羅涓
數(shù)字資源的發(fā)展和計算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)對外語教學(xué)產(chǎn)生了巨大影響。數(shù)字資源可以用來設(shè)計全新的整體教學(xué)過程和交互性、個性化的訓(xùn)練方式,它把教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程緊密地融為一體,促使教師對教學(xué)構(gòu)想產(chǎn)生新的創(chuàng)意,促使教學(xué)過程發(fā)生根本的變化,促使學(xué)生改變傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)方式,形成教師、學(xué)生、教材和教學(xué)方式的新組合,下面我結(jié)合我校和自己的教學(xué)實際,談一談數(shù)字資源在英語教學(xué)中的應(yīng)用。
一、數(shù)字資源活躍英語課堂
多元化的數(shù)字資源使英語教學(xué)課堂不那么枯燥。我上課經(jīng)常用的適合教學(xué)的課件,音頻,隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,我慢慢的將FLASH,動畫,電影,網(wǎng)上詞典,在線課程,網(wǎng)絡(luò)聊天室,視頻,圖片應(yīng)用到了教學(xué)中,使得英語課堂活躍起來,學(xué)生通過視覺沖擊,精神洗禮。對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。自主性比以前強(qiáng)多了。學(xué)生只要確定了學(xué)習(xí)目的,就能夠根據(jù)自身情況,選擇學(xué)習(xí)時間,設(shè)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇可以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,找到所需資料,然后逐步完成一個個的學(xué)習(xí)目標(biāo),最終達(dá)到學(xué)習(xí)目的。另外,電腦上還有學(xué)生所學(xué)課程的自學(xué)課程,教師的課件,大量聽力材料,等。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的另外一個益處就是學(xué)生可以自由選擇時間段來進(jìn)行學(xué)習(xí),而不必受時間和場地等因素的限制。數(shù)字資源輔助語言學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)自主性,幫助其學(xué)會為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),從而提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)真的是件快樂的事情。
二、數(shù)字資源教學(xué)使得學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
我校每年都有好多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。從兄弟學(xué)習(xí)的經(jīng)驗都大力推崇自主學(xué)習(xí)的能力。即“學(xué)會學(xué)習(xí)”的能力。而數(shù)字資源大大的迎合了這一點。在學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)中有三點特別重要:一是怎樣迅速、充分、有效地選拔、存儲和獲取所需信息;二是怎樣利用它來解決問題;三是怎樣打破常規(guī)重新組合,利用它來創(chuàng)造新思路。我們需要學(xué)習(xí)的不單是知識,而是如何運用知識及創(chuàng)新的特殊本領(lǐng)。學(xué)會利用無窮的數(shù)字資源并學(xué)會分析和利用無疑非常利于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。而這一點是傳統(tǒng)的書本所無法做到的。
三、數(shù)字資源提高課堂效率
教師在傳遞大量信息的時候如果有數(shù)字資源作為輔助教學(xué)工具就會達(dá)到更為理想的教學(xué)效果。例如,教師可以運用VCD、幻燈片、PPT課件、電影、音頻等多種方式將一些看似枯燥、晦澀的內(nèi)容闡釋和呈現(xiàn)出來。這樣就可以實現(xiàn)圖文并茂、靈活生動。除此之外,PPT課件可以成倍地增加課堂的信息量,既節(jié)省了教書寫板書的時間又使教師能從粉筆灰中解脫出來。應(yīng)用這種模式不僅可以使教學(xué)效果有所加強(qiáng),并且可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性,對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有明顯的幫助。在此,我們需要注意,數(shù)字資源教學(xué)手段固然有許多優(yōu)點,但傳統(tǒng)教學(xué)方法仍具有許多無法取代的地方。因此,在運用數(shù)字資源于英語教學(xué)時,教師要盡力做到如下幾點:①使抽象、深奧,復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容變得具體、簡單、直觀、生動,以便于學(xué)生理解和掌握。②運用色彩豐富、動態(tài)和悅耳的多媒體課件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。③多媒體課件應(yīng)容量豐富,單位課時內(nèi)教學(xué)內(nèi)容多,以切實提高教學(xué)效率,增強(qiáng)教學(xué)效果。④充分利用課外資料及數(shù)字資源豐富教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)大教學(xué)范圍,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
四、數(shù)字資源輔助語言教學(xué)對中學(xué)英語聽力教學(xué)的幫助
對于英語語言學(xué)科,聽說讀寫四項能力對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。數(shù)字資源輔助語言教學(xué)對英語聽力教學(xué)的提升作用是非常明顯的。北師大版教材聽力提供配套的光盤既可以提供大量真實的語音材料,又可以實現(xiàn)人機(jī)互動,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了良好的條件。其選材大都以外國原版為主,兼顧材料的多樣性和語言的真實性,是充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的典范。如果教師再選用一些難度適中、生動有趣的教材,如《走遍美國》,作為輔助教學(xué)軟件,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更為真實的語言環(huán)境,則可以進(jìn)一步提高學(xué)生對于英語聽力的興趣,對語言有更為直觀的感受。
五、數(shù)字資源輔助高中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生說的技能訓(xùn)練
對此,一是可以對教材文本進(jìn)行編輯,在PowerPoint中實現(xiàn)與聲音文件同步,點擊一段文本,出來一段聲音。這樣學(xué)生就能夠及時的模仿或矯正自己的語音、語調(diào)及朗讀時應(yīng)投入的各種情感。二是,教材文本設(shè)計成各種FLASH,教師點擊進(jìn)入一個場景,讓學(xué)生用英語來描述這個場景或?qū)@個場景用英語作出反映。在實施過程中,教師或可以運用各種軟件對數(shù)字音頻實時的變速不變調(diào)功能,在播放的過程中就可以直接改變聲音的速度。或者,利用外部硬件(如錄音機(jī)、錄像機(jī)、VCD等)來模擬音頻都,以達(dá)到比較,發(fā)現(xiàn)問題,適時糾正的目的。
總之,英語教學(xué)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一是應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教育技術(shù)是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的必要基礎(chǔ)。應(yīng)用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語音系統(tǒng),應(yīng)用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)是培養(yǎng)復(fù)合型高級英語人才的重要手段。英語教學(xué)必須充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)— ——數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語音系統(tǒng),把傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的知識傳授型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為學(xué)習(xí)主體的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式,使我們的語音室真正成為教師的好幫手,學(xué)生的好朋友。為學(xué)生成為21世紀(jì)的新型高級醫(yī)學(xué)英語人才而努力。