2017年2期
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專
探索◆課題◆專業(yè)A
- 云服務(wù)模式下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新實踐探究
- 探索基于APT教學(xué)模型的云課堂對中職課堂組織形式的影響
- 基于BB平臺的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究
- 基于“QQ群”微課平臺的構(gòu)建和應(yīng)用
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)提升中職生的口語交際能力
- 計算機圖形輔助設(shè)計下的中職學(xué)生設(shè)計能力提升教學(xué)研究
- 社會主義核心價值觀與中職德育課教學(xué)結(jié)合的實踐探索
- 中職語文閱讀教學(xué)進行翻轉(zhuǎn)課堂的探索與嘗試
- 學(xué)業(yè)水平測試背景下的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與評價模式探究
- 適合中職生的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容重組的教學(xué)研究
- 中職學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平與綜合素質(zhì)評價的研究
- 中職理論實踐一體化教改與實踐
- 淺談職業(yè)教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化①
- 提升“雙師型”教師技術(shù)素養(yǎng)與教學(xué)素養(yǎng)的有效機制①
- 微課在中職《辦公軟件高級應(yīng)用》課程中的應(yīng)用研究①
- “鳳凰涅槃，自信圓夢”打造自信中職校園文化①
- 淺談基于典型工作任務(wù)的一體化課程教學(xué)設(shè)計方法①
- 提高中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性的戰(zhàn)略探究①
- 中職學(xué)校班組管理合作學(xué)習(xí)中的分組方案①
- 淺析職高學(xué)生手工焊接的質(zhì)量控制
- 略談如何利用三極管管腳間電阻值判斷其型號及管腳
- 基于數(shù)據(jù)流的發(fā)動機故障診斷研究
- 新媒體背景下技工院校微信公眾平臺信息宣傳創(chuàng)新發(fā)展初探
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)實踐研究①
課程◆交流◆應(yīng)用A
- 中職創(chuàng)新教育課程體系與實踐平臺建設(shè)的研究
- 對中職專業(yè)課程的設(shè)置探討
- 一體化教學(xué)在中職數(shù)字影音后期制作課程中的探索與實踐
- 中職Photoshop圖形圖像處理課程教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方式探索
- 中職計算機常用工具軟件課程教學(xué)研究
- 3ds Max在中職室內(nèi)設(shè)計課程中的教學(xué)應(yīng)用解析
- 淺析中職電工電子技術(shù)課程項目教學(xué)實踐
- 從另一個角度看德國“雙元制”職業(yè)教育
- 對中職教育“三實”教學(xué)裝備的認識與思考
- 如何讓更多的中職學(xué)生參與課堂
- 重視誦讀方式的多樣性，漸進滋潤學(xué)生語感
- 解析培養(yǎng)中職生詩文閱讀能力的措施
- 漫談中職語文教學(xué)提高學(xué)生口語交際能力的改進策略
- 入詩境·品詩味·悟詩情
- 微信平臺對中職英語教學(xué)的作用
- 淺談早自習(xí)對提高英語成績的作用
- 中職英語課堂沉默現(xiàn)象研究
- 在美術(shù)高考教育中談“寫生”的重要性
- 藝術(shù)類中職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及對策探討
- 淺析當代幼兒的心理健康教育
- 關(guān)于如何突破新形勢下中職德育必修課教學(xué)難點的思考
- 關(guān)于藝術(shù)類中職學(xué)校文化課有效教學(xué)的思考
- 基于中職學(xué)前專業(yè)學(xué)生舞蹈功底較差這一教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 步法對青少年羽毛球戰(zhàn)術(shù)的影響
- 中職體育教學(xué)中若干問題的探討
- 淺談中職體育教學(xué)中的團隊意識培養(yǎng)
- 中職學(xué)校體育的現(xiàn)狀與思考
- 淺析中職生學(xué)習(xí)動機現(xiàn)狀分析及介入激發(fā)策略
- 四重共進：中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)實踐研究
- 根據(jù)教參對中職數(shù)學(xué)進行信息化設(shè)計
- 中職財經(jīng)教學(xué)的現(xiàn)實問題分析和解決策略探微
- 淺談如何提高中職學(xué)校Photoshop課程的教學(xué)質(zhì)量
- 淺議中職計算機課堂提問優(yōu)化設(shè)計
- 中職機械制圖復(fù)習(xí)策略探究
- 中職烹飪教學(xué)中的問題與策略研究
- 淺析機電一體化技術(shù)發(fā)展趨勢
- 《青年教師培養(yǎng)的途徑和方法研究》課題研究報告
- 淺談如何培養(yǎng)中職電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力
- 中職財會教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)問題淺探
- 試論多媒體教學(xué)在中等職業(yè)學(xué)校歷史課上的運用
- 導(dǎo)游教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的實踐探索及嘗試
- 多媒體教學(xué)在中職園藝專業(yè)教學(xué)中的運用分析
- 信息化教學(xué)技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 信息化教學(xué)手段在數(shù)控加工一體化教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在計算機教學(xué)中的運用
- 淺談信息化教學(xué)模式在中職人力資源管理課程中的應(yīng)用
教學(xué)◆教法◆實訓(xùn)A
- 提高中職學(xué)校課堂教學(xué)效率的幾點思考
- 高效的課堂，培養(yǎng)實用型人才的“搖籃”
- 論提高中職語文課堂活力的有效途徑
- 中職英語拋錨式教學(xué)的思考與實踐
- 應(yīng)用與應(yīng)試相結(jié)合，找到職高英語課堂教學(xué)新出路
- 中職英語課堂與信息化教學(xué)新探
- 中職英語課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 中等專業(yè)學(xué)校英語情境教學(xué)模式探討
- 多模態(tài)教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的運用
- 妙用典型習(xí)題，改變農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀
- 把握課改契機，提高中職生德育課學(xué)習(xí)興趣
- 中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)高效課堂的創(chuàng)建策略
- 中職學(xué)校排球情景教學(xué)的實踐研究
- 以夸促學(xué)：賞識教育在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 對提高中職學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)課堂教育教學(xué)效果的嘗試
- 淺談在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模思想
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探討
- 論中職會計專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中職護理實訓(xùn)教學(xué)中情境模式的實施途徑探討
- 淺議中職烹調(diào)技術(shù)操作課教學(xué)的方式改進
- 關(guān)于互動式教學(xué)模式在高中計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高中職計算機教學(xué)的課堂效率
- 新時期中職計算機專業(yè)課堂教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用
- 探析中職市場營銷課教學(xué)模式及策略
- 論中職電子自動化專業(yè)教學(xué)
- 電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練一體化教學(xué)研究
- 淺談“做中學(xué)，做中教”教學(xué)模式在電動機控制電路教學(xué)中的應(yīng)用
- 為中職語文課堂注入活力
- 中職建筑裝飾專業(yè)理實一體化教學(xué)改革探究
- 教學(xué)方法，提升課堂效率的有力抓手
- 快樂教學(xué)法應(yīng)用于中職語文課堂的幾點思考
- 案例教學(xué)法在中職德育課堂中的運用研究
- TBL教學(xué)法在中職思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語課堂教學(xué)中情感教學(xué)策略的運用
- 餐飲教學(xué)中以學(xué)生為中心教學(xué)法的設(shè)計及實踐
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)激趣策略探析
- 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)實施分層教學(xué)的策略探析
- 行動導(dǎo)向在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)入研究
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探析
- 項目教學(xué)法在中職財會教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在中專會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)在中職計算機專業(yè)課中的應(yīng)用研究
- 項目教學(xué)法在Flash教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 巧用策略，幫助中職學(xué)生順利通過計算機一級考試
- 探索中職機械基礎(chǔ)課的教學(xué)方法
- 理實一體化教學(xué)方法在機電專業(yè)中的應(yīng)用
- 任務(wù)式教學(xué)，提高課堂效率的有力推手
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職文秘實訓(xùn)課教學(xué)探究
- 機電專業(yè)鉗工技能的教學(xué)與訓(xùn)練研究
- 關(guān)于中職院校汽車噴漆實訓(xùn)課教學(xué)的探討
技能◆傳承◆就業(yè)A
- 探討點鈔技能競賽培訓(xùn)策略
- 技能大賽和專業(yè)教學(xué)有機結(jié)合創(chuàng)新教學(xué)模式的新嘗試
- 巧借體育競賽，促進中職體育與健康教學(xué)質(zhì)量
- 淺議中職國賽中餐宴會項目訓(xùn)練新技法指導(dǎo)策略
- 職業(yè)技能大賽，職業(yè)教育的“奧林匹克”
- 深化汽修專業(yè)校企合作推進現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式
- 關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制在數(shù)控技術(shù)專業(yè)中的實踐探索
- 基于寶馬企業(yè)需求下的BEST學(xué)徒制項目課程評價體系的探討
- 當前中職生擇業(yè)心理誤區(qū)及干預(yù)措施
- 強化新時期職業(yè)中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)的就業(yè)功能
師資◆育人◆管理A
- 教師企業(yè)實踐，助推專業(yè)成長
- 信息技術(shù)能力提升實現(xiàn)中職教師的專業(yè)發(fā)展
- 提高學(xué)生職業(yè)化素養(yǎng) 培育合格職業(yè)人
- 提升中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的策略探究
- 中職語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
- 中職班主任對學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
- 淺談中職班干部培養(yǎng)的“三三制”原則
- 淺析中職教育管理工作之改革
- 中職學(xué)校人事管理制度改革的若干思考
- 檔案升級達標后的幾點思考和體會
- 淺談中職學(xué)校后勤信息化建設(shè)
- 班級的核心——建設(shè)良好的班級文化
- 淺談重慶市藝才技工學(xué)校校園文化建設(shè)之尚上教育
- 創(chuàng)新中職班級管理，滲透扁平化企業(yè)管理理念
- 淺談企業(yè)6S管理在中職學(xué)校班級管理中的運用
- 試論中職學(xué)校班主任如何有效做好班級管理工作
- 如何做好一名會計學(xué)校的班主任工作
- 分析中職學(xué)生管理工作的常見問題及對策
- 淺析中職學(xué)校學(xué)生管理方式的改革與創(chuàng)新
- 淺談中職汽修班級學(xué)生的管理策略
探索◆課題◆創(chuàng)新B
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+微課”模式下計算機基礎(chǔ)教學(xué)的有效性探索
- 生產(chǎn)性實訓(xùn)基地云課堂在現(xiàn)代學(xué)徒制中地位與作用的探索研究
- 中職共享型專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)與實踐
- “云班課+任務(wù)書”共建汽車維修接待一體化課堂
- “BYOD”于中職導(dǎo)游專業(yè)課堂中的SWOT分析
- 中職計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革初探
- 校企合作背景下計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位實訓(xùn)系統(tǒng)的開發(fā)分析
- 服裝教育與產(chǎn)業(yè)背景下的人才培養(yǎng)初探
- 教師教育管理中“零距離服務(wù)”問題初探
- NLP心理教練技術(shù)優(yōu)化中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
- 信息化環(huán)境下中職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)項目教學(xué)實踐探索
- 中職實習(xí)生心理授權(quán)與留職意愿關(guān)系研究①
- 關(guān)于提升中職物理課堂教學(xué)實效的幾點看法①
- 創(chuàng)建和諧有序中職班集體的策略①
- 淺談東盟特色美食制作的文化①
- 以技能競賽引領(lǐng)中職電子專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 創(chuàng)客教育在汽車維修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)熱身環(huán)境，點燃課前精彩
- 中職計算機應(yīng)用專業(yè)建設(shè)實踐探索
- 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的影響分析
- 烹飪專業(yè)情景實戰(zhàn)教學(xué)的構(gòu)建與探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談?wù)鳛V波電路理實一體化課堂的項目教學(xué)嘗試
實訓(xùn)◆應(yīng)用◆交流B
- 關(guān)于中職校機電實訓(xùn)課的幾點思考
- 提高中職車工實訓(xùn)課教學(xué)有效性的方法
- 小議中職計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程的實訓(xùn)教學(xué)
- 電子商務(wù)實訓(xùn)項目改革探究
- 有關(guān)中專漢語言文學(xué)的應(yīng)用性教學(xué)
- 市場調(diào)查在中職會計專業(yè)課程改革中的應(yīng)用
- 淺析多媒體技術(shù)在中專物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化技術(shù)在數(shù)控加工技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信公眾號在中職信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 多媒體技術(shù)在中職畜牧獸醫(yī)教學(xué)中的運用
- 中職語文教學(xué)應(yīng)當與職業(yè)素養(yǎng)相互結(jié)合
- 誘導(dǎo)激發(fā)，促進語文教學(xué)雙贏
- 中職語文教學(xué)如何做到與專業(yè)相結(jié)合
- 中職地理學(xué)科實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的必要性、現(xiàn)狀及對策
- 淺探有效中職政治課堂教學(xué)的原則
- 戲曲走進中職音樂課堂若干思考
- 青少年足球頭頂球訓(xùn)練方法
- 淺談中職學(xué)校體育教學(xué)課堂管理策略
- 空間向量的線性運算
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中平面解析幾何教學(xué)的難點及策略
- 中職計算機專業(yè)課程教學(xué)策略優(yōu)化研究
- 以技能訓(xùn)練為主的中職計算機課堂教學(xué)設(shè)計探究
- 學(xué)生食品雕刻學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)及技能提升策略
- 淺析提高鉗工專業(yè)學(xué)生操作水平的途徑
- 淺議職業(yè)院校汽車專業(yè)加強汽車文化教育的必要性
- ERP沙盤模擬在中職會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職體育教學(xué)中三級跳遠技術(shù)訓(xùn)練研究
專業(yè)◆案例◆傳承B
- 中職西餐烹飪專業(yè)建設(shè)探究
- 基于sql的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計研究
- 冷沖壓工藝與模具制造技術(shù)發(fā)展趨勢分析
- 計算機信息系統(tǒng)安全技術(shù)的研究及其應(yīng)用
- 基于jsp技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的研究與設(shè)計
- 淺析機械設(shè)計及制造中的倒角技術(shù)
- 專業(yè)滲透式中職基礎(chǔ)英語教學(xué)案例研究
- 充分發(fā)揮已有條件開展汽修專業(yè)工學(xué)一體化的探索
- 中職汽修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式之探索
- 職業(yè)教育中“工匠精神”的培養(yǎng)
- 基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的“智造型”人才培養(yǎng)模式研究
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”對我國中職人才培養(yǎng)模式的啟示
- 中職學(xué)前教育專業(yè)工匠精神培養(yǎng)的策略
- 培育“工匠精神”，成就“大國工匠”
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職學(xué)校雕塑陶藝專業(yè)中的實踐與思考
- 以圓角刀為例淺談數(shù)控銑削技術(shù)的刀具選用
課程◆教學(xué)◆教法B
- 中職計算機網(wǎng)絡(luò)課程研究分析
- 中職學(xué)校電氣技術(shù)類課程改革研究
- 中職語文寫作評價的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析新時期職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)
- 中職語文課堂教學(xué)的問題與對策
- 淺談職業(yè)學(xué)校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 中職政治課堂教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略
- 淺析如何利用課外活動激發(fā)中職生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 基于“微課”的中職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用
- 技工學(xué)校德育課教學(xué)效果提高的探究
- 淺談美發(fā)專業(yè)在中職學(xué)校的發(fā)展
- 中職學(xué)校服裝專業(yè)課外活動的探討
- 中職數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)研究
- 中職數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的探索與實踐
- 如何構(gòu)建中職物理互動式課堂
- 針對中職技校教育特色探索CAD教學(xué)模式
- 以“動”促學(xué)，打造高效的中職歷史課堂
- 淺談中職電子專業(yè)教學(xué)改革
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職電子電工教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議中職課堂教學(xué)的期望目標和調(diào)控對象
- “導(dǎo)、學(xué)、說、做”四步教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 頭腦風(fēng)暴教學(xué)法在中職學(xué)校英語教學(xué)中的實踐與研究
- 談職業(yè)中學(xué)素描頭像寫生的教學(xué)方法
- 中職數(shù)學(xué)項目教學(xué)法的探究
- 談學(xué)生合作學(xué)習(xí)在“函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在技工院校財會教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)運用于中職企業(yè)財務(wù)會計的研究分析
- 淺析四階教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法在變頻器實用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層次教學(xué)在數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)中的運用
- 情境教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
實踐◆反思◆經(jīng)驗B
- 基于技能競賽促進教師教學(xué)能力的提高
- 在中等職業(yè)學(xué)校開展口語教學(xué)的實踐性研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 中職會計專業(yè)實踐性教學(xué)的探索
- 基于崗位需求的會計電算化實踐教學(xué)研究
- 數(shù)控加工技術(shù)項目化教學(xué)的實踐研究
- 中職電工電子專業(yè)“理實一體”教學(xué)的思考與實踐
- 反思的力量
- 中職語文教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)教育
- 中職學(xué)校開設(shè)英語選修課的必要性與教學(xué)實踐
- 興趣引領(lǐng)，讓中職生快樂地學(xué)英語
- 試談以學(xué)習(xí)興趣為驅(qū)動的中職PS教學(xué)
- 有效利用策略，高效提升能力
- 中職學(xué)生課堂教學(xué)過程管理策略
- 中職學(xué)校市場營銷專業(yè)理實一體化教學(xué)的思考
- 淺談“活教育”理論對幼兒教育實踐的指導(dǎo)意義
- 謅議中職英語分層教學(xué)中的備課環(huán)節(jié)
- 關(guān)于激發(fā)中職生數(shù)學(xué)興趣的策略探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用研究
- 淺析如何提高機械設(shè)計教學(xué)質(zhì)量
- 中職數(shù)學(xué)課堂“弱勢群體”學(xué)習(xí)倦怠心理研究
- 物理學(xué)科課堂教學(xué)評價的研究
- 以問題為中心的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 淺談如何提高車工實習(xí)課的教學(xué)效果
- 中職問題學(xué)生轉(zhuǎn)化方式研究
育人◆管理◆就業(yè)B
- 讓生命之光照亮學(xué)生心靈
- 淺析如何在中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神
- 淺談中職生心理健康教育新模式
- 淺談中職思想品德課堂情感教育的滲透
- 學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》培養(yǎng)中職學(xué)生良好品德
- 淺談如何提升中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
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