(zhuǎn)觀念 強(qiáng)服務(wù) 保障縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 讓學(xué)生在愛心中成長
- 論曹派古箏的藝術(shù)特色
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的危害及防治技術(shù)
- 用“愛心”揚(yáng)起語文“學(xué)困生”前進(jìn)的風(fēng)帆
- 理念 特色 文化 成果
- 為留守兒童獻(xiàn)愛心
- 唱起來吧，自信的“音符”
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣
教學(xué)交流
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級有關(guān)“雞兔同籠”的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 初中思想品德課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議如何進(jìn)行小學(xué)生起步作文教學(xué)
- 淺談如何寫出真情實(shí)感的作文
- 對小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 小學(xué)生起步作文教學(xué)探索
- 課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 聾校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的義務(wù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法
- 《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 圓的周長教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文作業(yè)教學(xué)之我見
- 如何提高小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率
- 小學(xué)作文教學(xué)方法淺析
- 讀得其法，會(huì)心領(lǐng)旨
- 聚焦語用，學(xué)會(huì)表達(dá)
- 苯酚性質(zhì)復(fù)習(xí)一體化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)音標(biāo)教學(xué)，任重道遠(yuǎn)
- 小學(xué)高年級作文批語之我見
- 游戲教學(xué)文獻(xiàn)綜述
- 我的教育故事
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 如何加強(qiáng)政治課課堂提問的藝術(shù)性
- 淺議初中英語閱讀
- 淺論良好師生關(guān)系的建立
- 對學(xué)生不愛回答問題現(xiàn)象的研究
- 實(shí)施異步教學(xué) 減少兩極分化
- 提高小學(xué)美術(shù)作業(yè)水平的策略探究
- 困擾學(xué)生學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》教材的幾個(gè)問題
- 論小學(xué)信息課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及對策
- 強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí) 珍視多元理解
- 高中數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生參與度的策略探究
- 小學(xué)低年級作文評改初探
- 小學(xué)語文課堂預(yù)設(shè)與課堂生成問題探討
- 在高中生物學(xué)教學(xué)中可滲透哪些學(xué)法
- 例談高中數(shù)學(xué)課堂的生成性教學(xué)
- 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
- 關(guān)于穩(wěn)妥推進(jìn)遼寧省高考英語學(xué)科改革的建議
- 教學(xué)生讀書走進(jìn)課堂
- 讓學(xué)生在思考中閱讀、寫作
- 沉吟歷史細(xì)節(jié)，唱響多元史觀
- 思想品德課“活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)”的認(rèn)識(shí)與思考
- 初中科學(xué)課的導(dǎo)入和收尾藝術(shù)
- 高中政治課堂設(shè)問有效性的實(shí)踐探索
- 如何在教育活動(dòng)中進(jìn)行有效提問
- 從“事倍功半”到“事半功倍”
- 淺談如何實(shí)施初中物理課堂教學(xué)效率管理
- 自主探究 快樂閱讀
- 善用英文報(bào)刊，延伸課堂教學(xué)
- 對《基因控制生物的性狀》一堂課的點(diǎn)評
- 探究合作學(xué)習(xí)小組形成方案
- 人文理念下的小學(xué)音樂教學(xué)初探
- 運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”對小學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 試論學(xué)校體育教學(xué)的積分式考核
- 淺談多媒體在體育課堂中的運(yùn)用
- 點(diǎn)亮課研明燈
- 影響小學(xué)生閱讀效率的幾種因素及相應(yīng)對策分析
- 淺談中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 中考話題作文寫作技巧探析
- 信息技術(shù)個(gè)性化有效課堂教學(xué)
- 欣賞在小學(xué)音樂教學(xué)中的地位
- 有效提問
- 培養(yǎng)學(xué)生讀題能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)
- 作文，一鍋難熬的粥
- 淺議體育教學(xué)的節(jié)奏美
- 初中思想政治課堂教學(xué)中如何應(yīng)用情感教學(xué)
- 循著獨(dú)特的解讀路徑，進(jìn)行高中語文詩歌教學(xué)
- 學(xué)生閱讀興趣低下原因分析及提升嘗試研究
- 提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣貴在得法
- 淺談“少教多學(xué)”
- 古詩教學(xué)中品評意境應(yīng)注意的幾個(gè)方面
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺析信息技術(shù)與教學(xué)的整合
- 平面解析幾何中的對稱問題