2017年16期
課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 計算機網(wǎng)絡可靠性分析及研究
- 探究旅游學的發(fā)展與旅游教育面臨的挑戰(zhàn)
- 淺談環(huán)境設計專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建
- 合作學習在大學有效教學中的應用研究
- 教師資格證“國考”背景下的英語教育專業(yè)教法類課程改革與探索
- 笑語盈盈亦咄咄逼人
- 毛澤東詩詞英譯本中文化負載詞的翻譯淺析
- 淺析新形勢下高校實驗儀器設備的管理
- 中俄邊境高校俄語課程體系改革與發(fā)展研究
- 高校動畫專業(yè)教學模式研究
- 基于“易班”平臺的大學生思想政治理論課教學創(chuàng)新
- 影響高校教師自我效能感的因素及相應提升策略
- 手機英語App學習提高大學生英語口語和詞匯能力初探
- 以就業(yè)為導向的《房地產(chǎn)市場營銷》課程教學設計方案
- 淺析大學生生態(tài)文明教育的路徑與創(chuàng)新
- 簡述高職語文素質(zhì)教育中的美育教育
- 怎樣講解“社會主義改革開放理論”
- 民辦高校人力資源管理專業(yè)實踐教學改革研究
- 學生通識素養(yǎng)教育建設初探
- 學校圖書館是學生的第二課堂
- 高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新路徑
- 腹部皮瓣用于治療手外傷的護理體會
- 專業(yè)學位研究生實習實踐基地建設與管理模式探索
- 關于園林專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化探討
- 從《翻譯的語言學理論》角度看語言教學
- 淺談醫(yī)學實習生在臨床學習中的帶教體會
- 大學物理熱學部分教學中的問題及其對策
- 探究性學習、自主學習與大學英語課堂教學模式改革
- 醫(yī)學院校平面設計教學的探索
- 基于對分模式的《軟件工程》教學探索研究
- 關于地方民間工藝美術的的傳承與發(fā)展
- 《光譜學》特色教材建設及其科技素養(yǎng)培育模式研究
- 淺談職業(yè)院校漢語言文學教學
- 行為引導型教學法在診斷學中的應用
- 淺談高職高專院校藝術設計類專業(yè)教育教學改革
- 獨立學院教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的影響因素分析及對策研究
- 論在新形勢下的高職學校教育教學方式的改變
- 通識課融入環(huán)保教育的試驗分析
- 基于生態(tài)系統(tǒng)理論的幼兒“食育”及其策略
- 中醫(yī)藥院校概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學模式探討
教育研究
- 基于項目式教學的高職英語信息化教學研究
- 淺談如何提高中職學生的計算機應用能力
- 沈陽市中小學教學現(xiàn)狀分析
- 小學生數(shù)學小組合作學習現(xiàn)狀研究
- 淺析中職語文教學中學生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 我國基礎教育階段學段銜接問題研究現(xiàn)狀
- 論中學語文課程人文教育內(nèi)容開發(fā)研究
- 開發(fā)學習資源 放飛學生思維
- 現(xiàn)代信息技術手段與幼兒園課程整合的實踐與成效
- 基于利益相關者視角的現(xiàn)代學徒制研究
- 小學數(shù)學家庭作業(yè)與學習成績關系的實驗研究
- 如何在中學英語教學中滲透法制教育
- 小學語文研究性學習開放性的重點研究與分析
- 偏遠地區(qū)高職互聯(lián)網(wǎng)電商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育研究
- 影視資源與小學語文課程整合研究
- 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺議小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的策略
- 課改進程中的高中英語教學現(xiàn)狀探究
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的措施
- 淺談我國醫(yī)學教育中存在的問題及對策
- 基于學生核心素養(yǎng)的中高職數(shù)學課程教學銜接的研究
- 小學數(shù)學學習特點對教學的影響
- 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級背景下創(chuàng)業(yè)型日語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 淺析基于化學知識高中生如何培養(yǎng)自身的觀察力
- 開展寫字教育全面提高學生素質(zhì)
- 論中學語文教育改革必須突破的難點
- 大數(shù)據(jù)視野下高職校企協(xié)同專業(yè)建設研究思考
- 小學數(shù)學“自主·合作·探究”式學習研究
- 初中地理課教學中以問題為導向發(fā)展學生主體性的實踐
- 論高校學生社團發(fā)展規(guī)劃的編制
- 淺談如何在英語教學中進行核心素養(yǎng)教育
- 高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 日語翻譯中的轉(zhuǎn)譯研究
德育建設
教學管理
教改教研
- 初中數(shù)學教學中應用多媒體技術的利弊分析
- 如何做好學生分組實驗
- 小學語文課堂教學的研究
- 林黛玉人物形象的悲劇性分析
- 優(yōu)化數(shù)學預習作業(yè)，促進師生和諧對話
- 初探初中數(shù)學開放性題目的編制
- 淺談新課標下小學數(shù)學課堂有效教學研究
- 淺談數(shù)學中的對稱性及其應用
- 小學英語校本課程的開發(fā)與思考
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
- 寫字教學指導策略在小學語文的構(gòu)建
- 小議就業(yè)導向下高校公共英語教學改革
- 初中英語試卷講評教學的有效設計初探
- “以人為本”視覺下的英語分層教學探究
- 基于創(chuàng)新型能力培養(yǎng)的電子商務教學策略研究
- 小學語文教學中情境教學的實施方法初探
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的有效性
- 小數(shù)數(shù)學教學中趣味性教學的應用探究
- 小學語文教學通過生活情境進行課前引入的幾點思考
- 高中學生在英語學習中如何提高聽說技巧分析
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐教學初探
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 小議小學英語教學導入法
- 思考小學數(shù)學教研活動現(xiàn)狀及應對措施
- 職業(yè)教育基于問題目標導向的探究式教學之思考
- 初中英語試卷講評教學的有效設計初探（2）
- 有效的資源整合使英語語法教學無限精彩
- “創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”能力培養(yǎng)為核心的高職畢業(yè)設計改革探究
- 以學習者為中心的臨床情境化《運動治療技術》在線課程建設與實踐
- 如何開展幼兒園區(qū)域活動
- 試論高中數(shù)學教學中問題解決模式的教學策略
- 小學語文教學語言特點分析
- 新課程下高中化學核心概念教學的有效設計
- 精于教學三環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思維課堂教學常態(tài)化
- 小學數(shù)學生活化教學的研究
- 針對高中英語聽說考試的授課方向
- 初中英語新課程中的生活化探索
- 利用思維導圖的優(yōu)勢在三年級英語預習中有效運用
- 游戲化教學在初中化學教學中的應用
- 淺談新課標下小學數(shù)學的有效復習策略
- 高中數(shù)學課堂教學中分組分層教學初探
- 小學語文教學中故事教學法的實踐運用
- 小學語文課堂中學生的自主學習
- 改進初中政治教學方法培養(yǎng)學生自主學習能力
- 關于小學低年級應用題的思考與探索
- 基于人文素養(yǎng)的中職語文教學方法探究
- 新形勢下給排水工程專業(yè)海綿城市課程建設研究
- 淺談哲學在高中物理教育中的應用
- 問題導學在高中地理教學中的應用研究
- 淺析高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 交互式教學模式在人體解剖學教學中的優(yōu)勢
- 高職《應用文寫作》教學法探討
- 職業(yè)高中數(shù)學教學中的突出問題及對策研究
- 小學六年級數(shù)學分層教學的實施策略
- 搭建平臺，促生命成長的教師文化
- 讓語言彰顯教學精彩
- 探究高中物理學習過程中的常見誤區(qū)及解決方法
- 初中數(shù)學分層作業(yè)的設計與應用的探討
- 基于任務驅(qū)動教學法的初中信息技術教學
- 提升小學詩歌教學質(zhì)量的策略
- 《建筑結(jié)構(gòu)基礎》與《鋼筋算量》課程教學改革
- 淺談初中語文教學中如何開展朗讀教學
體育藝術
- 河北省民族傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的傳承與保護研究
- 淺談新課程理念下的音樂教學
- 讓學生在玩中提高身體素質(zhì)
- 淺談打擊樂器在小學低段音樂課堂中的運用
- 關于提高體育教學質(zhì)量的探討
- 對初中體育教學中耐久跑的認識
- 高職院校足球教學中興趣提高的拓展對策
- 新技術下的美術課堂
- 有效開展小學音樂教學實踐活動的方法
- 試析素質(zhì)教育下的中職書法教學
- 小學音樂課導入方法之我見
- 初中體育教學中興趣教學法的運用研究
- 談小學美術教學中的有效評價
- 情境教學法在小學體育教學中的運用
- 淺談鋼琴演奏能力在即興伴奏中的重要性
- 讓音樂走進孩子的心靈
- 隨心飛揚
- 淺談影響中職學校體操教學效果的因素
- 拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析
創(chuàng)新課堂
- 論述微課在高職英語教學中的應用
- 市場營銷翻轉(zhuǎn)課堂教學設計與應用探析
- 利用微課優(yōu)化高中數(shù)學教學質(zhì)量的探討
- 新時期初中語文教學思路與方法的創(chuàng)新實踐
- 將生物課堂延伸到生活當中
- 初中數(shù)學教學中微課教學的應用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在信息技術教學中的應用研究
- 創(chuàng)新中職數(shù)控課程教學方法
- 微視頻資源在高中物理課堂教學中的應用分析
- 簡析慕課在中國傳統(tǒng)法學教育中的本土化模式
- 生本教育理念下的初一地理教學實踐初探
- 難點講解可重播，重點知識隨身帶
- 論小學語文教學中的創(chuàng)新教育
- 初中物理自制教具的創(chuàng)新策略
閱讀寫作
- 小學生個性化作文教學探究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下商務英語寫作的研究
- 引導觀察·啟發(fā)想象·求異創(chuàng)新
- 試論小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 用贊賞和激勵引導學生快樂作文
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 讓寫日記不再是小學生的困擾
- 教師如何下水引導學生創(chuàng)作古詩文
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略分析
- 語文教學中深度閱讀與寫作策略的有效整合
- 小學語文閱讀教學與作文訓練的整合教學模式
- 如何在小學語文教學中引導小學生閱讀
- 論新課改小學語文個性化閱讀教學的策略
- 簡議小學語文閱讀教學中補白手法的作用及其策略
- 《讓“二十四節(jié)氣”走進學生閱讀與寫作》
- 習作體驗教學在小學語文教學中的應用
- 淺談小學語文閱讀課堂的教學奧妙
- 高中語文多文本閱讀教學實踐探究
- 小學詩歌創(chuàng)新教學的探討
- 語文閱讀教學漫談
- 試論小學語文閱讀教學中心理健康教育的滲透
- 信息技術在小學語文閱讀教學中的應用
- 由男孩子向男子漢的逐漸蛻變
教學信息
- 小學語文教學
- 中職計算機教學中存在的問題及對策
- 論初中數(shù)學教學的有效措施
- 淺析新形勢下農(nóng)村小學信息技術教學與發(fā)展
- 淺談語文課堂教學的語言藝術
- 淺談在技?；瘜W教學中如何激發(fā)學生興趣
- 淺議小學數(shù)學應用題教學
- 自然拼讀在小學英語教學中的運用
- 小學數(shù)學教學創(chuàng)新的幾點思考
- 高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑探索
- 分層教學法在初中英語教學中應用研究
- 淺談小學低年級識字教學
- 小學入學新生識字的興趣教學
- 讓小學生愛上數(shù)學
- 怎樣提高初中生物課的有效性
- 小學數(shù)學課堂語言藝術的重要性分析
- 提高小學語文課堂教學有效性策略探究
- 試析初中物理課堂高效教學
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的應用研究
- 淺析如何提高初中英語課堂教學效率
- 初中語文學習中“學困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 有效運用信息技術，實現(xiàn)信息化高效課堂
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 依據(jù)單元話題進行詞匯整體教學
- 以學生認知為基礎的高中數(shù)學教學方法分析
- 淺談高中語文教學中的傳統(tǒng)文化教育
- 淺談如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 小學語文單元整合教學
- 淺析思維導圖在高中生物教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂教學有效性策略探究
- 小學數(shù)學高效課堂的建立
- 小學高年段水墨畫教學現(xiàn)狀及創(chuàng)作題材的選擇分析
- 如何提高小學數(shù)學教學的有效性
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中物理教學中的應用分析
- 中學英語教學中思維導圖的有效應用
- 高中政治教學中多媒體運用的有效性探究
- 小學語文教學方法的指導
課例研究
綜合論壇
- 司法警官類院校圖書館延伸服務探析
- 春雨滴盡風里淚，只因潤物細無聲
- 聽障兒童口腔共鳴障礙的特征分析
- 群眾文化大型活動策劃的探討
- 高職院校大學生網(wǎng)絡使用情況問卷調(diào)查
- 踮起腳觸到陽光
- 班主任該如何協(xié)調(diào)自己與科任老師的關系
- 社會工作介入殘疾人社區(qū)康復的可行性
- 公務員如何減輕和消除職業(yè)倦怠
- 高等職業(yè)院校的信息發(fā)布標準化基礎框架研究
- 高職院校宣傳教育工作在新媒體環(huán)境下的分析
- 淺談如何提升農(nóng)村小學數(shù)學教師教學能力
- 尊重和寬容是給學生最真的愛
- 談思想品德教師的思維素質(zhì)
- 數(shù)字串行服務與機頂盒發(fā)展趨勢
- 如何提高學生學習英語的興趣
- 學前兒童繪畫和語言表達的內(nèi)在聯(lián)系及啟示
- 公安邊防院校學員隊列意識的培養(yǎng)
- 跨科室聯(lián)合培養(yǎng)骨科康復教師的研究探討
- 初中英語教師職業(yè)倦怠的成因研究
- 小學語文教師的專業(yè)發(fā)展探究
- 長白山區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民實用技術的培訓與提高
- 探究高中物理機械能守恒的學習技巧
- 高中語文課堂問題導入探究
- 基于高中物理核心素養(yǎng)的物理教學探究
- PBL教學模式在醫(yī)學英語聽說課程中的應用
- 語文課堂如何實現(xiàn)開放式語文教學
- 三角形教學中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略與思考