熱孜亞·熱依木

摘 要：本文介紹了圖書館的基本作用，分析了圖書館在中職學(xué)校中的地位現(xiàn)狀，闡述了圖書館在現(xiàn)代中職中的輔助作用，提出了讓中職圖書館更好地發(fā)揮作用的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：中職教育;圖書館;重要作用

一、引言

圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料并供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，具有保存人類遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與教育等職能。其中，保存人類文化遺產(chǎn)職能是圖書館最古老的職能;圖書館在豐富館藏的基礎(chǔ)上，積極地開發(fā)、廣泛地利用文獻(xiàn)資源，這是它的另一個(gè)重要職能，近年來，技術(shù)的發(fā)展為圖書館更好地實(shí)現(xiàn)這一職能提供了保證;圖書館對(duì)社會(huì)教育的參與體現(xiàn)在它通過豐富群眾文化生活，幫助提高群眾的思想、教育修養(yǎng)水平，輔助兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展，在這一過程中，圖書館充當(dāng)了一個(gè)輔助教育、協(xié)助指引的角色。而筆者所討論的，是圖書館在學(xué)校教育，尤其是中職學(xué)校教育中的作用。

二、圖書館在中職學(xué)校中的地位

中職圖書館是為中職學(xué)校師生提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是學(xué)生獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)的重要場(chǎng)所。中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方向、課程設(shè)置等，有別于普通高中，跟普通高校也有很大的區(qū)別。中職教育的重點(diǎn)是如何培養(yǎng)學(xué)生往職業(yè)化方向發(fā)展，確保學(xué)生掌握技能技術(shù)，為畢業(yè)后走向工作崗位做好準(zhǔn)備。作為中職學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要教育陣地的學(xué)校圖書館，如何加強(qiáng)自身的內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮其在學(xué)生素質(zhì)及技能教育的重要作用，是國(guó)家職業(yè)化教育、中職教育工作者所共同關(guān)注的。然而由于種種原因，在中職教育的領(lǐng)域里，人們對(duì)圖書館在中職教育的輔助作用重視不夠，中職圖書館的潛力尚未很好地體現(xiàn)出來。大多數(shù)情況下，中職圖書館只發(fā)揮了其最基本的作用，即文獻(xiàn)查詢、借閱服務(wù)功能。導(dǎo)致圖書館的功能擱置原因有很多，首先是教育觀念的問題。中職學(xué)校教育的特點(diǎn)是職業(yè)化教育，課程設(shè)置多以專業(yè)技術(shù)教育、技能培訓(xùn)為主，容易忽視學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。這樣，教育目標(biāo)的偏差，導(dǎo)致了圖書館在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的功能不受重視。其次，是學(xué)生自身素質(zhì)的原因。中職學(xué)校的生源大多都是初中畢業(yè)生或高考落榜不愿復(fù)讀的學(xué)生，在普通高中盛行的今天，中職學(xué)校的社會(huì)地位日見低下。學(xué)習(xí)落后的學(xué)生、由于各種原因?qū)е缕沸信囵B(yǎng)不夠良好的學(xué)生成為目前中職學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成分，而這類型的學(xué)生多數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和閱讀熱情。第三，規(guī)模小、資金投入少，是中職圖書館普遍存在的狀況。中職學(xué)校大多存在資金缺乏、專業(yè)限制、場(chǎng)地不足等諸多問題。這種情況下，學(xué)校根本不可能有更多資金投入到圖書館的建設(shè)中來，因此使得圖書館在訂閱刊物、更新專業(yè)技術(shù)資料、補(bǔ)充館藏資源等方面存在諸多困難。圖書館資源得不到更新，就很難保證圖書館與時(shí)俱進(jìn)地參與到教育中來。第四，傳統(tǒng)的圖書管理模式以及圖書館工作人員的素質(zhì)觀念，也影響了圖書館發(fā)揮對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的輔助作用。傳統(tǒng)的圖書館以收藏、管理、加工、保存圖書、期刊、資料等紙張為載體的文獻(xiàn)信息為主。圖書館傳統(tǒng)的開放模式很難保證學(xué)生都能借到自己喜歡的書刊，而管理的局限性又使學(xué)生缺乏利用圖書資源的熱情。此外，如果管理人員對(duì)圖書館工作的概念只停留在簡(jiǎn)單的流通工作或部分的采編工作，那么圖書館服務(wù)就很難創(chuàng)新，圖書館功能的全面發(fā)揮也會(huì)受到影響。

三、發(fā)揮圖書館的文化價(jià)值

實(shí)質(zhì)上，中職圖書館的作用不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的流通及文獻(xiàn)借閱功能。而現(xiàn)代教育，注重素質(zhì)教育、終身教育，更加注重對(duì)學(xué)生的品德和文化素質(zhì)的培養(yǎng)。中職學(xué)校的教育方向，在側(cè)重技能教育的同時(shí)，也相當(dāng)重視學(xué)生的素質(zhì)教育。結(jié)合中職學(xué)生群體的特點(diǎn)，圖書館的教育輔助功能被賦予了新的內(nèi)容。校園的文化氛圍深刻地影響著每一個(gè)學(xué)生。健康的校園文化氛圍，能使生活在校園中的學(xué)生，在思想觀念、價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則等方面都能向著健康的方向有序地發(fā)展。圖書館本身就是文化資源的集中點(diǎn)。另外，圖書館在學(xué)生讀者間的凝聚力，也決定了圖書館在學(xué)校文化宣傳方面的優(yōu)勢(shì)。中職學(xué)校圖書館結(jié)合特定主題開展相應(yīng)的活動(dòng)，這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，也繁榮了學(xué)校文化。圖書館還可利用館藏資源，配合學(xué)校的教育目標(biāo)和特點(diǎn)開展各種文化活動(dòng);根據(jù)學(xué)生及學(xué)生群體的特點(diǎn)和需要，提供推薦導(dǎo)讀服務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行讀后交流，以互動(dòng)形式共享心得，活躍校園的文化氛圍。中職學(xué)校圖書館正在自覺地把圖書館各項(xiàng)工作與校園文化聯(lián)系起來，積極參與校園精神文明建設(shè)。圖書館注重采集思想內(nèi)容健康的書籍，提高藏書建設(shè)的質(zhì)量和層次，也是輔助建設(shè)校園文化的重要措施。圖書館要正確引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的文獻(xiàn)，培養(yǎng)他們敏銳的情報(bào)信息意識(shí)，增強(qiáng)閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣。圖書館每年根據(jù)不同的主題舉辦讀者活動(dòng)比如在世界讀書日舉辦特定主題的搜書比賽，比賽設(shè)置搜書環(huán)節(jié)、知識(shí)搶答環(huán)節(jié)、學(xué)生發(fā)表讀書感言等環(huán)節(jié)，應(yīng)能獲得較好活動(dòng)效果。又如，圖書館每月都會(huì)舉辦有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以班級(jí)為單位現(xiàn)場(chǎng)參與，題目設(shè)計(jì)既包括天文，也包括時(shí)事;既包括做人禮儀，也包括校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生在參與的同時(shí)也增長(zhǎng)了自身的綜合文化素質(zhì)。不僅如此，圖書館還可鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)推薦好書，并要求學(xué)生寫下好書的點(diǎn)評(píng)，目的在于鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，在閱讀中思考，并學(xué)會(huì)把知識(shí)共享給他人。同時(shí)，圖書館還可每月評(píng)選“閱讀之星”，鼓勵(lì)學(xué)生多借書、多瀆書。此外，圖書館還與教學(xué)部門合作，啟動(dòng)讀書工程，通過開課的形式安排教師導(dǎo)讀點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何看書，如何去品評(píng)一本好書。這一系列的活動(dòng)都非常受學(xué)生歡迎，效果良好。

四、充分發(fā)揮中職圖書館作用的對(duì)策

首先，在學(xué)校層面，要根據(jù)新時(shí)期中職教育的特點(diǎn)，更加重視圖書館的作用，適當(dāng)?shù)丶哟筚Y金投入、擴(kuò)大圖書館的規(guī)模、優(yōu)化人員配置、給予圖書館更多的支持。不能僅僅把圖書館等同于純粹的書庫(kù)，要把它看成是一個(gè)多功能的可延展的教育空問，合理配置，更好地利用圖書館的職能。其次，圖書館要與學(xué)校教育的各個(gè)部門合作、互相配合。學(xué)生管理部門、教學(xué)管理部門以及專業(yè)老師，是圖書館發(fā)揮以上三大重要功能的合作伙伴。圖書館要與他們互相溝通，有主次、有重點(diǎn)地配合工作。最后，圖書館工作人員要改變觀念，要擺正自己的定位，在充分發(fā)揮情報(bào)職能的同時(shí)，正確認(rèn)識(shí)圖書館進(jìn)行思想教育、宣傳、專業(yè)輔助等方面的功能，提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。圖書館要加強(qiáng)人員的合理分配，不能將圖書館的工作單純地局限于流通與采編。新的形勢(shì)下，要求圖書館能夠在完成日常流通與采編工作的同時(shí)，安排專人從事讀者工作、文化宣傳工作、外聯(lián)工作。

五、結(jié)語

由此可見，中職學(xué)校圖書館要發(fā)揮文獻(xiàn)知識(shí)的潛能，用館藏優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮群體館員的主導(dǎo)作用，揭示豐富的館藏內(nèi)容，開展形式多樣的宣傳導(dǎo)讀活動(dòng)，以先進(jìn)的信息引導(dǎo)、鼓勵(lì)中職學(xué)生，使他們?cè)诮邮芙逃耐瑫r(shí)，深受啟迪，從而使他們的思想行為規(guī)范，逐漸形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚和個(gè)人的道德觀念。只要圖書館認(rèn)真研究，堅(jiān)持不懈地去探索，去實(shí)踐，就會(huì)給學(xué)校思想道德教育工作以有力的配合和支持，就會(huì)在中職學(xué)校精神文明建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。