2017年4期
刊物介紹
《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),江西日報社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1276/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 慕課模式在高職思政課教學(xué)中的運用
- 大學(xué)生在新型社交媒體上的行為習(xí)慣及引導(dǎo)策略研究
- 淺談愛國主義教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于中職計算機課程教學(xué)改革與創(chuàng)新的思考
- 論語文教學(xué)價值的生成與創(chuàng)新
- 淺談如何提高學(xué)生的自學(xué)能力
- 初中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 獨立學(xué)院師范生教育實習(xí)的調(diào)查研究
- 校園貸即“高利貸”
- 激勵機制在小學(xué)學(xué)校管理中應(yīng)用研究
- 淺談社會學(xué)科對初中地理教學(xué)的促進(jìn)研究
- 巧用學(xué)習(xí)網(wǎng)站開展微課教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)更自主
- 試分析中職計算機教學(xué)中如何培養(yǎng)實用型人才
- 幼小銜接和小學(xué)低段時期的家庭教育誤區(qū)及規(guī)避辦法
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用意識與思維能力的養(yǎng)成
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主開展思維訓(xùn)練的方法
- 有效策略在初中體育教學(xué)中的實施途徑
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 淺談化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生物實驗教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代下的小學(xué)作文教學(xué)探究
- 欲善其事,先利其器
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂教育整合的教學(xué)方法探討
- 初中地理實施探究式教學(xué)的有效對策
- 語文課堂中的朗讀教學(xué)
- 提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的幾個方法
- 探究提升初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的化學(xué)教學(xué)設(shè)計探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
- 淺談如何在中學(xué)語文教學(xué)中實施審美教育
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)創(chuàng)新對策
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 初中生物教學(xué)中的環(huán)境教育滲透探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的應(yīng)用初探
- 中學(xué)歷史教學(xué)的知識傳授與歷史素養(yǎng)培養(yǎng)
- 聽障兒童繪本閱讀教學(xué)三疊曲
- 新授歌曲教學(xué)導(dǎo)入的幾種方法
- 小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及相關(guān)應(yīng)對措施初探
- 快樂教學(xué)法在中職歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高職院校田徑娛樂化教學(xué)初探
- 淺析高中英語閱讀課中的詞匯教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的計算問題處理
- 現(xiàn)代詩歌教學(xué)再探究
- 淺論高中數(shù)學(xué)如何進(jìn)行有效分層教學(xué)
- 初中語文教學(xué)有效減負(fù)策略探究
- 在英語教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)的策略探索
- 漫談人本教學(xué)理念和本地化教學(xué)方法的實踐
- 對提高教學(xué)質(zhì)量的幾點看法
- 微課在中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的運用探究
- 初中化學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探
- 淺議高中語文課外閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 讓國學(xué)經(jīng)典融入語文教學(xué)
- 互動評改,提高初中作文教學(xué)實效性
- 試析高校音樂特長生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)對策
- 試論如何在初中英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用語境教學(xué)法
- 農(nóng)村中職學(xué)校學(xué)習(xí)困難學(xué)生應(yīng)對方法研究
- 淺談低年級閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 輸出驅(qū)動假設(shè)下英語專業(yè)語法教學(xué)實踐與研究
- 作業(yè)有效性批改對初中語文閱讀教學(xué)的促進(jìn)作用
課堂創(chuàng)新
- 面向小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的信息技術(shù)應(yīng)用策略
- 論如何在中職素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情感
- 伍亞權(quán)
- 確定“導(dǎo)學(xué)點”,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 淺談情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 淺析四種課堂形式
- 高中語文教學(xué)中高效課堂教學(xué)的建構(gòu)
- 論新課標(biāo)下初中英語有效課堂教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文課堂上閱讀教學(xué)策略探究
- 巧用微課,打造高效高中化學(xué)課堂
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 四個“重視”促進(jìn)學(xué)生在體育課堂中健康發(fā)展
- 如何在小學(xué)英語課堂中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)
- 談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)和諧課堂
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中“微視頻+問題”翻轉(zhuǎn)課堂新模式應(yīng)用探究
- 提高高中英語課堂有效性的研究與思考的微探
- 培養(yǎng)學(xué)生問題意識,活化語文課堂教學(xué)
- 注重實驗教學(xué),提高初中生物課堂質(zhì)量
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的課堂探索
- 探析怎樣構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問技能的現(xiàn)狀及對策
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 淺談“微課與翻轉(zhuǎn)課堂”在高等舞蹈教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)優(yōu)勢與價值
- 基于拓展性內(nèi)容選擇,構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略
- 政治課堂的有效提問
- 借助多媒體形式 優(yōu)化教學(xué)課堂
- 物理教師的教育教學(xué)職能在提高課堂教學(xué)效果中的作用
- 高效課堂在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的發(fā)展分析
- 提高初中計算機課堂教學(xué)策略探析
- 積極的課堂氛圍是提高歷史課堂教學(xué)的有效途徑
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 探析如何提升思想品德課堂魅力
- 淺談在思想品德課堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何給學(xué)生創(chuàng)造開放快樂的美術(shù)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂中的生活味
- 淺析多媒體教育技術(shù)在課堂教學(xué)中易出現(xiàn)的誤區(qū)
- 試析初中化學(xué)有效課堂的研究與探索
管理創(chuàng)新
- 初中生“手機依賴”的現(xiàn)狀及解決對策
- 青少年手機依賴癥的心理成因及防治對策研究
- 衛(wèi)校班主任在學(xué)生行為習(xí)慣改善中的實踐策略
- 積分晉級評價制度
- 淺談新時期下高校教學(xué)管理模式的創(chuàng)新與發(fā)展
- 農(nóng)村學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀研究
- 如何提升學(xué)校的管理效益
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生從閱讀積累走向語言運用
- 廣州市老年網(wǎng)球運動的開展現(xiàn)狀分析及對策研究
- 對外漢語聽力課程的輔助教學(xué)資源選擇
- 高職學(xué)生日語閱讀中的問題和對策探析
- 移動學(xué)習(xí)方法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 教育信用體系管理機制研究
- 如何進(jìn)行中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)高年級學(xué)困生同伴關(guān)系的個案研究
- 產(chǎn)教融合機制下高職水電類專業(yè)微課程開發(fā)研究
- 淺議農(nóng)村學(xué)校電化教育出現(xiàn)的新問題及對策
- 我國學(xué)校電化教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
- 關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的思考
- 中學(xué)圖書館優(yōu)化管理問題研究
- 淺談中考取消英語聽力地區(qū)農(nóng)村初中的英語聽力教學(xué)
- 河南省中牟縣農(nóng)村初中體育師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 農(nóng)村初中班主任工作策略應(yīng)對
- 成都市地鐵圖書館建設(shè)構(gòu)想
- 基于生本理念的中職班級管理方法探討
- 癡心一片終不悔,心血澆開希望花
- 閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的一些策略
- 農(nóng)村留守孩子的相關(guān)問題分析及措施
- 試析中職班主任班級管理工作的困境和突破
- “大慶精神”在英語教學(xué)中育人作用的研究
教研爭鳴
- 恰當(dāng)處理政治教材,完善思維發(fā)展路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”部分模型構(gòu)建課堂教學(xué)策略探究
- 如何讓高中數(shù)學(xué)例習(xí)題教學(xué)“活”起來
- 基于微課在中職計算機實訓(xùn)教學(xué)中的探究
- 點燃思維,激發(fā)欲望,為教學(xué)減負(fù)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的優(yōu)化方法
- 淺談如何“降低”低年級看圖作文訓(xùn)練的門檻
- 淺談如何提高小學(xué)高年級學(xué)生藏文寫作能力
- 淺談如何有效進(jìn)行英語單詞及詞組教學(xué)
- 初中語文教學(xué)“情景創(chuàng)設(shè)”探究
- 上好化學(xué)實驗課的方法
- 讀寫結(jié)合在中小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高高中英語教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)效果的措施
- 中學(xué)生抗挫折教育探析
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中作業(yè)設(shè)計和指導(dǎo)的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 有關(guān)對話式教學(xué)在初中政治中的研究
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生逆反心理教育個案分析
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探討
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行英語學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)探析
- “小組學(xué)習(xí),精講精練”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)生心理健康與家庭環(huán)境相關(guān)性研究
- 談多媒體技術(shù)在農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 作文批語要體現(xiàn)出“五性”
- 行走在“學(xué)本課堂”的道路上
課改前沿
- 新課改下如何優(yōu)化初中思品課教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)實驗教學(xué)的設(shè)計特點
- 新課程改革背景下中職語文教育的實用性分析
- 數(shù)學(xué)化思想在初中數(shù)學(xué)教育中的運用
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在物理實驗教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究
- 說說數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中學(xué)生的英語寫作能力
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)模式
- 探究創(chuàng)新小學(xué)語文作文教學(xué)的方法途徑
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究
- 如何教好初中信息技術(shù)課
- 反思教學(xué)的重要性在初中化學(xué)教學(xué)效果達(dá)成中的作用
- 留學(xué)生高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)特點研究報告
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活作用
- 淺談小學(xué)生養(yǎng)成教育
- 探究高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)實踐
- 淺談如何提高小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實效性
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)的重要性策略
- 淺析問題教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活素材在小學(xué)品德教學(xué)中的有效利用研究
- 淺談高中歷史的教育功能
- 新理念下初中英語課外作業(yè)的設(shè)計解析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 數(shù)學(xué)史在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的提問能力
德育縱橫
理論研究
- 師范學(xué)校生物教育問題研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究
- 體育教育在整體素質(zhì)教育中的作用
- 關(guān)于高校師資教育理念的幾點思考
- 論國際商務(wù)交際中的中西文化沖突
- 小學(xué)體育課隊列隊形教法新探
- 淺析市場經(jīng)濟體制下中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 積極心理學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透分析
- 談初中英語課堂教學(xué)中小組合作的優(yōu)化策略
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用探究
- 獨立學(xué)院實施大類招生的思考及建議
- 湖南高職教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級現(xiàn)狀及問題分析
- 專業(yè)社會工作增強高職院校思想政治教育工作實效性研究
- 探究朗讀在小學(xué)語文教育中的重要性
- 泛函分析全英文教學(xué)方法實踐與反思
科教創(chuàng)新
- 新課改背景下信息技術(shù)與中職會計教學(xué)無縫對接的實踐研究
- 探討多媒體技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 淺談掛靠在礦區(qū)采礦權(quán)下的開采權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓
- 淺談“任務(wù)驅(qū)動”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)試卷講評課
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 中學(xué)物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 淺談小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的有效性
- 青少年乒乓球教學(xué)方法之我見
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題七環(huán)節(jié)教學(xué)法
- 中職學(xué)校會計教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 工作流技術(shù)在學(xué)籍管理系統(tǒng)中的應(yīng)用
- AR、VR技術(shù)在科技館教育活動中的運用
- 微課堂,大世界
- 淺析高職高專羽毛球教學(xué)改革
- 試論廣告英語中模糊語言現(xiàn)象
- 初二學(xué)生的“自由觀”教育
- 淺談高職學(xué)生在數(shù)學(xué)解題中常見的幾種錯誤
- 不同溫室土壤動物群落結(jié)構(gòu)分析
- 淺談如何運用“情緒ABC理論”指導(dǎo)中職生進(jìn)行情緒調(diào)試
- 中學(xué)女生體育課厭學(xué)心理障礙及特征分析
- 初中物理實驗創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)方式之研究
- 淺議信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重要性
- 中考英語總復(fù)習(xí)之我見
- 在高校大學(xué)體育課程中開設(shè)跑酷的有效途徑
- 技校語文閱讀教學(xué)常見問題及其改善建議
- 高職影視動畫專業(yè)教學(xué)改革的探索
- 電子商務(wù)發(fā)展的探討
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
- 淺析歷史與社會教學(xué)中教材處理的幾種方法
- 機電一體化技術(shù)專業(yè)中高職銜接課程教學(xué)改革探索
幼兒教育
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 漫談幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 彰顯環(huán)境“隱性課程”效應(yīng),讓孩子成為環(huán)境的主人
- 幼兒園游戲化教學(xué)探析
- 幼兒教育以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為旨?xì)w
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育作用
- 淺談幼兒園如何開展幼兒戶外體能大循環(huán)活動
- 淺析我國0~6歲親子閱讀中存在的問題及對策
- 淺談幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 快樂音符 童心飛揚
- 美國高瞻課程對當(dāng)前幼兒教育的啟示
- 中小型民辦幼兒園園本教研模式探究
- 淺談幼兒科學(xué)志趣的培養(yǎng)
- 談幼兒美術(shù)活動中創(chuàng)意的啟蒙
- 幼兒語言發(fā)展與性格形成的關(guān)系探討
- 例談小班幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)策略
- 淺談小班區(qū)域活動材料的合理投放
- “幼兒園進(jìn)餐流程細(xì)化及進(jìn)餐環(huán)境營造的研究”實踐系列活動的綜合案例分析
師生園地
- 讀小學(xué)低年級作文引導(dǎo)
- 強擊傲妄 輕扣柔軟
- 注重學(xué)校體育教學(xué) 助推學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
- 喚醒學(xué)生潛能 做最好的自己
- 語文主題學(xué)習(xí),我們一路前行
- 什么樣的教師才是有魅力的教師
- 情感的教育 人格的升華
- 家長參與學(xué)校教育的實現(xiàn)路徑
- 培養(yǎng)學(xué)生的善說能力,促進(jìn)思維的發(fā)展
- 高職院校輔導(dǎo)員工作中的“四心”
- 對傳統(tǒng)教學(xué)方法的反思
- 沖突與調(diào)和
- 淺談如何做一名合格的班主任
- 家校共育,同創(chuàng)健康和諧校園
- 教育的感動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的幾點認(rèn)識
- 農(nóng)村中學(xué)生耐久跑教學(xué)的策略應(yīng)對
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談我如何做好一名優(yōu)秀中專教師
- 探索小學(xué)低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 架起體驗與閱讀的中堅橋梁
- 運用聯(lián)想法巧記英語單詞
- 淺談初中思想政治自主學(xué)習(xí)
- 初中留守兒童問題行為及其教育分析
- 淺論獨生子女家庭中孩子的合作能力培養(yǎng)
- 淺議班主任對單親家庭孩子的教育
藝術(shù)教育
經(jīng)驗交流
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談武術(shù)進(jìn)校園存在的問題及改進(jìn)措施
- 手機依賴癥之班級對策
- 教育無處不在
- 高中生心理健康教育的思考
- “網(wǎng)店第一村”發(fā)展及其啟示
- 星星之火可以燎原
- 歸順農(nóng)民的反抗斗爭與歷史課地方教材的挖掘
- 淺談音樂療法
- 中度智力落后兒童加法計算能力培養(yǎng)策略
- 如何防止初中生英語學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“減負(fù)增效”問題
- 談小學(xué)語文習(xí)作的“多寫”與“精寫”
- 論《狂人日記》中的現(xiàn)實主義手法
- 優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境,加強課外閱讀的指導(dǎo)
- 高三英語復(fù)習(xí)課之我見
- 小學(xué)六年級學(xué)生心理分析和建議
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的改進(jìn)
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