
2017年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
教學(xué)研究A
- 汲取報(bào)紙營(yíng)養(yǎng)濡潤(rùn)孩子心靈
- 在小學(xué)課堂教學(xué)中傳承與發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“貓頭獅”策略研究
- 夢(mèng)想課程讓每個(gè)生命絢爛綻放
- 凸顯語(yǔ)言文字運(yùn)用之美提升小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究
- 淺議當(dāng)今小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的國(guó)學(xué)教育
- 活動(dòng)是激發(fā)興趣的平臺(tái)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的個(gè)性化寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐研究
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)閱讀資源的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)及行動(dòng)分析
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 新課改形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐素養(yǎng)培養(yǎng)方法論析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)化思想的體現(xiàn)
- 淺析強(qiáng)化體育課與課外體育鍛煉途徑的研究
- 關(guān)于小學(xué)體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀和策略研究
- 舞蹈融合于音樂(lè)課堂教學(xué)中的意義
- 立足科學(xué)探究培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
課題薈萃A
- 讀書(shū)工程助力教師走專業(yè)發(fā)展之路
- 淺議農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展策略
- 農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)思想素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 班級(jí)管理制度如何與三進(jìn)一激勵(lì)法結(jié)合
- 小學(xué)群文閱讀促讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)策略探討
- 立足于“尊重”的小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話課堂策略研究
- 巧借活動(dòng)開(kāi)展非連續(xù)性文本閱讀
- 讓閱讀成為教師的一種生命狀態(tài)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的滲透
- 淺議“初小”數(shù)學(xué)思維的過(guò)渡
- 走進(jìn)“空間與圖形”關(guān)注課堂基本模式
- 小學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)問(wèn)題探究
課改論壇A
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)初探
- 問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)
- 巧于引導(dǎo)優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 經(jīng)典在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透方式的分析
- 小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作在“童趣”中向前
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的契合點(diǎn)探究
- 快樂(lè)寫(xiě)話我能行
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際現(xiàn)狀及策略分析
- 在激勵(lì)中探尋語(yǔ)文教學(xué)的真諦
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的分析及策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合有效落實(shí)
- 閱讀教學(xué)讀為根本
- 疏密有致收放自如
- 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 體悟詩(shī)歌之趣的小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)課堂心理氣氛提高語(yǔ)文課堂效益
- 淺談小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)策略
- 讓閱讀點(diǎn)亮學(xué)生心靈
- 加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練提高閱讀教學(xué)水平
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生“大面積掉隊(duì)”的成因及對(duì)策的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)PEP教材的教學(xué)方法探討
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)不應(yīng)忽視音標(biāo)教學(xué)
- 小學(xué)思想品德的教學(xué)探究
- 培養(yǎng)反思意識(shí)提升數(shù)學(xué)能力
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)發(fā)展健康個(gè)性
- 選好試驗(yàn)田方能結(jié)碩果
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效策略
- 孩子們的快樂(lè)世界
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的策略研究
- 淺析新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)體育教育教學(xué)策略
- 小學(xué)體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置和教學(xué)方法創(chuàng)新研究
方法展示A
- 小學(xué)生起步作文指導(dǎo)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的多元化探析
- 小學(xué)語(yǔ)文有效的閱讀教學(xué)方法
- 以糾正錯(cuò)別字為方法培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的藝術(shù)
- 新課程背景下的小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)分析
- 指向提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的預(yù)習(xí)方法
- 借助“表格”解答稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)問(wèn)題
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)中基本方法的應(yīng)用研究
- 淺議引導(dǎo)式教學(xué)方法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
課程篇A
教育技術(shù)A
教學(xué)創(chuàng)新A
- “融愛(ài)至樂(lè)”展“1.2.2”課堂風(fēng)采
- 新理念下的語(yǔ)文教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)請(qǐng)真正還學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)
- 巧用方法趣化同音字教學(xué)
- 微寫(xiě)作在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的訓(xùn)練
- 追求自主有效教學(xué)構(gòu)筑理想語(yǔ)文課堂
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究性開(kāi)放式閱讀教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文中的探討
- 試論小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)
- “為學(xué)而教”師生共成長(zhǎng)
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 情境創(chuàng)設(shè)在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用與研究
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)隱性分層教學(xué)的實(shí)施思路
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)主體探究五步式課堂結(jié)構(gòu)研究
- 合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 小組合作小學(xué)數(shù)學(xué)課堂一道亮麗的風(fēng)景
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“以學(xué)定教”思想的踐行
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式探究
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化淺談
- 如何完善小學(xué)體育課堂合作教學(xué)
- 創(chuàng)新教學(xué)理念革新五年級(jí)體育教學(xué)
- 創(chuàng)新教學(xué)方式對(duì)提高學(xué)生體育參與熱情的探討
- 合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)交流A
- 芻議如何在語(yǔ)文閱讀中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 生動(dòng)的語(yǔ)文課堂激發(fā)學(xué)生自主能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 在閱讀指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 豐滿學(xué)生想象之羽翼路在何方
- 淺析基于學(xué)生核心素養(yǎng)的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 尋找說(shuō)話場(chǎng)所訓(xùn)練交際能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力的策略
- 如何提高三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 巧用教學(xué)方式提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)能力培養(yǎng)策略與方法
- 數(shù)學(xué)課應(yīng)多角度發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 淺析生活教學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)變五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)不利局面的重要意義
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 積極啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)促進(jìn)數(shù)學(xué)思維
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺論培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的必要性
- 從細(xì)微處著手指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
高效課堂A
- 構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的有效策略之略談
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效性探究
- 課堂有效提問(wèn)的重要性
- 巧用表格提高閱讀教學(xué)有效性
- 多彩合作構(gòu)建有效語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的有效策略探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略的有效性研究
- 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)方法提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力部分有效性教學(xué)
- 如何提高小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的有效性
- 成敗在課堂
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 師生有效互動(dòng)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生審題能力 提高數(shù)學(xué)解題效率
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)方法有效性的研究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)A
學(xué)校管理A
班級(jí)管理A
德育天地A
教學(xué)研究B
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)和就業(yè)的發(fā)展與展望
- 小學(xué)語(yǔ)文中年段綜合性學(xué)習(xí)資料搜集的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文認(rèn)知學(xué)習(xí)理論研究
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的意義
- 扎實(shí)、自然、優(yōu)美
- 學(xué)會(huì)感悟培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 課堂提問(wèn)你準(zhǔn)備好了嗎
- 關(guān)于TPR教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)課的發(fā)展特點(diǎn)與教學(xué)策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題設(shè)計(jì)的重要性
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)單的實(shí)踐與探索
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式之研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)法的研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 針對(duì)如何開(kāi)展小學(xué)體育的研究
- 校園足球的有效推進(jìn)策略
- 新課標(biāo)背景下桓臺(tái)縣中小學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 大道至簡(jiǎn)
- 小學(xué)美術(shù)在幼小銜接中的有效研究
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
課改論壇B
- 淺談如何提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 返璞歸真
- 如何提高學(xué)生的閱讀水平
- 小學(xué)中年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)中年段閱讀教學(xué)中“隨文練筆”的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題及措施
- 讓課外閱讀成為孩子精神成長(zhǎng)的港灣
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育實(shí)施經(jīng)典閱讀的探索
- 新課程背景下小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育的困境與路徑
- 淺談二年級(jí)作文指導(dǎo)教學(xué)
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)置
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂寫(xiě)作教學(xué)略談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“激趣”藝術(shù)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中如何提升小學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合新策略淺談
- 如何巧用繪本來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作
- 立足課堂關(guān)注學(xué)生
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)
- 讓學(xué)生巧開(kāi)“金口”評(píng)出實(shí)感
- 漢語(yǔ)拼音教學(xué)初探
- 如何讓學(xué)生愛(ài)上“詞”
- 讓語(yǔ)文教學(xué)在課堂上綻放光彩
- 走進(jìn)多彩的閱讀世界
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)滲透寫(xiě)作訓(xùn)練的實(shí)效性分析
- 孔子教育思想在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)探究
- 淺議閱讀教學(xué)中巧設(shè)小練筆的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向
- 還學(xué)生作文以真實(shí)真情
- 讓語(yǔ)文課堂充滿生命的活力
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略探討
- 越讀越快樂(lè)
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)
- 課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)算用結(jié)合策略
- 如何走出小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的困境
- 試論數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生模型思想的培養(yǎng)探索
- 大班額背景下如何實(shí)施因材施教
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂成為以生為本的“生命課堂”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 立足數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 淺談提高小學(xué)生解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 讓核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中扎根
- 如何因陋就簡(jiǎn)上好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中遇到的問(wèn)題及對(duì)策
- 新課程背景下的農(nóng)村體育教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的重要作用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中詩(shī)畫(huà)合一的教育境界
- 淺談如何上好小學(xué)音樂(lè)欣賞課
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的困境與對(duì)策
方法展示B
- 小學(xué)低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)的基本方法
- 簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育中的應(yīng)用
- 如何將游戲融入小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)技巧
- 小學(xué)漢字分析方法的研究
- “隨文識(shí)字”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用彰顯素質(zhì)教育理念
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談圖形譜在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多角度感受歌曲提高學(xué)生人文素養(yǎng)
課程篇B
- 新課程新教育新面貌
- 小學(xué)校本研修區(qū)域合作的實(shí)踐與探索
- 一粒沙里看世界
- 讓詞句教學(xué)與快樂(lè)相隨
- 美美的語(yǔ)文美美地教
- 巧用字理教學(xué)提高識(shí)字效率
- 淺談小學(xué)低年級(jí)作文入門(mén)教學(xué)技巧
- 《走近楊樹(shù)》片段作文訓(xùn)練指導(dǎo)課
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- 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材寓言類課文的選編及教學(xué)初探
- 充分感悟文本引導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 繪本閱讀因插圖更精彩
- 線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 以生為本讓課堂更加多姿多彩
- 如何讓學(xué)生巧用圖例解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 在操作中體驗(yàn)在想象中發(fā)展
- 直觀法在幾何教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)感也可以“數(shù)出來(lái)”
- “多邊形的內(nèi)角和”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提升素養(yǎng)從讀懂教材開(kāi)始
- 整合區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源做好綜合實(shí)踐主題活動(dòng)
- 關(guān)注美術(shù)課堂提升美術(shù)素養(yǎng)促進(jìn)素質(zhì)教育全面和諧發(fā)展
教育技術(shù)B
- 小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)中視聽(tīng)媒介運(yùn)用策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合探究
- 論多媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效整合研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 微課對(duì)提升小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的作用探討
- 用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的情商
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中多媒體技術(shù)的實(shí)踐與探索
- 試談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用交互式電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 巧用一體機(jī)美化音樂(lè)課
高效課堂B
- 論新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略
- 一字一詞總關(guān)情
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- 淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)效果
- 細(xì)讀文本成就精彩課堂
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- 創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題提高課堂效率
- 有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率研究
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)造策略
- 新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略
- 談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 巧用課堂導(dǎo)入提高課堂實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的策略
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教學(xué)創(chuàng)新B
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)對(duì)策
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)境式詞語(yǔ)教學(xué)探究
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
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- 語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的路徑
- 利用情境進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 巧構(gòu)異質(zhì)型合作小組有效促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合的策略研究
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- 合作學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略探討
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的措施探究
- 如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中凸顯學(xué)生的自主性
- 如何在小學(xué)美術(shù)課堂中進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用簡(jiǎn)述
- 創(chuàng)設(shè)情境讓體驗(yàn)回歸生活
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 提高口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度
- 讓想象插上翅膀
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- “內(nèi)外”兼修提升能力
- 淺談如何提高小學(xué)生的作文能力
- 小學(xué)書(shū)法教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)途徑與實(shí)踐
- 提高小學(xué)高年級(jí)作文能力方法初探
- 深入繪本提高二年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力的研究
- 如何讓小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂活躍起來(lái)
- 淺談如何提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話能力
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)作文互評(píng)互改激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣探究
- 小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中如何控制學(xué)生的注意力
- 牧區(qū)小學(xué)藏漢雙語(yǔ)教學(xué)淺談
- 引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的文本閱讀興趣
- 如何挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力
- 如何提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)意識(shí)
- 以“面積”教學(xué)為例淺談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 淺談如何利用學(xué)具激發(fā)低年級(jí)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂中要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)對(duì)策
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺論培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)讀題審題能力的研究
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 驗(yàn)算提升學(xué)生計(jì)算能力的階梯
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)依賴于學(xué)生學(xué)習(xí)的再創(chuàng)造
- 征服恐懼迎難而上
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)生美術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)的策略
- 巧思妙想指精靈
- 從欣賞入手培養(yǎng)作畫(huà)情趣