劉璇

[摘 要] 中職院校在培養(yǎng)人才時(shí)，主要關(guān)注的是如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及如何增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能。在本次研究中，主要圍繞美發(fā)專業(yè)在中職院校的發(fā)展情況展開(kāi)了研究。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；美發(fā)與形象設(shè)計(jì)；專業(yè)建設(shè)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）05-0114-01

在新的時(shí)代背景下，隨著人們生活水平的逐漸提高，人們對(duì)于自身的要求也逐漸提高，這極大地促進(jìn)了美發(fā)行業(yè)的發(fā)展。然而，需要注意的是，人們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中，對(duì)美發(fā)行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量要求也逐漸提高，這就對(duì)中職院校帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。本文以中職院校的美發(fā)行業(yè)為研究對(duì)象，首先介紹了中職學(xué)校美發(fā)專業(yè)建設(shè)存在的問(wèn)題，接下來(lái)探討了推進(jìn)中職學(xué)校美發(fā)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的措施。

一、中職學(xué)校美發(fā)專業(yè)建設(shè)存在的問(wèn)題

筆者認(rèn)為，目前我國(guó)中職院校的美發(fā)行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中主要存在下述幾個(gè)方面的問(wèn)題：第一，教材比較落后?，F(xiàn)階段，好多中職院校的美發(fā)行業(yè)在教學(xué)過(guò)程中使用的還是比較老舊的教材，這些教材的內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法和現(xiàn)代的美發(fā)行業(yè)接軌，也已經(jīng)無(wú)法滿足顧客的實(shí)際需求。第二，實(shí)踐訓(xùn)練不足。美發(fā)專業(yè)對(duì)技術(shù)的要求很多，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的要求也很高。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)實(shí)訓(xùn)的方式完成教學(xué)過(guò)程。因此，美發(fā)專業(yè)必須擁有自己的實(shí)訓(xùn)教室。但是，就不同的中職院校而言，實(shí)訓(xùn)教室以及相關(guān)設(shè)備是不一樣的。有些中職院校為實(shí)訓(xùn)教室配置了齊全的設(shè)備，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)美發(fā)技能。還有一些中職院校為學(xué)生安排了校外實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生就可以真正接觸到顧客。然而，也有一些中職院校的實(shí)訓(xùn)教室存在一定的問(wèn)題，如設(shè)備簡(jiǎn)陋等，從而影響了學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練效果。第三，教師隊(duì)伍存在一定的問(wèn)題。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著非常關(guān)鍵的作用。為了不斷提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力，好多中職院校在美發(fā)專業(yè)中都采用了“雙師型”模式。具體來(lái)講就是，教師隊(duì)伍中的一部分人員就是中職院校的在職教師，另一部分人員則是外聘的專業(yè)技術(shù)人才?！半p師型”教師隊(duì)伍主要存在下述問(wèn)題：首先，有些在職教師的教學(xué)理念比較落后，無(wú)法滿足社會(huì)的實(shí)際需求。其次，好多中職院校都增加了美發(fā)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)，這樣就直接增加了專業(yè)人員的教學(xué)壓力，從而影響教學(xué)效果。

二、推進(jìn)中職學(xué)校美發(fā)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的措施

（一）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)專業(yè)教材

中職院校必須根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)合適的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也必須選擇合適的教材來(lái)輔助教學(xué)。要做到這一點(diǎn)，首先相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一定要正確認(rèn)識(shí)和理解教材，明確教材在教學(xué)中的作用。其次，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，確保課堂教學(xué)內(nèi)容可以滿足社會(huì)的實(shí)際需求。最后，確保教材的實(shí)用性和針對(duì)性，從而使得學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正掌握美發(fā)技能。

（二）建設(shè)與教材配套的教學(xué)資源庫(kù)

在教學(xué)過(guò)程中，就美發(fā)專業(yè)而言，配備相關(guān)教學(xué)設(shè)備是非常重要的。因此，中職院校應(yīng)該進(jìn)一步完善現(xiàn)有的教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目，使教學(xué)資源可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，中職院校也需要加強(qiáng)和校外單位的合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

（三）校企合作，工學(xué)結(jié)合

美發(fā)專業(yè)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主要關(guān)注的就是對(duì)各種美發(fā)技能的理解和掌握?；谶@一點(diǎn)，中職院校需要重視和企業(yè)的合作，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。這樣，中職院校培養(yǎng)的學(xué)生就可以更好地滿足企業(yè)的實(shí)際需求。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教學(xué)能力

美發(fā)行業(yè)一直處于不斷變化之中，作為美發(fā)專業(yè)的在職教師，他們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)，緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐。對(duì)引入的專業(yè)教師而言，他們應(yīng)該在課堂上向?qū)W生傳授當(dāng)下流行的美發(fā)技術(shù)。

（五）以職業(yè)大賽為契機(jī)，“以賽評(píng)學(xué)、以賽促學(xué)”

我國(guó)每一年都會(huì)舉辦中等職業(yè)技能大賽，這是各個(gè)中職院校進(jìn)行交流的平臺(tái)，學(xué)校之間可以就學(xué)生培養(yǎng)等問(wèn)題展開(kāi)討論，相互借鑒，促進(jìn)美發(fā)專業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，好多中職院校都開(kāi)設(shè)了美發(fā)專業(yè)，隨著人們對(duì)美發(fā)需求和要求的逐漸提高，中職院校在發(fā)展美發(fā)專業(yè)時(shí)也遇到了一定的挑戰(zhàn)。筆者主要探討了推進(jìn)中職學(xué)校美發(fā)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的措施，希望可以為相關(guān)人員帶來(lái)一定的啟發(fā)。

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