鄧朝綱
(重慶市永川職教中心 重慶 402160)
從事汽車(chē)中職營(yíng)銷(xiāo)技能大賽指導(dǎo)培訓(xùn)教學(xué)已有六年,在這些年中指導(dǎo)培訓(xùn)的參賽選手分別獲得了市賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的不同好成績(jī)。六年的指導(dǎo)培訓(xùn)中我不斷提煉自己、提煉學(xué)生;不斷自我總結(jié)與分析,分析如何將對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)培訓(xùn)與平時(shí)課堂教學(xué)有機(jī)融合起來(lái),達(dá)到以賽促教的目的,現(xiàn)簡(jiǎn)單談以下幾點(diǎn)。
優(yōu)秀的參賽選手是保證技能大賽取得好成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),我們?cè)谶x拔學(xué)生苗子時(shí),首先要選擇開(kāi)朗樂(lè)觀、勤奮好學(xué)的學(xué)生;其次,因具有展示表演環(huán)節(jié),所以形象氣質(zhì)也有必要考慮;再次,在平時(shí)的訓(xùn)練中,從多個(gè)參賽選手中選出語(yǔ)言反應(yīng)能力、堅(jiān)持能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)培訓(xùn)。
每年的市賽規(guī)程,都是參照國(guó)賽規(guī)則作出少量的調(diào)整,要想比賽取得名次,仔細(xì)專研國(guó)賽規(guī)程是必不可少的環(huán)節(jié)。每年競(jìng)賽,國(guó)賽在前,市賽在后,市賽規(guī)程發(fā)布后,離市賽時(shí)間就很短了,根本來(lái)不及調(diào)整培訓(xùn),所以國(guó)賽規(guī)程一出,那就是指導(dǎo)培訓(xùn)的標(biāo)桿。我們細(xì)仔閱讀專研國(guó)賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)要求、每一項(xiàng)分值的增設(shè),也要專研哪些分值比重較大,哪些環(huán)節(jié)在應(yīng)急情況下可以省略,務(wù)必使整個(gè)規(guī)程在指導(dǎo)老師和參賽選手中爛熟于心,清晰呈現(xiàn)。例如,新車(chē)銷(xiāo)售情景模式題、配件編碼查詢、配件問(wèn)題回答、維修接待故障問(wèn)診、商品增推、知識(shí)問(wèn)題解答等都是大賽分值很重的環(huán)節(jié),也是拉大得分距離的環(huán)節(jié),指導(dǎo)培訓(xùn)中必須充分認(rèn)識(shí)、著重強(qiáng)調(diào)。
汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)中職技能大賽目前分為三大模塊:一是新車(chē)銷(xiāo)售信息、保險(xiǎn)計(jì)價(jià)等模塊;二是服務(wù)雙顧問(wèn)維修接待模塊;三是配件倉(cāng)庫(kù)管理模塊。培訓(xùn)參賽第一年的新選手,我們應(yīng)在充分掌握國(guó)賽規(guī)程的同時(shí),學(xué)習(xí)國(guó)賽中展現(xiàn)優(yōu)秀的選手的比賽方法,也要學(xué)習(xí)上一屆參賽選手的比賽方法,博采眾家之長(zhǎng)與自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)新融會(huì)貫通,這樣才能有較好的收獲。指導(dǎo)老師應(yīng)要求參賽選手在平時(shí)訓(xùn)練中加快比賽速度,用充裕的時(shí)間應(yīng)對(duì)比賽。新車(chē)銷(xiāo)售信息錄入的每一個(gè)數(shù)字或符號(hào)、保險(xiǎn)金額的計(jì)算必須毫厘不差。配件管理的擺放歸置、貼牌規(guī)規(guī)矩矩;維修接待中服務(wù)顧問(wèn)的每一句語(yǔ)言、每一個(gè)表情、每一個(gè)手勢(shì)、每一條記錄、每一個(gè)故障問(wèn)診都要清清楚楚。反復(fù)觀摩、仔細(xì)分析、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)賽優(yōu)秀選手視頻。
每年的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽比的是每位選手的創(chuàng)新,賽的更是每位選手的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和儲(chǔ)備。例如,在配件管理模塊中配件安裝位置、結(jié)構(gòu)組成、工作原理的考核在整個(gè)模塊中占15%的分值,考核中從一百多個(gè)汽車(chē)配件中隨機(jī)抽取兩個(gè),這就要求選手必須非常熟練掌握汽車(chē)上百多個(gè)零配件的專業(yè)知識(shí),而且要在三分鐘之內(nèi)完成回答。另外,配件管理模塊中配件分類、維修接待模塊中汽車(chē)故障的初步診斷與答疑,這些都必須有強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)才能有出色的展現(xiàn)。學(xué)生賽場(chǎng)上的比賽,實(shí)際是指導(dǎo)老師長(zhǎng)期指導(dǎo)培訓(xùn)中的較量。這就要求指導(dǎo)老師把汽車(chē)各部件的結(jié)構(gòu)組裝知識(shí)、工作原理知識(shí)、保養(yǎng)維修知識(shí)、故障診斷知識(shí)、配件管理知識(shí)、新車(chē)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、維修接待知識(shí)等專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)整理、歸納、總結(jié)后,一個(gè)個(gè)、一點(diǎn)一滴地傳授給學(xué)生。
多年的技能大賽訓(xùn)練告訴我們,比賽獲獎(jiǎng)至高至重的三大因素就是:人、設(shè)備、訓(xùn)練方法,三者缺一不可。國(guó)賽設(shè)備大概每四年更新一次,全國(guó)各省市比賽則要同國(guó)賽設(shè)備要求一致。前些年,我校因條件有限,沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)相關(guān)設(shè)備,我們就拿相似的車(chē)輛和相似的汽車(chē)配件進(jìn)行訓(xùn)練,不行!結(jié)果可想而知。曾經(jīng)有一年在市技能大賽上,由于沒(méi)有與大賽相同的設(shè)備,學(xué)生比賽時(shí)因緊張,汽車(chē)機(jī)艙蓋打不開(kāi)了,接待過(guò)程中車(chē)輛忘了熄火;配件環(huán)節(jié)中新能源配件不能識(shí)別;常規(guī)配件中有兩個(gè)不熟悉,導(dǎo)致耗時(shí)太多,錯(cuò)誤產(chǎn)生,與大獎(jiǎng)失之交臂。有條件的學(xué)校參賽選手,他們對(duì)設(shè)備都運(yùn)用得非常熟練,天天不停地練習(xí),甚至對(duì)設(shè)備產(chǎn)生了情感,好像是朝夕相處的伙伴,比賽時(shí)沒(méi)壓力,很親近。有了大賽要求的車(chē)輛配件設(shè)備,性能了解很清楚;顧客問(wèn)題回答很滿意;配件歸位很快;配件結(jié)構(gòu)與工作原理問(wèn)答能拿高分,每個(gè)環(huán)節(jié)都能做得很好。所以,添置大賽要求的設(shè)備是為技能大賽獲得勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
訓(xùn)練中融合情感交流,讓學(xué)生感覺(jué)指導(dǎo)老師是他們的強(qiáng)大精神后盾,是和他們一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友。在長(zhǎng)期培訓(xùn)中比賽技巧的交流、學(xué)習(xí)生活的關(guān)心與溝通,無(wú)一不讓他們感到內(nèi)心溫暖。適量校內(nèi)外師生的聯(lián)誼活動(dòng)、多次的外校比賽選手或場(chǎng)地進(jìn)行抗壓訓(xùn)練,無(wú)一不大大提高學(xué)生在賽場(chǎng)上的自信與力量。比賽獲獎(jiǎng),信手拈來(lái)。
競(jìng)技比賽不僅能提高學(xué)生選手的專業(yè)知識(shí)技能水平,更能帶動(dòng)、提高大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)技能,調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。普通學(xué)生看到競(jìng)賽同學(xué)獲獎(jiǎng)心生羨慕,很想通過(guò)努力學(xué)習(xí)進(jìn)行嘗試;看到參賽選手專業(yè)知識(shí)技能精湛,更想成為那樣的人。在課堂上通過(guò)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)參賽選手的專業(yè)操作展示,能讓學(xué)生更加清楚本課程學(xué)習(xí)的精華與應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)中通過(guò)選手與普通同學(xué)的互動(dòng)訓(xùn)練、溝通、指導(dǎo),同學(xué)們能很快掌握維修接待中的一些接待技巧,熟練把握汽車(chē)配件的分類歸置與配件的結(jié)構(gòu)功能,還能了解汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)中新車(chē)銷(xiāo)售信息的采集、保險(xiǎn)理賠等專業(yè)知識(shí)。指導(dǎo)教師也可以在多年的培訓(xùn)指導(dǎo)中總結(jié)分析出如何更有效地給學(xué)生傳遞營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)知識(shí)和實(shí)作技巧。
汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)中職技能大賽每一年或兩年如期舉行,指導(dǎo)教師要充分了解指導(dǎo)培訓(xùn)的每一個(gè)重要環(huán)節(jié)和每一個(gè)微小的細(xì)節(jié);充分把握詳盡的專業(yè)知識(shí)技能對(duì)學(xué)生指導(dǎo)培訓(xùn),只有做到這些,才能使學(xué)生在大賽中獲得較好的成績(jī);只有充分把大賽指導(dǎo)培訓(xùn)工作結(jié)合在平時(shí)的課堂教學(xué)中,才能真正做到以賽促教,以賽促學(xué)。更好地為課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。