2016年11期
課程教育研究·上
綜述·專著
- 基于文化差異淺析商標(biāo)翻譯的語用錯誤
- 教育資源本體構(gòu)建與檢索研究
- 當(dāng)前幼兒師范高等專科學(xué)校發(fā)展模式的思考
- 淺談企業(yè)文化的重要性
- 支點(diǎn)式引導(dǎo)循環(huán)式激發(fā)
- 基于制度的高職教育現(xiàn)狀分析與建議
- 淺析海南農(nóng)村女性養(yǎng)兒防老模式形成的根源
- 微媒體語境下民辦高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究
- 研究生會推動校園文化活動建設(shè)途徑的探討
- 約翰·鄧恩與李商隱詩歌女性形象比較
- 高校學(xué)籍法律爭議及解決
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺下《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》課程混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
- 淺議如何豐富藝術(shù)類院校圖書館的特色館藏建設(shè)
- 職業(yè)院校課堂教學(xué)有效性的研究
- 應(yīng)用型本科院校翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究
- 《利用社區(qū)資源培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究》課題中期報(bào)告
- 淺析我國農(nóng)村幼兒園教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 五步課堂繪藍(lán)圖小小棋盤寫人生
- 利用沙盤游戲?qū)ι鐣丝s幼兒進(jìn)行干預(yù)的策略研究
- 我國目前高中學(xué)生升學(xué)路徑分析
- 馬克思的自然觀對生態(tài)環(huán)境問題的哲學(xué)啟示
- 教育管理信息化在教育治理視角下的頂層設(shè)計(jì)分析
- 打造品牌戰(zhàn)略彰顯職教特色
- 加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下幼兒園網(wǎng)絡(luò)化管理研究
- 民間童謠應(yīng)用于幼兒園活動的教學(xué)策略研究
- 公益廣告中藝術(shù)感染力與社會主義核心價值觀傳播
- 高校圖書管理信息化建設(shè)存在的問題與對策探析
- 幼兒園教育小學(xué)化的危害及措施分析
- 半軍事化學(xué)生組織人才培養(yǎng)模式研究
- 教育走向生本教育激揚(yáng)生命
- 高級交通信號控制雙語研究生課程建設(shè)
- 試論新形勢下圖書管理信息化建設(shè)
- 改革實(shí)踐教學(xué)管理培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 當(dāng)前歌劇教學(xué)問題及對策探討
- 目前成人教育的現(xiàn)狀及促進(jìn)成教發(fā)展的對策
- 團(tuán)體輔導(dǎo)模式下的情緒調(diào)節(jié)
教改·教研
- 基于初中語文新教材的寫作策略序列研究
- 淺談如何高效構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 關(guān)于提升文言文教學(xué)的有效性的思考
- “之”字用法小結(jié)
- 淺談多媒體課件在歷史教學(xué)中的正確運(yùn)用
- 走出傳統(tǒng)教學(xué)誤區(qū)，開展有效教學(xué)
- 巧用多媒體，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 寄情于物趣味盎然
- 淺析如何在初中語文教學(xué)中巧用語言藝術(shù)
- 初中語文情感教育策略探微
- 高職大學(xué)語文課程體系構(gòu)建與教材建設(shè)綜合探究
- 尋找語文觀課的最佳視角
- 讓語文教學(xué)返璞歸真
- 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索
- 關(guān)于目標(biāo)管理法在小學(xué)語文課堂有效性提問的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)語文合作探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高段語文高效課堂構(gòu)建方法探討
- 巧抓要點(diǎn)，啟發(fā)思維
- 繪本和語文課堂的那些事兒
- 小學(xué)生齊讀教學(xué)的理性思考
- 淺析情景教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文字詞學(xué)習(xí)策略的研究
- 初中語文教學(xué)過程中如何增強(qiáng)學(xué)生的主體地位
- “對話與理解”語言教學(xué)模式建構(gòu)
- 淺談初中語文課堂教學(xué)的有效方法
- 如何進(jìn)行規(guī)范字結(jié)構(gòu)技法指導(dǎo)姚新風(fēng)
思想·政治
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育滲透
- 分析思想品德課程資源的有效開發(fā)和利用
- 新媒體時代高校思想政治理論課教學(xué)方法的探析
- 試析高中政治課的教學(xué)價值取向與育人價值的實(shí)現(xiàn)
- 淺談時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中生德育教育
- 試論小學(xué)管理中學(xué)生思想品德存在的問題及對策分析
- 高校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新路徑研究
- 加強(qiáng)小學(xué)班主任的德育教學(xué)工作
- 初中思想品德課本的閱讀方法
閱讀·寫作
- 作文教學(xué)要以“趣”激學(xué)，以“情”促學(xué)
- 中考視野下的初中作文教學(xué)研究
- 小學(xué)中高年級語文拓展閱讀教學(xué)研究
- 從莎士比亞化看哈姆雷特
- 從“理解文本思想內(nèi)容”向“學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用”轉(zhuǎn)變
- 生活真實(shí)巧化藝術(shù)真實(shí)
- 初中語文閱讀教學(xué)方式探究
- 作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體能動性
- 高中語文閱讀教學(xué)開展合作學(xué)習(xí)的探析
- 淺談低年級識字教學(xué)法
外語·外文
- 應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)翻譯課程建設(shè)研究
- 高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究
- 期望教育在中專英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語分層閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 體現(xiàn)英語學(xué)科思想讓英美文學(xué)走進(jìn)高中英語課堂
- 情景教學(xué)法在商務(wù)英語口譯教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在提高高職生英語寫作能力中的應(yīng)用研究
- 實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革增強(qiáng)大學(xué)生的獲得感
- 基于探究社團(tuán)體系的“過程+能力”多元化大學(xué)英語評價體系構(gòu)建研究
- 數(shù)字化環(huán)境下大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建的研究
- 對英語專業(yè)選修課《文體與修辭》“課程意義”闡釋方式的研究
- 高校英語教學(xué)管理中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用及實(shí)踐意義研究
- 英文歌曲在中學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 語篇分析在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞匯教學(xué)法在中職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡論如何通過小組合作來促進(jìn)初中英語課堂的發(fā)展
- 讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的真正主人
- 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)在初中英語課堂上的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)英語專業(yè)語音課堂的應(yīng)用研究
- 以讀促寫的寫作模式在初中英語教學(xué)中的探索應(yīng)用
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在對話教學(xué)中有效滲透文化意識的策略
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學(xué)應(yīng)用分析
- 日語能力考試改革后高校聽力教學(xué)的應(yīng)對策略
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職《旅游英語》模塊化教學(xué)改革
- 基于汽車中高職課程銜接的專業(yè)英語教學(xué)方法設(shè)計(jì)
- 高職德語教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)目標(biāo)下醫(yī)學(xué)博士研究生英語課程體系創(chuàng)新改革探索
- 淺談跨境電子商務(wù)人才外語能力的培養(yǎng)
- 初中英語閱讀教學(xué)中詞匯教學(xué)的探究
- 教育國際化背景下大學(xué)英語教育轉(zhuǎn)型與教師流動
- 課時縮減形勢下的聽說課教學(xué)改革
- 英語專業(yè)教學(xué)中的中國文化缺失與對策探討
- 外語學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視中介語的作用
- 以高考英語改革為導(dǎo)向?qū)W好高中英語
- 談高校英語專業(yè)的人才培養(yǎng)
- 中學(xué)英語教學(xué)改革研究
- 先學(xué)后教在中學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)·信息
- 如何上好初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課
- 淺談學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)互動交流模式的構(gòu)建探究
- MM教育方式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 例說中學(xué)數(shù)學(xué)原理教學(xué)的基本要素
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生總結(jié)反饋能力的培養(yǎng)
- 試論情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何使農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)
- 情景引領(lǐng)概念，問題啟示思維
- 兩節(jié)《千以內(nèi)的數(shù)的復(fù)習(xí)》帶來的思考
- 基于微課的混合式教學(xué)在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的生成策略研究
- 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)》課程教學(xué)改革探討
- 如何有效提升初中計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量
- “因式分解”的巧分解
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的多樣化教學(xué)模式探究
- 基于函數(shù)性質(zhì)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 另辟蹊徑，化解難題
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)理念探究
- 探尋數(shù)學(xué)教學(xué)的平衡態(tài)勢：教什么與怎么教
- 恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何在教學(xué)中提高學(xué)生的幾何解題能力
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的大學(xué)數(shù)學(xué)微課分析
- 發(fā)展：數(shù)學(xué)練習(xí)課的集中指向
- 注重方法提高效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于提高新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)對策
- 初中信息技術(shù)課堂作業(yè)評價體系的研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略
- 推動高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新和改革的有效途徑
- 以學(xué)習(xí)為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的厭學(xué)原因及改進(jìn)措施
- 高職院校藝術(shù)類專業(yè)工作室教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 《中職數(shù)學(xué)》集合教學(xué)例談
科學(xué)·自然
- 突破專題提升能力
- 對一道高考題的探索與反思
- 學(xué)會提問做課堂的主人
- 初中物理學(xué)習(xí)的有效性探討
- 遺傳圖解的“變”與“不變”
- 新課標(biāo)下多媒體在初中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高職分析化學(xué)教學(xué)對學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)初探
- 利用綜合實(shí)踐活動拓展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 微課程輔助高中地理課堂教學(xué)有效性策略初探
- 充分發(fā)揮多媒體課件優(yōu)勢優(yōu)化藥學(xué)無機(jī)化學(xué)教學(xué)效果
- 自制教具在《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)中的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 分析型問題研究的探究性學(xué)習(xí)
- 均勻磁場中導(dǎo)體細(xì)線圈的自感現(xiàn)象分析
- 精心預(yù)設(shè)構(gòu)建高效物理課堂
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 將生活帶進(jìn)課堂
- 高中地理翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)問題的探究
- 淺談初中物理高效課堂構(gòu)建
- 學(xué)習(xí)策略在化學(xué)解題中的初探與嘗試
- 提高大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的教學(xué)方法改革研究
- 微課在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中生物創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐探究
- 研究初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高職物理教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用利弊探討
- 畫圖法在初中物理教學(xué)中的重要性
- 在地圖教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)與評價
教師·學(xué)生
- 理工科院校大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)與學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查研究
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中青少年健康體育行為培養(yǎng)路徑研究
- 師愛無痕，潤物無聲
- 如何樹立班級精神
- 中美公共衛(wèi)生博士研究生培養(yǎng)差異體會
- “七重七抓”
- “沒事做——給事做——找事做”的改變
- 教師的學(xué)習(xí)和成長
- 技工院校理實(shí)一體化教師培養(yǎng)
- 孩子與我談“評價”
- 網(wǎng)絡(luò)課程在幼師生培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情中的引導(dǎo)作用及管理手段
- 淺議中職院校班主任管理藝術(shù)
- 高職院校輔導(dǎo)員執(zhí)行力現(xiàn)狀及提升途徑研究
- 新課改下初中班主任管理能力提升探索
- 新升格高職院校青年輔導(dǎo)員培養(yǎng)機(jī)制探析
- 我的教育夢
- 論創(chuàng)新柔性師資管理的具體途徑
- 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有效途徑
- 高校遠(yuǎn)程教育中教師的角色定位研究
- 淺析高校青年教師創(chuàng)新培養(yǎng)模式探究
- 論積極心理學(xué)與班主任智慧
- 新課程背景下小學(xué)教育管理改革探究
- 小學(xué)管理的科學(xué)化與人文化
- 男幼師生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究
體育·美育
- 高等師范院校鋼琴教學(xué)的模式分析
- 協(xié)同創(chuàng)新提升河南省體育產(chǎn)業(yè)競爭力的實(shí)證研究
- 如何讓體育集體教育活動更富趣味性
- 新課改下高中音樂教育革新
- 信息技術(shù)與音樂教學(xué)的“創(chuàng)新融合”
- 對高師鋼琴教育改革的思考
- 《2005年—2014年吉林省高師音樂學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)》課題研究綜述
- 淺談身體語言在中小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體態(tài)律動對于農(nóng)村小學(xué)生音樂感受能力的培養(yǎng)作用
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何提高高中體育教學(xué)有效性
- 小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)音樂教育中的情感培育妙法
考索·探微
- 遼寧省小微企業(yè)就業(yè)工作室組合訂單培養(yǎng)模式研究
- 《世界農(nóng)業(yè)博覽》公選課程教學(xué)初探
- 微課及在線教育在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用的分析與展望
- 高職《園林工程施工技術(shù)》課程的實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 實(shí)例教學(xué)法在中職會計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《物流信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以工作過程為導(dǎo)向的電子商務(wù)課程體系研究
- 如何提高設(shè)計(jì)類課程課堂教學(xué)效率
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)工作室教學(xué)模式的探討
- 關(guān)于非熱動專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)電廠動力部分課程教學(xué)研究
- 高職院校課程建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化的分析與研究
- 基于WiFi的實(shí)操場景高清傳播輔助教學(xué)裝置
- 軍隊(duì)改革形式下流體力學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)的新特點(diǎn)
- 基于產(chǎn)教融合的給排水科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與思考
- 衛(wèi)生信息管理專業(yè)校企合作培養(yǎng)模式的若干思考
- 基于翻譯技能培養(yǎng)的理工科翻譯課程設(shè)置研究
- 《基礎(chǔ)會計(jì)》項(xiàng)目化課程教改創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)建示范專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
- 綜合教學(xué)模式在中醫(yī)護(hù)理課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高職職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革探索
- 高職電子信息類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 以問題為基礎(chǔ)教學(xué)法在急性腦血管病合并肺炎教學(xué)中的應(yīng)用研究
- SPOC環(huán)境下高職院校翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施策略研究
- 單片機(jī)理論實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)協(xié)同教學(xué)方法探討
- 《物聯(lián)網(wǎng)工程》本科專業(yè)培養(yǎng)模式探討
- 淺析軍隊(duì)院校學(xué)員隊(duì)管理干部在軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練中的作用發(fā)揮
- 基于學(xué)科特征的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式研究
- 民辦高等學(xué)校教學(xué)方法的探討
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”及“雙師型”對中藥制藥應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革
- 高校知識產(chǎn)權(quán)法教學(xué)的若干思考
- 職業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)“機(jī)”與“電”課程平衡性對于學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)影響的研究
- 應(yīng)用技術(shù)型本科院校結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 高職移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究
- 職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革探索
- 試論地方高校“質(zhì)量工程”后評估現(xiàn)狀研究
- 《港口輸送機(jī)械與集裝箱機(jī)械》資源庫建設(shè)探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《電工電子學(xué)》的教學(xué)實(shí)踐研究
- 藥理學(xué)課程PBL教學(xué)模式