2015年10期
博覽群書·教育
文化哲學(xué)研究
教學(xué)管理
教育研究
- 教師職業(yè)倦怠
- 論教師的素質(zhì)及自我提高
- 對(duì)特殊家庭學(xué)生和問題學(xué)生背景以及教育分析
- 以課題研究引領(lǐng)內(nèi)高班安全教育管理工作
- 淺談體育課中實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)改革
- 淺談競(jìng)技體育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生品格的作用
- 如何提高農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量
- 特殊家庭學(xué)生以及問題學(xué)生的家庭教育研究
- 大學(xué)生手機(jī)依賴對(duì)課堂教學(xué)的不良影響與對(duì)策探討
- 高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生心理健康教育工作的路徑探索
- 延吉市朝鮮族小學(xué)音樂教師培訓(xùn)存在的主要問題及建議
- 談偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)體育課如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 特殊家庭學(xué)生和問題學(xué)生的對(duì)策與研究
- 基于素質(zhì)教育下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探析
- 如何在漢語(yǔ)課上進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育
- 長(zhǎng)沙市中學(xué)生對(duì)湖南省高考制度改革看法的調(diào)查研究
- 淺議學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)教師素質(zhì)的要求
- 幼兒德育中精神家園的構(gòu)建
- 淺析幼兒的培養(yǎng)問題
- 以學(xué)習(xí)者為中心的幼兒園教學(xué)的活動(dòng)之我見
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放
- 播認(rèn)真傾聽的種子，獲受益的果實(shí)
- 怎樣激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談新形勢(shì)下山區(qū)農(nóng)村中學(xué)班主任面臨的問題及對(duì)策
- 淺談消除農(nóng)村中學(xué)生叛逆心理的幾點(diǎn)對(duì)策
- 淺談幫助學(xué)困生走出困境的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
中小學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)的研究
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文中段讀賞式教學(xué)研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)造型閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫人習(xí)作觀察與描寫的銜接轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)語(yǔ)文“問題式”教學(xué)模式的反思與對(duì)策
- 多方并舉，努力提高小學(xué)生的古典詩(shī)詞閱讀理解能力
- 論小學(xué)寫字教學(xué)的地位和作用
- 論低年級(jí)語(yǔ)文如何快樂識(shí)字
- 小學(xué)語(yǔ)文開放教學(xué)放飛個(gè)性
- 新課改下的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 淺談“小學(xué)作文教學(xué)”
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的方法
- 對(duì)于以學(xué)習(xí)為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)探析
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維與興趣培養(yǎng)一致性芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用的意義
- 小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略
- 電教多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)合
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的利與弊
- 對(duì)提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)的有效性研究
- 探討農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)反思與策略
- 讓小學(xué)生喜愛上小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 定格動(dòng)畫在小學(xué)美術(shù)課堂中的實(shí)踐探索
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)中快樂教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)有效性
- 淺談如何打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 關(guān)于小學(xué)交互式多媒體課件的設(shè)計(jì)研究
- 淺談小學(xué)高段語(yǔ)文的朗讀指導(dǎo)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀感悟教學(xué)的策略研究初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)中的教師角色定位
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)
- 抓住典型實(shí)例，重視數(shù)學(xué)思想的滲透
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 淺談“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)妙招”在小學(xué)品德課中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生感悟
- 小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)做法
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法芻議
- 如何提高小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)效率漫談
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法淺談
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中感恩教育的滲透
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維訓(xùn)練的探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 淺析多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文有效教學(xué)的措施
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何合理使用多媒體
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)探討
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)初中化學(xué)的概念教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)課堂的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 初中地理復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀
- 提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 學(xué)習(xí)型社會(huì)的初中英語(yǔ)教學(xué)模式探討
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 淺析新課程背景下初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 淺談情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施
- 新課程背景下初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)初探
- 視聽說教學(xué)對(duì)初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的啟示
- 初中新教材英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效訓(xùn)練
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)趣味教學(xué)談
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)微探
- 初中英語(yǔ)有效性合作學(xué)習(xí)初探
- 《Go for it》七年級(jí)上——語(yǔ)音教學(xué)探究
- 在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施情感教育的策略研究
- 淺析初中生物學(xué)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”模式的構(gòu)建
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)在新課程改革中存在的問題
- 淺議初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改中如何巧用評(píng)語(yǔ)
- 淺談如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談?dòng)绊懏?dāng)前農(nóng)村初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的因素及對(duì)策
- 高中歷史課堂中的“討論”的巧用
- 如何有效提高高中地理課堂效率
- 高中政治課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探討
- 淺談高中化學(xué)高效課堂的研究與實(shí)踐
- 高中化學(xué)課堂中教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)探討
- 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)的方法
- 高中化學(xué)探究式教學(xué)
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的策略
- 淺談高中物理教學(xué)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)
- 淺析如何在高中物理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考
- 如何運(yùn)用多重互動(dòng)關(guān)系于高中英語(yǔ)閱讀課堂的教學(xué)反思
- 淺談在高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中情感教學(xué)的培養(yǎng)策略
- 高中英語(yǔ)高效課堂的建構(gòu)
- 合作探究教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 試論高中英語(yǔ)語(yǔ)法研究性的學(xué)習(xí)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中英語(yǔ)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)思路與策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問題研究
- 高中英語(yǔ)聽力教學(xué)探討
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談新課標(biāo)背景下的高中英語(yǔ)讀寫教學(xué)策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化教育
- 如何做到初中英語(yǔ)聽力教學(xué)課堂高效
- 初中英語(yǔ)閱讀策略和答題技能培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的消極因素分析及破解策略
- 讓生活走進(jìn)高中英語(yǔ)課堂
- 淺談高中英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)點(diǎn)滴
- 淺談新形勢(shì)下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
職業(yè)教育
- 中職學(xué)校音樂欣賞教學(xué)淺談
- 微課教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用中的思與行
- 試分析當(dāng)代飛行專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及教育管理
- 淺談高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 談高校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)
- 淺談美術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 淺談中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)
- 淺談“項(xiàng)目教學(xué)法”在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職金融英語(yǔ)課程考核評(píng)價(jià)之改革研究
教學(xué)交流
- 優(yōu)化概念教學(xué) 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 學(xué)生有了創(chuàng)造的舞臺(tái)，美術(shù)課堂才會(huì)更精彩
- 父母，孩子最重要的老師
- 當(dāng)前培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的對(duì)策探討
- 論如何培養(yǎng)學(xué)生檢查作業(yè)的能力
- 論如何提高學(xué)習(xí)效率
- 精彩源于改變
- 愉悅學(xué)生心情之化學(xué)教學(xué)談
- 論提高學(xué)習(xí)效率存在的問題和改進(jìn)措施
- “時(shí)刻”閱讀法
- 愉教樂學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)
- 前村深雪里 昨夜數(shù)枝開
- 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的意義和方法
- 淺談素質(zhì)教育要求下的高中化學(xué)教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念下《勾股定理》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 注重概念學(xué)習(xí) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
- 測(cè)數(shù)不定量估算貴有法學(xué)力終無限
- 《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中思想品德高效課堂構(gòu)建策略分析
- 淺談科學(xué)生本課的教學(xué)方法
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮“讀”的作用
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 對(duì)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式之展示交流、合作探究的思考與實(shí)踐
- 淺談學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)”
- 初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 淺談信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用整合
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)貼近生活的探索與思考
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的一點(diǎn)體會(huì)
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在地理課堂教學(xué)中的嘗試
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 影響高中數(shù)學(xué)成績(jī)的原因及解決方法研究
- 簡(jiǎn)析高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的利與弊
- 體育教學(xué)如何進(jìn)行健康教育
- 做學(xué)生喜歡的老師
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中的積極性
- 在語(yǔ)文教學(xué)中倡導(dǎo)智慧合作閱讀
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 如何上好計(jì)算機(jī)課
- 如何在數(shù)學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 創(chuàng)設(shè)富有情趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)的實(shí)施途徑和方法初探
- 淺談生物教學(xué)中的科學(xué)素質(zhì)教育
- 巧用食品安全事件實(shí)施化學(xué)教育
- 讓激情蕩漾在政治課堂
- 用心感化 樂于奉獻(xiàn)
- 管辦評(píng)分離背景下健全高等教育質(zhì)量評(píng)估制度研究
- 語(yǔ)文自主教學(xué)模式初探
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我談
- 淺談如何通過舞蹈語(yǔ)言表達(dá)情感方式
- 初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀與思考探析
- 小議值得商榷的一道高考選擇題答案
- 如何開展少先隊(duì)綠色教育活動(dòng)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)潛能生學(xué)習(xí)心態(tài)及教學(xué)對(duì)策
- “導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- “分層導(dǎo)學(xué)”理論在生物試卷講評(píng)中的應(yīng)用
- 初中教師如何教好“枯燥”的說明文
- 教師提問在中學(xué)歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 牛頓第一定律的教學(xué)探討
- 淺談朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何確定物體的重心
- 物理教學(xué)中讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 物理教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思維
- 新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 支架式教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教改的促進(jìn)性
- 英語(yǔ)教學(xué)中的文化影響力探究
- 英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)反思
- 英語(yǔ)教學(xué)“三部曲”的有效實(shí)施探討
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)探討
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)方式組織操作的幾點(diǎn)思考
- 立足教材 提升能力
- 如何引導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)文語(yǔ)言的積累
- 實(shí)施“學(xué)習(xí)—積累—體驗(yàn)—整合—達(dá)標(biāo)”漢語(yǔ)教學(xué)模式初探
- 怎樣提高學(xué)生探究歷史的興趣
- 信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)思路探討
- 加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué) 提高學(xué)生口語(yǔ)能力
- 淺談在小學(xué)英語(yǔ)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的幾點(diǎn)思考
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的概念引入方法
教師交流
思想政治
- 試論把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)新成果轉(zhuǎn)化為從嚴(yán)治黨新實(shí)踐的有效途徑
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法研究
- 加強(qiáng)軍校學(xué)員政治價(jià)值觀教育
- 關(guān)于國(guó)有企業(yè)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)化和細(xì)化辦法的研究
- 提高高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性探析
- 人文關(guān)懷在大學(xué)生思想政治教育中的滲透研究
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)民主集中制建設(shè)研究
- 生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵與推進(jìn)戰(zhàn)略之研究
- 思想政治工作要學(xué)會(huì)用好思想溝通的技巧
學(xué)術(shù)論壇
- 工筆人物畫的造型、比較與技法處理
- 名人紀(jì)念場(chǎng)館與文化旅游開發(fā)
- 簡(jiǎn)述我國(guó)老年人監(jiān)護(hù)制度的構(gòu)建
- 怎樣激發(fā)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 常州市行政村名的語(yǔ)源類型與空間分布
- 溴水組成和褪色透析
- 淺析農(nóng)村公共文化服務(wù)發(fā)展
- 構(gòu)建和諧社會(huì)中的群眾文化途徑探索
- 論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 綜合實(shí)踐
- 口譯的跨文化語(yǔ)用失誤問題研究
- 試論高校圖書館的“三心”要求
- 淺析高校移動(dòng)圖書館用戶使用意愿的影響因素與應(yīng)對(duì)策略
- 檔案的社會(huì)作用分析研究
- 博物館免費(fèi)開放與公共文化服務(wù)體系建設(shè)
- 小型專業(yè)圖書館管理的特點(diǎn)與管理方法分析
- 檔案管理新職責(zé)之檔案資料的分析與傳播初探
- 淺談關(guān)于舞蹈表演的實(shí)踐心得
- 淺析電影拍攝的藝術(shù)色彩
- 如何讓圖書館成為市民鐘愛的地方
- 淺談群眾文化活動(dòng)的發(fā)起謀劃與實(shí)施問題
- 關(guān)于公共圖書館志愿者服務(wù)管理的探析
- 淺談中職學(xué)校圖書館的重要作用
- 以讀者為本的圖書館管理流程優(yōu)化的研究
- 虛擬與實(shí)體高度融合的交流空間
- 淺議對(duì)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容和體系的認(rèn)識(shí)
- 淺談矯正機(jī)的發(fā)展及應(yīng)用
- 工程造價(jià)業(yè)的BIM的創(chuàng)新淺談
- 論加強(qiáng)工程估算的管理
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