都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 高?;@球教學與大學生體育自我能力的培養(yǎng)研究
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力分析
- 農村初中語文教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 基于語文核心素養(yǎng)的閱讀教學
- 信息技術背景下初中思品時政教育的探索和實踐
- 基于地方文化傳承的高校思政配套選修課程開發(fā)探析
- 淺談高中信息技術教師在網絡教研中的作用
- 中職班主任如何與學生構建和諧的師生關系
- 淺談學前教育專業(yè)學生階段性實習模式
- 初中體育教學如何培養(yǎng)學生健康人格
- 試析新時期職高體育教學的現(xiàn)狀和優(yōu)化策略
- 淺談小學語文如何培養(yǎng)學生自學能力
- 淺析小學數(shù)學如何實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新
- 中職學前教育專業(yè)“過程化”教學的實施
- 高校思想政治理論課從教材體系向教學體系轉化的再認識
- 在多媒體教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 微課在高校跆拳道教學中的應用研究
- 微課在高中地理中的應用探究
- 高中體育教學創(chuàng)新模式探究
教學研究
- 新課程下高中化學實驗趣味化教學研究
- 提高初中信息技術教學質量的幾個策略
- 關于高中數(shù)學有效教學的探討
- 高中語文教學中語文思維培養(yǎng)探究
- 論如何提高高中數(shù)學教學質量
- 淺談在小學語文識字教學中微課的應用
- 探析小學語文的教學策略
- 高中語文古詩詞教學策略簡析
- 如何提升小學體育教學能力
- 分析小學數(shù)學教學中概念引入的方法
- 小學信息技術常見教學問題處理初探
- 如何進行有效的英語詞匯教學
- 高中地理的有效教學
- 高中語文教學有效性之再思考
- 淺談小學英語詞匯教學
- 淺談初中數(shù)學的分組教學
- 小學數(shù)學教學中學生興趣缺失原因及對策
- 小學語文教學中的語感培養(yǎng)
- 初中數(shù)學分組學習教學模式的探究
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的計算能力
- 初中物理實驗教學的探析
- 小學數(shù)學討論式教學的策略探究
- 談互動教學法在初中英語口語中的運用
- 語文教學與“班班通”的整合
- 語文閱讀教學中審美教育的教學策略
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生合作意識
- 提升語文教學影響力之我見
- 小學語文教學中思想教育的滲透
- 談談農村小學生作文的教學
- 論美育在中學語文教學中的滲透
- 職業(yè)學院臨床醫(yī)學概要分層教學實施體會
- 探討中專政治教學中的情感教學
- 多媒體技術應用與初中化學教學
- 趣味化學實驗教學法在初中化學教學中的應用
- 淺談初中英語教學中的聽與說
- 中職語文教學中的差異化策略
- 如何創(chuàng)設問題情境提高小學數(shù)學教學的有效性
- 如何提高農村小學習作教學的實效性
- 流行音樂在初中音樂教學中的應用體現(xiàn)
- 消除小學生厭學英語情緒,提高英語教學質量
- 如何利用微課促進初中信息技術教學
- 小學語文經典誦讀教學的現(xiàn)狀與對策
課堂創(chuàng)新
- 淺談如何提升小學語文課堂提問的有效率
- 淺談初中信息技術高效課堂的構建
- 不忘教育初心,打造有效的政治課堂
- 初中物理教學中粵教云智慧課堂理念的應用
- 小學語文課堂教學中的審美教育
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的效率
- 淺談同屏器在初中科學課堂教學中的運用
- 巧用多媒體技術構建初中英語高效課堂
- “學會傾聽”課堂學習習慣的研究
- 翻轉課堂在高中語文教學中的應用分析
- 情景教學在小學語文課堂的應用探析
- 情境再現(xiàn) 情感體驗
- 淺析直觀教學法在小學數(shù)學課堂中的應用
- 新形勢下初中歷史課堂教學現(xiàn)狀及對策探索
- 小學數(shù)學的高效課堂教學
- 論如何通過預習構建初中語文高效課堂
- 中學生應怎樣在語文課堂上體現(xiàn)自主性
- 構建生本課堂,促進學生發(fā)展
- 高中語文的課堂教學策略
- 高中化學課堂知識框架梳理策略
- 同伴教學法在物理課堂中的實踐探究
- 淺談化學課堂導入的方法
- 議小學數(shù)學有效性課堂教學
- 淺析品德與社會課堂情感教育的滲透
- 在課堂教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 在課堂中有效滲透數(shù)學思想
- 淺談小學品社課堂中美育的滲透
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的效率(2)
- 小學數(shù)學趣味課堂初探
- 小學數(shù)學“讓學”課堂應有的視角分析
- 高中生物學課堂的有效教學
- 新課程背景下高中生物課堂的有效教學研究
- 提高小學語文課堂教學的實效性初探
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂的教學質量
- 提高初中語文課堂教學的應對策略
- 翻轉課堂在藥理學雙語教學中的作用研究
管理創(chuàng)新
- 基于學生為中心的中職班主任管理工作探討
- 提高高校學生體質健康的管理方法
- 基于“情商”培育下的班級文化建設
- 論體育教學中良好管理設施的積極作用
- 中學生“網癮”問題原因及措施
- 小學復式教育創(chuàng)新對策之我見
- 農村初中數(shù)學教學現(xiàn)狀及對策分析
- 中職班主任班級管理方法探討
- 淺談創(chuàng)建特色學校的幾個結合點
- 淺談西藏信息化教師培訓團隊建設
- 啦啦操融入高中健美操課程教學對學生綜合能力的影響
- 名師工作室“混合式”校本研修模式,助推教師專業(yè)成長
- 新時期中職班主任管理工作開展研究
- 淺談如何提高初中班主任的管理效率
- 淺議以人為本教育理念在班主任管理工作中的應用
- 高職院校學生管理方法探究
- “互聯(lián)網+”時代黨校圖書管理新思路
- 人力資源管理中如何妥善處理勞資關系
教研爭鳴
- 小學低年級學生朗讀指導芻議
- 初中歷史校本練習開發(fā)的實踐研究
- 探究高中語文材料作文教學中如何培養(yǎng)學生審題思維能力
- 淺談運用多媒體技術優(yōu)化農村初中數(shù)學教學
- 新課改下初中物理實驗教學改革探索
- 淺談如何激發(fā)高中學生學習生物的興趣
- 初中語文寫作教學存在的問題及對策
- 談談怎樣提高運算能力
- 初中語文教學中怎樣培養(yǎng)學生的自學能力
- PRO/E在中職機械制圖教學中的應用
- 關注學生學情,酌情口頭評價
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的好處
- 談化學教學中學生自主能力的培養(yǎng)
- 淺談如何加強班級文化建設
- 小學語文低段中豐富語言積累的有效策略
- 滲透數(shù)學美育 塑造完美人格
- 高中數(shù)學教學中滲透心理素質教育探討
- 關于初中語文教學中思維能力培養(yǎng)探討
- 電教手段在小學語文教學中的應用與思考
- 小學語文閱讀教學有效性策略的實踐研究
- 高中政治教學生活化對策研究
- 提高初中英語教學質量的幾點思考
- 淺談小組合作學習的實施與運用
- 小學數(shù)學互動教學中實施的策略研究
課改前沿
- 淺談如何培養(yǎng)初中語文寫作能力
- 淺談新時期高中體育教學改革
- 小學科學新課改教學中合作學習的探討
- 探究高校跆拳道選項課的教學改革
- 高中物理教學中學生解題能力培養(yǎng)芻議
- 案例教學法在中職計算機教學中的應用
- 轉變觀念,促進信息技術與學科教學的整合
- 論新課改背景下小學數(shù)學教學策略的創(chuàng)新
- 高中物理學習困難及對策研究
- 淺談小學生用電安全教育的重要性
- 學術性英語聽力能力開發(fā)與技能訓練
- 讀出高三味
- 小學語文如何塑造農村“留守兒童”健康人格
- 例談估算意識和估算能力的培養(yǎng)
- 從實踐教學角度分析啟發(fā)式教學在小學中高年級數(shù)學教學中的應用
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 小學數(shù)學思考題教學策略初探
- 初中數(shù)學邏輯思維能力培養(yǎng)芻議
- 課外閱讀好處多
- 淺析社會交換在人際關系中的作用
- 淺談新課改下歷史的教與學
- 淺析高中英語教學方法理論和變革
- 淺談區(qū)域游戲活動的優(yōu)勢
德育縱橫
理論研究
- 巧用對聯(lián),彰顯語文課堂的文化魅力
- 小學數(shù)學教學如何發(fā)揮教師的引導作用
- 基于微博的人格心理學研究
- 有關學前兒童健康教育理論的研究
- 改變貧困縣農村義務教育落后狀況的思考
- 從初中生物課的角度探究保護生物多樣性
- 試分析小學數(shù)學學困生的形成原因及策略
- 如何培養(yǎng)民族地區(qū)初中生的語文素養(yǎng)
- 論小學數(shù)學活動中學生的主體性發(fā)揮
- 淺議教師人格魅力對學生成長的影響
- 挖掘文本,培養(yǎng)學生的思維能力
- 以認知語言淺析中國傳統(tǒng)文化翻譯教學
- 校園足球蓬勃開展的要素分析
- 農類高職院校學生綜合素質測評的現(xiàn)狀與對策分析
- 新形式下班主任管理風格對學生身心健康影響分析研究
- 籃球教學對高職高專學生體質的積極干預方法研究
- 關于營口市文化廣場情況的調查報告
- 淺談農村初中班主任如何做好留守學生的心理教育
- 思想動態(tài)分析在民航院校意識形態(tài)工作中的重要性
- 動量守恒和機械能守恒的比較及應用研究
- 關于對環(huán)境藝術的功能研究
- 高校政治理論課實踐教學創(chuàng)新的必要性分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學的若干研究
- 在小學語文教學中滲透心理健康教育的反思
- 家長對孩子進行環(huán)境教育的策略
- 關于學生心理健康與家庭教養(yǎng)方式的關系研究
- 探究高中階段體育課余訓練的問題與解決策略
- 從關系角度分析學業(yè)測試與綜合素質評價
- 淺談校長領導力提升對打造教師團隊的影響
- 中職學前教育專業(yè)園校合一“三個三”人才培養(yǎng)模式研究
- 青少年問題行為的家庭根源分析與家庭預防機制研究
- 對中職學前教育專業(yè)實習實訓的思考
- 農村初中寄宿生中留守女生健康成長教育策略
- 記錄成長 引領未來
科教創(chuàng)新
- 小學英語中的“聽、說、讀、寫”
- 論小學數(shù)學教學中的素質教育
- 會計電算化課程教學改革探析
- 潤物無聲 春暖花開
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 微議小學畢業(yè)班學生習作復習
- 初中生物課改前后的心得體會
- 淺談小學數(shù)學教學中運用多媒體技術的好處
- 讓閱讀與寫作共生
- 思想政治教育話語優(yōu)化策略的思考
- 改進學生獲取知識的方法,拓寬學生獲取知識的途徑課改雜談
- 初中數(shù)學實施分層教學的策略與措施
- 探索項目教學法在《電梯結構與原理》課程中的運用
- 怎樣提高中職學前教育專業(yè)的舞蹈教學
- 論初二學生數(shù)學學習分化的原因及對策
- 初中生物教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 小學生讀書批注閱讀方法初探
- 手機使用對高中生影響初探
- 淺談高中體育課存在的問題與應對措施
- 試析林業(yè)技術與病蟲害防治的方案
- 構建全方位立體教育科研體系實施策略
- 淺談山區(qū)留守學生小學語文作業(yè)問題
- 淺談小學語文教學中口語交際
- 論小學語文教學中激勵教育應用
- 案例式教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學生厭學原因及對策
- 淺談課后小練筆興趣的培養(yǎng)
- 試論小學英語教學生活化的內涵及策略
- 淺談如何開展戶外體育活動
- 提高初中數(shù)學教學有效性的策略
- 學校體育對于學生執(zhí)行功能的影響
- 撲克牌在數(shù)學區(qū)域中的巧妙運用
- “上頂天,下立地”寫字教學法
- 關于提高鉗工工件加工效率方法的探討
- 高中化學教學中存在的問題及對策研究
- 在語文教學中充分發(fā)揮情感效用
幼兒教育
- 淺談多媒體技術在幼兒美工活動中的運用
- 中國學前教育的城鄉(xiāng)差異問題
- 淺議老子思想對幼兒教育的啟示
- 學前教育納入義務教育體系的合理性思考
- 淺談如何做好幼兒園幼小銜接的準備
- 教育活動中要建立良好的師幼互動
- 教育公平應從重視學前教育開始
- 幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)策略
- 新時期幼兒學前教育的策略和方法
- 淺談幼兒教育中多媒體技術的應用
- 構建愛的橋梁讓幼兒走向健康之路
- 信息技術與幼兒教育的整合
- 讓幼兒裝點自己的“家”
- 以主題性音樂游戲為媒介促進小班幼兒情緒理解能力的實踐探究
- 中職學前教育專業(yè)“過程化”教學存在的問題
- 幼兒園語言教學中如何創(chuàng)設教學情境
- 幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的個案研究
- 幼兒教師心理素質對幼兒心理健康的影響
- 基于本土資源背景下的幼兒手工活動的設計分析
- 學前教育小學化、超前化的弊端探析
- 父母教養(yǎng)方式對幼兒性別角色形成的影響及啟示
- 培養(yǎng)大班幼兒在區(qū)域活動中的良好學習習慣
- 幼兒初入園焦慮及適應研究
- 幼兒園課程游戲化的思考與實踐
師生園地
- 對小學數(shù)學解決問題方法的多樣化探討
- 細讀,走進語文文本最深處
- 如何提高小組合作學習中的有效互動
- 基于需求理論,提升后進生學習信心
- 做一個善于浪費時間的政治教師
- 關于與家長如何進行溝通的思考
- 做一個學生喜歡的英語老師
- 小學語文中個性化教學研究
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習方法的運用
- 淺析初中生逆反心理的成因與疏導策略
- 小學體育游戲化的教學探索
- 小學數(shù)學教材內容分析
- 數(shù)學教學中學生自主學習的引導
- 讓學生真正成為學習的主人
- 淺談初中古詩詞教學
- 初高中銜接培養(yǎng)準高一新生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)高中生物理實驗操作能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好的行為習慣
- 如何培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的自信心
- 小議作文前觀察的兩點技巧
- 教師校本培訓淺見
- 小學低段學生數(shù)學學習習慣的培育探究
藝術教育
經驗交流
- 運用教育智慧,打造智慧課堂
- 小學英語課外閱讀淺析
- 巧用多媒體,構建多彩課堂
- 淺談小學數(shù)學體驗學習的認識與實踐
- 小學作文教學的實踐與思考
- 以專升本輔導為平臺,建設服務型黨組織
- 論英語教學中學生的主體作用
- 函數(shù)思想在解題中的應用
- 淺談高一物理起步教學
- 有效提問,推動課堂教學
- 函數(shù)單調性的應用
- 讓學生在稱贊中進步
- 使課堂教學“活”起來
- 從特征成分切入,快速斷句
- 提高小學美術教學效率策略初探
- 淺析《左傳》的作者與成書年代
- 淺析大學生校園貸成因及應對策略
- 淺談“幾何畫板”在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學生語言積累情況調查及對策
- 例談函數(shù)的單調性在高考中的應用
- 華麗轉型,讓語用落到實處
- 對“乘法分配律”的教學研究
- 微課在高中英語教學中的有效性研究
- 涵詠唇齒香 披文入美境
- 淺析如何上好小學數(shù)學練習課
- 淺談小學班主任管理中師生關系的構建
- 淺談如何提高初中英語課堂反饋的有效性
- 借助“英語網絡作業(yè)”加強小學生聽說訓練
- 師法造化,愈奇愈安
- 核心素養(yǎng)立意下的班級管理體驗
- 淺談如何做好農村小學的班主任工作
- 教師學習傳承性研究
- 小學低段數(shù)學練習的策略
- 普通高中英語薄弱生教學現(xiàn)狀及教學策略初探
- 初中語文個性化閱讀教學探討
- 初中語文課外閱讀教學實踐分析
- 淺談如何加強小學保育員隊伍建設
- 淺談小學語文教學中如何進行作文教學
- 淺談高中生物教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 學本課堂下的教法本例
- 淺談導入在小學數(shù)學課堂中的作用
- 高中化學教學中運用合作學習的實踐研究
- 探討變式教學在初中數(shù)學教學中的運用
- 淺談快樂體育課
- 加強禮儀教育,提高中職生文明素養(yǎng)
- 08—09賽季NBA總決賽MVP科比·布萊恩特突破技術運用的分析
- 談三弦在評劇流派中的伴奏運用
- 合作學習在職業(yè)高中英語教學中的應用研究