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關(guān)于中職院校汽車噴漆實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的探討

2017-08-13 17:41:55揭光明
關(guān)鍵詞:噴漆實(shí)訓(xùn)中職

揭光明

[摘 要] 隨著汽車保有量的不斷增長,城市交通擁堵使車輛碰撞或人為刮碰的情況越來越多,而人們生活水平的不斷提升,對汽車外觀的要求也不斷提高。社會對噴漆維修人才需求在不斷增加,目前中職院校是培養(yǎng)這類人才的主要場所,必須要重視起實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)研究。

[關(guān) 鍵 詞] 中職院校;汽車噴漆;實(shí)訓(xùn)課;教學(xué)探究

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)05-0155-01

為了全面適應(yīng)社會發(fā)展需求,很多中職院校汽車專業(yè)都增設(shè)了汽車車身修復(fù)專業(yè)或者汽車車身修復(fù)方向,為了進(jìn)一步提升人才實(shí)踐操作水平與專業(yè)素養(yǎng),也積極引進(jìn)了諸多先進(jìn)的鈑噴設(shè)備,優(yōu)化相關(guān)課程設(shè)置,但就目前來看,很多中職院校在汽車噴漆實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方面,還存在諸多有待解決的問題。

一、汽車噴漆實(shí)訓(xùn)課的課前準(zhǔn)備

對于汽車噴漆課程來講,相比于理論知識的掌握,實(shí)踐操作更為重要,且學(xué)生也只有通過親身操作、反復(fù)練習(xí)才能夠真正理解掌握相應(yīng)知識,才能夠真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。因此,在設(shè)計、組織各項實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)活動中,教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生增加操作時間,讓其在有限課堂時間內(nèi)獲得更多操作機(jī)會。

在開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)前,教師應(yīng)先對學(xué)生做好安全教育,要求學(xué)生做好個人安全防護(hù),如帽子、護(hù)目鏡、防毒口罩、耳塞、防護(hù)服、防護(hù)手套和工作鞋等,讓學(xué)生在學(xué)校乃至以后成為噴漆工,都有良好的個人安全防護(hù)習(xí)慣。另外,布置相關(guān)實(shí)訓(xùn)項目,讓學(xué)生挑選作業(yè)板件(門板或翼子板),每人一塊并在板件后面貼上自己的姓名,為作業(yè)完成后統(tǒng)一評分做準(zhǔn)備。

二、汽車噴漆實(shí)訓(xùn)課的課中組織

在實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中,采取小班教學(xué)(約18人),由于能夠配備給各個學(xué)生的作業(yè)板件和作業(yè)架子數(shù)量足夠,哪怕大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備(如,無塵干磨系統(tǒng))不能保證每人一臺,但因?yàn)榇嬖趯W(xué)生作業(yè)的快慢,也不會影響同一時間內(nèi)實(shí)踐操作的效率。通常作業(yè)能力差的學(xué)生可先觀看作業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生實(shí)踐操作,然后再自行操作。通過這樣的設(shè)計,可以引導(dǎo)學(xué)生更高效地開展操作訓(xùn)練,也使每個學(xué)生在操作中都能夠獲得相應(yīng)設(shè)備,且確保每個設(shè)備都有學(xué)生操作,以此來有效增加學(xué)生的操作時間,促進(jìn)設(shè)備利用率的不斷提升。因此,在課程組織中,教師有效地提升設(shè)備的利用效率十分重要。

如何能做到高效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作呢?要想確保每個學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作能夠順利進(jìn)行,且得到及時有效的指導(dǎo),就必須要增加指導(dǎo)人員。對此,教師可以選擇讓正在參加或者曾經(jīng)參加過技能大賽的選手做協(xié)助指導(dǎo)小組長,先為其傳授相應(yīng)操作技能,然后再讓小組長配合教師更高效地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù);同時還可充當(dāng)實(shí)訓(xùn)管理員,幫助教師做好實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場相關(guān)設(shè)備、材料的維護(hù),并認(rèn)真地記錄實(shí)訓(xùn)情況,這樣在提高實(shí)訓(xùn)效率的同時,也有助于進(jìn)一步提升學(xué)生的管理協(xié)調(diào)能力。

在培訓(xùn)學(xué)生的過程中,應(yīng)用模塊化的課程內(nèi)容,通過系統(tǒng)的、有條理的教學(xué),讓沒有基礎(chǔ)的學(xué)生逐漸掌握專業(yè)噴漆知識。比如,可以把實(shí)訓(xùn)課程分成九個教學(xué)模塊:(1)安全和健康,講解噴涂安全防護(hù)的重要性。(2)涂裝設(shè)備和工具,講解涂裝使用的設(shè)備和工具。(3)處理底材,包括舊漆去除,底漆施涂以及油漆的特性。(4)原子灰刮涂與打磨。(5)中涂底漆的施涂。(6)面漆前處理。(7)調(diào)色,學(xué)習(xí)調(diào)色理論知識和油漆的調(diào)色。(8)面漆施涂,包括單工序素色漆,雙工序金屬漆和三工序珍珠漆等。(9)涂膜弊病識別和拋光修復(fù)。

三、汽車噴漆實(shí)訓(xùn)課的課后總結(jié)

在實(shí)訓(xùn)任務(wù)結(jié)束后,教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn),并嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)室管理要求,帶領(lǐng)本組人員完成實(shí)訓(xùn)項目結(jié)束前的各項后續(xù)工作,妥善整理實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場,而教師此時則要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)人員具體表現(xiàn)記錄的整理。通過集體評分的方式,將所有學(xué)生的作品放在一起,讓學(xué)生和教師一起充當(dāng)評委,對實(shí)訓(xùn)過程中的問題和作業(yè)板件的問題件認(rèn)真、詳細(xì)地講解與糾正,全面、客觀地評價每個小組的實(shí)訓(xùn)情況,并將相應(yīng)實(shí)訓(xùn)記錄作為考核學(xué)生實(shí)訓(xùn)水平的重要參考,通過這樣的實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計,能夠從整體上引導(dǎo)學(xué)生不僅注重結(jié)果,也更加關(guān)心、重視整個實(shí)訓(xùn)過程,以此增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。

綜上所述,作為一門新興課程,目前大部分中職院校在汽車噴漆課程方面,都沒有現(xiàn)成的實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。實(shí)訓(xùn)教學(xué)雖然與其他汽車專業(yè)課程有一定的共性,但更多的還是差異性,因此,為了讓學(xué)生接受更好的汽車噴漆教育,各院校及其教師應(yīng)不斷加大研究、創(chuàng)新力度,探索出更新穎、科學(xué)的教育理念與模式。

參考文獻(xiàn):

[1]葛曉峰.探析汽車噴漆作業(yè)過程中存在問題和預(yù)防補(bǔ)救措施[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2013(10):79.

[2]喬宇,張慶震,李斌,等.淺析汽車噴漆作業(yè)的常見問題及處理[J].城市建設(shè)理論研究(電子版),2013(24).

[3]袁忠訓(xùn).中國汽車噴漆行業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢淺談[A].2007年國際鈑噴工業(yè)協(xié)會成立大會暨國際鈑噴工業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作論壇論文集[C],2007:197-199.

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