2020年43期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢(xún)
本刊特稿
- 新高考改革背景下分層分類(lèi)選科走班的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
- 精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求 創(chuàng)新“校企協(xié)同”育人模式
——重慶市公共交通技工學(xué)校育人模式改革的實(shí)踐探索 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生參與高校管理的理論思考與對(duì)策研究
- 精細(xì)化管理在電廠安全管理中的應(yīng)用
- 新時(shí)期職教集團(tuán)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)研究
- 淺談宣德?tīng)t的幾點(diǎn)鑒定方法
- 大數(shù)據(jù)背景下學(xué)校數(shù)據(jù)管理工作的思考
- 基于學(xué)科融合的小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐與思考
- 基于核心素養(yǎng)的科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)“意外”的運(yùn)用策略
- 探索新思路 迎接新高考
——新高考視域下有關(guān)化學(xué)教學(xué)的思考 - 基于價(jià)值鏈理論的熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)成本控制
- 一次非故事類(lèi)繪本課的磨課經(jīng)歷與收獲
- 中職測(cè)量水準(zhǔn)儀的歷史及應(yīng)用探析
- 老年大學(xué)教育模式改革策略探討
- 基于“需要層次論”的當(dāng)代工科大學(xué)生心理健康教育體系研究
- 從居民需求出發(fā)創(chuàng)新社區(qū)治理
——以C街道實(shí)踐為例 - 落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進(jìn)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展
- 石家莊市體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況調(diào)查與分析
- 新媒體時(shí)代廣播電視節(jié)目編輯創(chuàng)新研究
- 埋頭苦干育人才 行知精神代代傳
——憶重慶育才職業(yè)教育中心特級(jí)教師校長(zhǎng)董庭富同志 - 論景德鎮(zhèn)陶藝發(fā)展進(jìn)程中對(duì)傳統(tǒng)陶瓷工藝的“揚(yáng)棄”
- 高職院校信訪舉報(bào)協(xié)同處置機(jī)制必要性及策略研究
- 全切片圖像掃描技術(shù)在臨床病理診斷中的應(yīng)用
- 對(duì)金融科技系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)、防范及思考
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下事業(yè)單位辦公室檔案改革策略分析
- 20世紀(jì)20-40年代上海時(shí)裝設(shè)計(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)與借鑒意義
- 基于微信的延續(xù)護(hù)理在頸椎病出院患者中的應(yīng)用
- 探討低分子肝素鈣與復(fù)方丹參聯(lián)用治療不穩(wěn)定型心絞痛的效果
- 科普志愿服務(wù)可持續(xù)性機(jī)制研究
- 精神科護(hù)理安全隱患及預(yù)防措施
- 中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)三層、二層組網(wǎng)模式淺析比較
- 新時(shí)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的方法及策略研究
- 生活中常見(jiàn)兒化音探究
- 老年大學(xué)教育對(duì)提升老年人生活質(zhì)量的重要性分析
班級(jí)管理
- 淺談中職學(xué)生特點(diǎn)及班級(jí)管理
- 淺談如何在班級(jí)工作中提升中職學(xué)生合作能力
- 試論初中班主任工作中的學(xué)生自我管理模式
- 行為教育在班主任工作中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中班級(jí)管理的創(chuàng)新策略
- 初中班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 中華傳統(tǒng)文化在中職班主任工作中的滲透
- 激勵(lì)如歌 童心如詩(shī)
——科任教師巧用激勵(lì)對(duì)策參與班級(jí)管理 - 小學(xué)班級(jí)管理中立德樹(shù)人理念的有效融入
- 小學(xué)班主任德育工作有效開(kāi)展的方法探析
- 探究小學(xué)班級(jí)管理的藝術(shù)性
- 淺談中職學(xué)校班主任工作
高等教育
- 我國(guó)土地資源管理專(zhuān)業(yè)本科教育教學(xué)改革研究
——基于CNKI的文獻(xiàn)分析 - 課程思政視域下高職人才技能菜單培養(yǎng)的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)視野下物流管理教學(xué)模式探究
- 高職院校數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
——以重慶電信職業(yè)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫(kù)管理與設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)改革為例 - 地方高校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的學(xué)術(shù)史梳理及研究動(dòng)態(tài)
- 重視發(fā)揮大學(xué)語(yǔ)文的思想政治教育功能
- 世界一流大學(xué)建設(shè)與人才分類(lèi)評(píng)價(jià)研究
- 就業(yè)視野下旅游管理教學(xué)發(fā)展方向探究
- 淺議高職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于生態(tài)位理論的地方高校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的有效路徑研究
- 高校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)探討
職業(yè)教育
- 中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)核心素養(yǎng)教育目標(biāo)的方法分析
- 核心素養(yǎng)視野下中職思政高效課堂的構(gòu)建研究
- 中職體育籃球訓(xùn)練的有效策略研究
- 職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中的低效現(xiàn)象及對(duì)策探究
- 提升《景點(diǎn)講解》教學(xué)效果的若干策略
- 中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的研究
- 中職音樂(lè)教學(xué)與流行音樂(lè)的融合思路研究
- 提升中職學(xué)生心理健康教育實(shí)效性的探索與實(shí)踐
——以重慶市農(nóng)業(yè)學(xué)校為例 - 中職英語(yǔ)教學(xué)中思想政治教育的滲透與應(yīng)用研究
- 鉗工實(shí)訓(xùn)中的“魔法教學(xué)”初探
- 中職計(jì)算機(jī)3DS MAX動(dòng)畫(huà)課程教學(xué)改革
- 探究中職政治課堂教學(xué)有效性的提高
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中推進(jìn)教育信息化的方法
- 汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽培訓(xùn)要點(diǎn)與課堂教學(xué)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職烹飪專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探析
- 以學(xué)生為中心的中職生行為習(xí)慣培養(yǎng)初探
- “避虛就實(shí)”話中職學(xué)生英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)策略
教育論壇
- 探究構(gòu)建學(xué)校治理文化 提高學(xué)校治理效能
- 讓?xiě)蚯庠跇?lè)聲中璀璨
- 寄宿制小學(xué)生生活指導(dǎo)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 關(guān)于小學(xué)德育教育與心理健康教育有效整合的思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中繪本的應(yīng)用策略
- 人本理念下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略思考
- 巧妙融合，有效滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 獻(xiàn)上一份愛(ài)，溫暖一顆心
——淺談弱智兒童教育的點(diǎn)滴體會(huì) - 用函數(shù)思想指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)解題
- 淺談高中語(yǔ)文習(xí)題教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)
- 英語(yǔ)話劇表演，讓學(xué)生愛(ài)上說(shuō)英語(yǔ)
- 關(guān)于議題式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺談高中籃球技戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新策略
- 關(guān)注文本細(xì)讀 成就有效課堂
- 中小學(xué)生厭學(xué)心理的轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的實(shí)效性
- Fe(OH)3膠體制備實(shí)驗(yàn)探究
- 學(xué)習(xí)困難兒童的原因與對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)生居家課外閱讀指導(dǎo)存在的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 初中教學(xué)中課堂注意力集中策略研究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 淺談高中物理課后作業(yè)的分層設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 中學(xué)生家庭教育中心理學(xué)運(yùn)用探究
- 關(guān)于小學(xué)德育中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的分析
- 淺談學(xué)校德育教育
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文本再構(gòu)策略
- 淺析新形勢(shì)下的小學(xué)德育教育
- 淺談德育中的傳統(tǒng)美德教育
- 論英語(yǔ)教學(xué)中中西文化滲透的創(chuàng)新教學(xué)
- 初中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的具體策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略研究
- 換一個(gè)角度看合作
——從問(wèn)題設(shè)置看合作學(xué)習(xí)的有效性 - 心理健康教育在七年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)中的育人策略
- 做好中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的實(shí)踐策略解析
- 淺析如何提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性
- 信息化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高中體育模塊選項(xiàng)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 高中體育生的核心力量訓(xùn)練研究
- 如何讓孩子愛(ài)上閱讀
- 一堂“古裝”語(yǔ)文課的思考
- 淺談如何提升農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)能力
- 如何提高線上教學(xué)的有效性
- 讓學(xué)生成為課堂的耕耘者
- 動(dòng)靜結(jié)合，思練相輔
——在“問(wèn)”中習(xí)得跪跳起動(dòng)作 - 淺議提高小學(xué)生寫(xiě)作水平的基本經(jīng)驗(yàn)
- 情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
- 初中物理家庭作業(yè)有效性及分層作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 不可小覷的“問(wèn)”
- 農(nóng)村教師課程改革實(shí)施能力提升策略
- 淺議對(duì)分課堂教學(xué)模式
- 中職學(xué)生的消極心理及教育引導(dǎo)
- 共情陪伴
——小學(xué)低段學(xué)生攻擊性行為的個(gè)案研究 - 小議初中物理課堂對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)生科學(xué)課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐方式初探
- 提升農(nóng)村教師課程改革實(shí)施能力的幾點(diǎn)思考
- 淺析“對(duì)分課堂”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)及實(shí)施方法
- 朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談中國(guó)民族音樂(lè)在小學(xué)課堂中的拓展與構(gòu)建
幼兒教育
- 幼兒園戶(hù)外自主游戲材料調(diào)適策略的行動(dòng)研究
- 提高幼兒園教研活動(dòng)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)變航?gòu)游戲中的教師指導(dǎo)與策略
- STEM理念下的幼兒課程案例
——以“什么是正方體？”為例 - 生態(tài)教育背景下的幼兒園美術(shù)區(qū)域環(huán)境的優(yōu)化創(chuàng)設(shè)
- 幼兒教育中發(fā)現(xiàn)能力培養(yǎng)策略探究
- 淺論幼兒園與小學(xué)教育的有效銜接
- 精準(zhǔn)教學(xué)構(gòu)建幼兒科學(xué)活動(dòng)的探究
- 淺談?dòng)變毫己眯l(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
- 微課構(gòu)建在幼兒園智慧教育中的思與行
- 課程游戲化背景下的幼兒美術(shù)教育活動(dòng)探索
- 幼兒性教育的優(yōu)化策略研究
- 淺談戶(hù)外活動(dòng)中幼兒合作能力的培養(yǎng)策略
- 基于信息化的幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展
- 淺談如何有效開(kāi)展幼兒園家長(zhǎng)工作
- 淺析提升幼兒繪畫(huà)能力的策略
- 淺談中班閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
- 運(yùn)用信息資源豐富幼兒美術(shù)課程的研究
- 淺談?dòng)變簣@科學(xué)教育活動(dòng)的創(chuàng)新策略
- 淺談?dòng)變阂魳?lè)教育游戲化
- 家長(zhǎng)參與幼兒園教育的途徑及保障策略
- 幼兒戶(hù)外區(qū)域自主游戲生長(zhǎng)點(diǎn)的捕捉與助推
- 淺談流行音樂(lè)對(duì)當(dāng)今幼兒教育的影響
- 幼兒園非洲鼓特色教育教學(xué)開(kāi)展探究
- 淺談中班益智區(qū)材料的投放與指導(dǎo)
課堂教學(xué)
- 關(guān)注學(xué)生情感培養(yǎng) 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 讀寫(xiě)結(jié)合，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 傳統(tǒng)文化在中學(xué)音樂(lè)課堂的滲透研究
- 基于電子書(shū)包的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
——“100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加減兩位數(shù)”課例研究 - 核心素養(yǎng)下初中地理高效課堂的構(gòu)建研究
- 項(xiàng)目教學(xué)構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治信息化課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式初中化學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 基于生活化情境的初中道德與法治生本課堂的構(gòu)建研究
- 情境教學(xué)構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的思考
- 農(nóng)村小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于群文閱讀的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)模式
- 基于電子書(shū)包的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- “教學(xué)做合一”在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 在體驗(yàn)活動(dòng)中提高小學(xué)生習(xí)作能力的策略
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 創(chuàng)新發(fā)展理念下的高中思想政治課程建設(shè)
- 信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 對(duì)比與解析：基于兒童視角的水墨畫(huà)教學(xué)實(shí)踐
- 基于立德樹(shù)人的小學(xué)體育智慧教育的開(kāi)展
- 愛(ài)國(guó)主義教育視域下的高中歷史教學(xué)
——以《偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》為例 - 基于信息化的小學(xué)科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 微課構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)參與式教學(xué)法的開(kāi)展
- 以STEAM-PBL活動(dòng)對(duì)接科學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
——基于“宇宙”單元設(shè)計(jì)STEAM-PBL課程 - 初中生物教學(xué)中提高學(xué)生生態(tài)意識(shí)教育的策略
- 巧用閱讀，提高道德與法治教學(xué)的有效性
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建高中地理分層教學(xué)的思考
- 合作學(xué)習(xí)背景下初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中音樂(lè)元素的運(yùn)用
- 分層教學(xué)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于立德樹(shù)人的小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)研究
- 智慧課堂環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐與研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村初中地理興趣課堂的構(gòu)建
- 教學(xué)做合一構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生本課堂
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高中信息技術(shù)課堂上的應(yīng)用
- 基于新課改理念的高中地理教學(xué)方法研究
- 對(duì)分課堂在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)整合案例分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理課堂提問(wèn)策略
- 基于微課的小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 云環(huán)境下簡(jiǎn)約生本課堂構(gòu)建的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀策略
- 微課在高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)探究課堂的思考
教學(xué)探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)探究
- 探討如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 精準(zhǔn)教學(xué)背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 基于生活化的初中語(yǔ)文微課教學(xué)探究
- 勞動(dòng)教育走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的探究
- 基于STEM的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 試析高中地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 提問(wèn)點(diǎn)亮想象力的火花
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的探索 - 基于口語(yǔ)交流的農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 初中道德與法治課堂提升師生信息素養(yǎng)的探究
- 勞動(dòng)教育走進(jìn)初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究
- 基于素質(zhì)教育的初中英語(yǔ)分層教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)研究
- 仿寫(xiě)視角下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)側(cè)重點(diǎn)探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式的探索
- 小學(xué)簡(jiǎn)易方程教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文名著閱讀探究
- 核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中以讀促寫(xiě)模式運(yùn)用實(shí)踐研究
- 基于STEM的初中科學(xué)教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展趣味語(yǔ)法教學(xué)探究
- 新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究性活動(dòng)教學(xué)策略研究
- 微課視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 基于微課的初中英語(yǔ)信息化教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)中學(xué)音樂(lè)課程建設(shè)的實(shí)踐作用初探
- 網(wǎng)絡(luò)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新模式探究
- 利用有效作業(yè)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)模式探究
- 新課改背景下歷史學(xué)案的功能與結(jié)構(gòu)初探
- 初中生物項(xiàng)目式教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的探索
- 基于教學(xué)情境的小學(xué)數(shù)學(xué)“激趣”策略探究
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探究
- 基于微課的高中化學(xué)信息化教學(xué)研究
- 小組合作開(kāi)展體育球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的研究
- 立德樹(shù)人背景下高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)探究
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)探究
- 基于批判性思維培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)優(yōu)化探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)探究
- 立德樹(shù)人背景下初中英語(yǔ)分層教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖運(yùn)用策略探究
- 舞蹈走進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂的探究
- 高中物理信息化教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探究
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)探究
- 有效結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的策略
- 探討經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 中學(xué)體育課堂中熱身運(yùn)動(dòng)改進(jìn)策略探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中有效發(fā)展學(xué)生體能的策略研究
- 立德樹(shù)人背景下小學(xué)道德與法治信息化教學(xué)研究
- 基于立德樹(shù)人構(gòu)建小學(xué)美術(shù)德育教學(xué)的探究
- 高中數(shù)學(xué)項(xiàng)目教學(xué)探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探究
- 基于立德樹(shù)人的小學(xué)音樂(lè)德育教學(xué)探究
- 初中美術(shù)教學(xué)中美育滲透策略探究
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索
- 讀寫(xiě)結(jié)合構(gòu)建高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)路徑優(yōu)化策略研究
- 新時(shí)期高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足與改進(jìn)措施探討
- 邏輯思維培養(yǎng)視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探究