2014年38期
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
素質(zhì)教育
- 在物理教學(xué)中滲透心理健康教育
- 發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
- 給學(xué)生語文的學(xué)習(xí)信心，需要老師的呵護(hù)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 小學(xué)語文之創(chuàng)造性閱讀教學(xué)探討
- 例談音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 高中語文的個(gè)性化教學(xué)
- 贊美是暗室中的一支蠟燭
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)課創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 談兒童美術(shù)教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 感悟小學(xué)生心理健康教育
- 在生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 鍛煉身體，健康成長
- 中學(xué)德育工作實(shí)效性問題之我見
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論學(xué)校要注重德育工作的實(shí)效性
- 淺談高中語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“興趣、情感、意志”的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)興趣的方式
- 試論初中語文教學(xué)中塑造學(xué)生主體人格
- 如何在體育教學(xué)中融入素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 改變評改方式 提高習(xí)作水平
- 初中幾何定理教學(xué)的開放性設(shè)計(jì)與有效調(diào)控方法初探
- 淺議小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化問題
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高方法
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的研究
- 淺談關(guān)于顯性性狀個(gè)體是否為純合子的判斷
- 淺談初中歷史課堂學(xué)生“問題意識”培養(yǎng)教學(xué)的方法策略
- 巧用多媒體優(yōu)化高中生物課堂教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)策略初探
- 淺談多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 例析高中數(shù)學(xué)中的分析法
- 語文教學(xué)“讀”占鰲頭
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力
- 為思想政治課譜寫動(dòng)感的旋律
- 在數(shù)學(xué)課堂上做學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)三年級起步作文教學(xué)策略
- 提高語文課堂有效性淺見
- 淺談高中語文課堂教學(xué)策略
- 淺談“五寓教學(xué)法”在語文教學(xué)中的實(shí)效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂探微
- 讓學(xué)校體育成為終身體育的起點(diǎn)
- 淺談物理小實(shí)驗(yàn)的作用
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- “班班通”為小學(xué)語文課堂注入活力
- 數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化
- “使動(dòng)”還是“意動(dòng)”之我見
- 幫助數(shù)學(xué)中等生決勝高考
- 優(yōu)化課堂用語，展現(xiàn)語文教師語言魅力
- 初中物理電學(xué)教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 議小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知水平和情感體驗(yàn)
- 對提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)措施的研究探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 高三復(fù)習(xí)之英語寫作指導(dǎo)
課程改革
- 小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的一點(diǎn)思考
- 聚焦體育教學(xué)資源開發(fā)
- 學(xué)生主體性作用在英語教學(xué)中的體現(xiàn)
- 加強(qiáng)朗讀是點(diǎn)亮語文課堂的火花
- 如何讓普通高中物理課堂教學(xué)更有效
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)方法
- 芻議時(shí)事政治在高中政治課堂當(dāng)中的運(yùn)用效果
- 初中英語寫作小組合作學(xué)習(xí)探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 論激發(fā)初中生語文學(xué)習(xí)興趣的有效方法
- 新課改如何提高課堂教學(xué)效率
- 新課程改革下高中數(shù)學(xué)教育的思考
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)揮的實(shí)踐研究
- 管窺新課改下初中語文教學(xué)
- 改進(jìn)高中生物教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)策略的研究
- 小學(xué)體育高效課堂教學(xué)提升策略探討
- 高中物理教學(xué)之合作探究教學(xué)探討
- 新課程初中學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評價(jià)的初探
- 優(yōu)化英語教師課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)效率探討
- 化學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何提升探究的實(shí)效性
- 如何上好初中物理概念課
- 生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
- 提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略淺析
- 淺談新課改革背景下聾校課堂有效教學(xué)
- 如何讓美溢滿語文課堂
- 2013年普通高考（新課標(biāo)卷）地理試題分析
- 淺談小學(xué)英語的新課改教學(xué)
- 理性與感性相結(jié)合的語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略探究
理論研究
- 建立一體化經(jīng)營機(jī)制 協(xié)同提升鎮(zhèn)域?qū)W校品質(zhì)
- 西蒙決策理論的應(yīng)用：探索我國政府決策的科學(xué)化與民主化
- 中國人的贊美
- 班主任工作小析
- 留守兒童現(xiàn)象探究
- 新形勢下如何做好煤炭企業(yè)思想政治工作
- 家鄉(xiāng)的“聚寶盆”
- 對當(dāng)前畸形維權(quán)形式的分析
- 新時(shí)期高校班級學(xué)生干部素質(zhì)能力的培養(yǎng)教育
- 寧靜的寫意 唯美的領(lǐng)悟
- 用3Dmax討論立方體的旋轉(zhuǎn)對稱性
- 關(guān)于影響中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的問題分析及對策研究
- 如何有效培養(yǎng)中學(xué)生集體觀念的一點(diǎn)反思
- 淺談高中生的家庭教育
- 淺析《大工地：建筑業(yè)農(nóng)民工的生存圖景》研究特點(diǎn)
- 試談新都區(qū)清流鎮(zhèn)文化名鎮(zhèn)建設(shè)之路
- 淺析電影中所蘊(yùn)含的美國文化
- 對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的解讀與思考
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)現(xiàn)象的原因及應(yīng)對措施
- 學(xué)生體育意識培養(yǎng)及體育習(xí)慣養(yǎng)成的探析
- 如何避免師生間的傷害
- 城市農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀及問題
- 校本人物刻畫中的德育滲透
- 淺談如何有效加強(qiáng)班級管理
教學(xué)交流
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 如何討論二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題
- 巧寫小練筆，有效促寫作
- 授生以“魚”不如授生以“漁”
- 我的英語課堂教學(xué)智慧
- 命題的“命”在何處
- 促進(jìn)數(shù)學(xué)遷移能力提高的教學(xué)策略研究
- 用好身體語言，課堂效率事半功倍
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑探析
- 關(guān)于遷移理論在教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)融入趣味教學(xué)探討
- 淺議小學(xué)低年級識字教學(xué)
- 淺談地理課堂的感染力
- 初中語文口語交際情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)現(xiàn)狀探微
- 創(chuàng)設(shè)有效情境追求高效課堂
- 語文教學(xué)應(yīng)走出“書本世界”與生活化接軌
- 信息技術(shù)課堂中“小游戲”的魅力
- 小組合作教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- 淺析情景化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在音樂教育中鋼琴背譜的重要性
- 取舍
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)中的實(shí)效
- 習(xí)作如烹飪
- 初中思想品德教學(xué)的導(dǎo)課創(chuàng)建方法研究
- 教學(xué)的進(jìn)步在于發(fā)現(xiàn)問題
- 淺談如何讓小學(xué)語文課堂“活”起來
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)讀圖能力
- 等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)
- 如何讓生活走進(jìn)體育課堂
- 如何設(shè)計(jì)《光的直線傳播》
- 能聽懂不代表會(huì)做題
- 以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)，學(xué)教互動(dòng)
- 八年級物理下冊第九章第1節(jié)
- 淺談小學(xué)低年級的寫字教學(xué)
- 如何提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量
- 小議“六步實(shí)證教研法”在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用與反思
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 論情感是體育教學(xué)中有效教學(xué)方法
- 淺探小學(xué)語文課《李時(shí)珍》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺探《整十?dāng)?shù)除的口算方法》的教案設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教師如何關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)四步法
- 常見二次函數(shù)考點(diǎn)分析
- 初中數(shù)學(xué)如何實(shí)施合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 低年級快樂識字教學(xué)
- 對提高中學(xué)籃球教學(xué)措施研究
- 提高小學(xué)生作文能力的幾點(diǎn)心得