龔敏

【摘要】素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容就是進行法制教育，這在學校的教育中也是一項重要內(nèi)容。中學英語教學中在進行知識和技能傳授的同時，要與英語學科自身的特點相聯(lián)系，培養(yǎng)學生遵循規(guī)章的意識，并進行法制教育。在英語課堂上，教師不能只關(guān)注對學生英語知識和技能的培養(yǎng)，也要注重學生的法制教育，全面提高其素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】中學英語教學；法制教育；滲透

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）16-0056-01

中學生的思想還很不成熟，人生觀也在建立，其價值觀和行為方式就比較復雜，具有多樣性?；谥袑W生身心健康和全面發(fā)展的現(xiàn)實問題，要加強其法制道德教育。中學英語是一門很重要的學科，其除了進行英語的教授外，也要擔起學生法制教育的責任，關(guān)注學生道德和人格全面和諧的均衡發(fā)展。因而，在中學英語教學中對法制教育的滲透是英語教師必須關(guān)注和思考的重要問題。

一、中學英語教學中法制教育的滲透現(xiàn)狀

（一）教育流于形式

學校的任務是提高學生的綜合素質(zhì)，對學生進行法制教育，但我國現(xiàn)階段的教學體系法制教育并沒有納入到實際的教育模式中，所以學校對這一教育工作不夠重視，進行的教育也都流于形式，缺乏實質(zhì)內(nèi)容[1]。目前中學的英語的教材設置中很少有法制教育的內(nèi)容，正式的章節(jié)進行法制教育的引導更是不可能，使得英語教學中法制教育的內(nèi)容非常少，而且不夠全面，缺乏規(guī)律。

（二）教學方式簡單

因為學校對學生法制教育的不重視，而且英語教材中沒有法制教育相關(guān)內(nèi)容的介紹，英語教師很少會進行法制教育的講解。因此，中學英語教學中的法制教育一般都是灌輸式，不僅受課堂的局限，而且教學方法簡單，沒有將理論與實際相結(jié)合，使得法制教育難以開展，學校、家庭和社會教育嚴重脫節(jié)，影響中學生的健康成長。

（三）教育隊伍缺乏法制教育經(jīng)驗

現(xiàn)在很多學校沒有對教師進行系統(tǒng)的法制教育，教師也很少會接觸法制書籍，英語教師更是如此，所以其自身的法制意識不夠。在教學過程中進行法制教育的普及也都是照本宣科，不會深化法制內(nèi)容，沒有案例講解，課堂缺乏生動性，學生的興致都不高。

二、中學英語教學中法制教育的滲透方法

（一）挖掘英語教材中的法制教育

作為一門語言類學科，英語是學?；A教育的重要組成部分。在平時的課堂教學中，英語教師的主要任務是對學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，提高學生的英語知識、技能和語言的運用能力，但是學生的法制教育也是進行英語教學的一個重要目的。因此，英語教師要重視教學過程中的法制教育，對教材中隱含的法制因素和內(nèi)容進行充分的挖掘，因勢利導，提高英語課堂和法制教育間的關(guān)聯(lián)和融合性，在教學過程中推動其統(tǒng)一發(fā)展。而且英語是一門工具性和教育性比較強的學科，這也有利于進行法制教育的保障和講授。英語教材中的闡述一般都是圖文并茂，這對于學生遵循學校的規(guī)章制度和提高其意識具有很好的強化作用。英語教師在教學中就可以利用這些教材內(nèi)容，挖掘其中的法制教育素材，潛移默化地對學生進行法制教育內(nèi)容的滲透，并在不知不覺中接受法制教育，提高綜合素質(zhì)。

（二）與實際生活相聯(lián)系

法制教育都與我們的生活息息相關(guān)，在進行英語學習時，對于教材中涉及到的法律知識英語教師可以進行引導，對生活中發(fā)生的各種各樣的事情也要多加留意，了解學生的生活經(jīng)驗和相關(guān)的知識儲備，在課堂中潛移默化地進行法制教育的滲透。比如在七年級下冊的教材中，有一篇短文Customs in Different Countries說的是不同的國家的不同習慣，其中對日本、泰國、穆斯林國家、巴西和印度尼西亞等許多國家的風俗習慣進行了介紹，與我國對應的風俗習慣相比較，發(fā)現(xiàn)其中的不同和相同之處[2]。而這些習慣我們的日常生活非常貼近，學生也有自己的體會和理解，在他們的生活實踐中就更容易得出結(jié)論，印象更深，更便于接受和理解。進行法制教育內(nèi)容的講解也可以運用這樣的方法，可以在教材內(nèi)容講解完后，結(jié)合相關(guān)的法制內(nèi)容和我們的日常生活中可能發(fā)生的事，很自然的通過學習教材把握其中隱藏的法制知識，英語教師可以就這些知識進行講解，告訴學生其中的利弊，在現(xiàn)實生活中要如何進行把握，通過教材的學習對學生起到警示作用。在進行中學英語教學中，英語老師要學會運用我們身邊發(fā)生的事情，將其與課堂聯(lián)系起來，在進行講解時把握其中的法制知識，潛移默化的進行學生法制教育的滲透，提高學生的法制意識和綜合素質(zhì)。

三、結(jié)語

在中學英語的課堂教學中，英語教師不能只是單純的進行英語學習內(nèi)容的講解，也要進行法制教育，并進行適時的滲透。在實際教學過程中與結(jié)合學生的生活經(jīng)驗、思維能力和接受能力相結(jié)合，進行潛移默化的因勢利導，最終在提高學生英語方面能力的同時，也對學生的綜合素質(zhì)進行提高。在中學英語的教學過程中，要與教材和生活實際相聯(lián)系，注重學生進行法制教育，保證英語教學和法制教育的同步進行，提高學生的綜合素質(zhì)能力。

參考文獻

[1]許慧.淺談法制教育在初中英語教學中的滲透[J].才智，2014，25：108.

[2]張翠英.如何在英語課堂教學中滲透法制教育[J].科技信息，2012，24：204.endprint