2020年17期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 家園合作在幼兒德育教育中的運(yùn)用
- 從幼兒視角出發(fā)的德育教育新模式探究
- 幼兒園教育中滲透德育策略探析
- 以德育教育為依托，創(chuàng)建幼兒園良好文化氛圍
- 家園互動(dòng)促進(jìn)幼小銜接工作的思考
- 音樂(lè)游戲在幼兒音樂(lè)教育中的運(yùn)用分析
- 幼兒園足球教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用
- 教育扶貧背景下構(gòu)建優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育體系多元性探索
- 如何有效提高幼兒英語(yǔ)教學(xué)課堂的效果
- 幼小銜接中幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 幼兒園“童玩勞作”游戲課程的實(shí)踐與思考
- 家園合力，鑄幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺析多媒體在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 幼兒園籃球社團(tuán)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談基于學(xué)前教育中促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展教育
- 園本課程中傳統(tǒng)體育游戲的組織策略
- 談?dòng)變簣@美術(shù)活動(dòng)教學(xué)及指導(dǎo)策略
- 幼兒園教育“小學(xué)化”誤區(qū)與對(duì)策
- 足球游戲活動(dòng)在幼兒園中的開(kāi)展
- 幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)的重要性研究
- 立德樹(shù)人愛(ài)心筑夢(mèng)
- “量的比較”融入生活環(huán)節(jié)的支持策略
小學(xué)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中拼音教學(xué)的重難點(diǎn)分析
- 生本理念下作業(yè)講評(píng)方式
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 強(qiáng)化應(yīng)用，促進(jìn)提升
- 淺談我校民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園
- 小學(xué)心理健康教育中如何實(shí)現(xiàn)家校合作
- 以生為本
- 新時(shí)代背景下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教育新思路
- 探討如何培養(yǎng)小學(xué)生的注意力
- 依托個(gè)性化教學(xué)實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提質(zhì)增效
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氛圍的有效營(yíng)造
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中如何滲透中華文化傳統(tǒng)教育
- 立足課文聚焦語(yǔ)用為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提質(zhì)增效
- 論改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的相關(guān)措施
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 傾聽(tīng)獨(dú)立應(yīng)用合作
- 說(shuō)理文在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的角色定位及教學(xué)方法
- “感受—升華”小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式建構(gòu)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合
- 小學(xué)科學(xué)課堂中的邏輯猜想
- 淺談班主任如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 班級(jí)微生活練就班級(jí)文化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 基于家校合作的小學(xué)班主任管理策略研究
- 小學(xué)德育管理中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)德育主題教育活動(dòng)策略
- 淺析比較閱讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “方格圖”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)初探
- 淺談小學(xué)音樂(lè)“班級(jí)合唱”教材如何進(jìn)行“二次開(kāi)發(fā)”
- 關(guān)注新課標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策
- 師生互動(dòng)策略在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 通過(guò)開(kāi)展對(duì)話教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作意識(shí)的培養(yǎng)途徑分析
- 小學(xué)中高年段閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效整合
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
- 核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂氣氛的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提問(wèn)式教學(xué)的舉措運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化探討
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)探討
- 淺談網(wǎng)絡(luò)文化背景下中小學(xué)德育的變革
- 《堆雪人》教學(xué)設(shè)計(jì)
中學(xué)教育
- 互聯(lián)網(wǎng)地圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息化精準(zhǔn)教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 芻議初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 課堂觀察視野下初中歷史教學(xué)提問(wèn)的有效性
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)吸引力的策略研究
- 淺談提高中考體育考試成績(jī)的有效途徑
- 行動(dòng)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中一體機(jī)使用的策略研究
- HIBL方法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的問(wèn)題分析與對(duì)策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)融入生活元素之研究
- 中學(xué)籃球教學(xué)創(chuàng)新探索
- 怎樣讓課堂“活”起來(lái)
- 在文言文的教學(xué)中滲透德育
- 探究性學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用探尋
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效策略探究
- 初高中過(guò)渡期英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的銜接對(duì)策
- 傳承民間藝術(shù)文化，打造藝術(shù)特色學(xué)校
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)與美術(shù)課程教育現(xiàn)狀分析
- 基于平板教學(xué)的智慧信息技術(shù)課
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中物理教學(xué)模式及應(yīng)用研究
- 合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升政治認(rèn)同素養(yǎng)
- 提高高中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策
- 淺談新課改下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新策略
- STEAM教育理念在高中信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)用性分析
- 核心素養(yǎng)視角下高中地理活動(dòng)課堂的實(shí)踐分析
- 在高中數(shù)學(xué)“閱讀與思考”專欄教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)化差生應(yīng)做到“尊”“勵(lì)”“愛(ài)”“恒”
- 提高初中物理課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效率的策略
- 初中英語(yǔ)的課前有效預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 初中物理教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的教育研究
- 論初中數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題情境的幾種有效方式
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 關(guān)于總光合作用、凈光合作用和呼吸作用的計(jì)算
- “互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下價(jià)值觀教育在高中歷史教學(xué)中的滲透研究
- 探討初中化學(xué)教改
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用差異教育的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改下高中物理教學(xué)中的問(wèn)題及其對(duì)策
- 高中圓錐曲線教學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 巧思慧教，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 插上想象翅膀 照亮詩(shī)意人生
- 談初中語(yǔ)文文言文教學(xué)的方法與策略
高等教育
- 價(jià)值融通與困境出路：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課教學(xué)研究
- 新時(shí)代高校大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的心理分析及對(duì)策探究
- 精準(zhǔn)資助背景下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)踐能力提升路徑研究
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中“愛(ài)”的藝術(shù)分析
- 新時(shí)代大學(xué)生信仰教育研究
- 高校網(wǎng)課的探索與思考
- 淺析醫(yī)學(xué)生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀與思考
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下高等數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新媒體背景下高校輔導(dǎo)員話語(yǔ)權(quán)提升路徑研究
- 基于經(jīng)管類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 云教學(xué)平臺(tái)下的慕課式翻轉(zhuǎn)課堂
- 高校語(yǔ)言志愿者人才培養(yǎng)策略研究
- 面向機(jī)械工程專業(yè)的創(chuàng)新課程體系研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的微課教學(xué)模式應(yīng)用分析
- 高職高?！陡叩葦?shù)學(xué)》課程體系設(shè)置的研究
- 在大學(xué)生日常管理教育中加強(qiáng)思想政治教育
- 基于學(xué)信平臺(tái)的高校學(xué)籍管理思考
- 提高軍隊(duì)院校文職教員教學(xué)管理能力的幾點(diǎn)建議
課程研究
- 德育對(duì)培智學(xué)校音樂(lè)學(xué)科中滲透的初步研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在動(dòng)物學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”混合式教學(xué)之教師能力重構(gòu)
- 汽修專業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題與管理策略
- 初中德育存在的不足及解決途徑
- 讀書(shū)兒童表達(dá)
- 高校通識(shí)教育課程設(shè)置的問(wèn)題及改革對(duì)策
- 細(xì)辯高考試題 提高地理閱讀能力
- 技工學(xué)?！坝?jì)算機(jī)硬件組成”說(shuō)課研究與實(shí)踐
- 技工院?；すに噷I(yè)一體化課程改革實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)解題的最后環(huán)節(jié)
- 新工科背景下“離散數(shù)學(xué)”課程改革的探索與實(shí)踐
- 低年級(jí)復(fù)述策略研究
- 高中物理學(xué)業(yè)水平考試中進(jìn)行有效習(xí)題訓(xùn)練的方法
- 健美操模塊教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)中的應(yīng)用與策略研究
- 追根溯源“覓”本質(zhì)，變式推廣“促”融通
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的電子商務(wù)專業(yè)計(jì)算機(jī)類課程建設(shè)研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的九年一貫制學(xué)校體育課程建設(shè)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性與現(xiàn)實(shí)意義
- 計(jì)算思維與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息檢索教學(xué)的思考
- 初中化學(xué)教學(xué)如何做好生態(tài)知識(shí)的教育
- 數(shù)學(xué)中的替換思維研究
- TEC教學(xué)在極限教學(xué)中的應(yīng)用
- 精巧設(shè)計(jì)，高效教學(xué)
- 音樂(lè)治療及其與音樂(lè)教育的異同
- 古詩(shī)詞教學(xué)也可以妙趣橫生
- 淺談音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的作用與實(shí)踐
- 美術(shù)教室文明習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究
- 高考物理習(xí)題訓(xùn)練中題庫(kù)的建立
- 如何有效提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)階段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的國(guó)學(xué)經(jīng)典應(yīng)用實(shí)踐研究
- 如何指導(dǎo)小學(xué)低段語(yǔ)文看圖寫(xiě)話
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)評(píng)價(jià)的反思探索
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)做法
- 新課標(biāo)要求下高中語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的影響
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合策略研究
- 淺析如何讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課
- 核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 探討初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 加強(qiáng)課堂管理，助力線上教學(xué)
- 關(guān)于高中藏語(yǔ)文有效教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 談?wù)Z文與美術(shù)元素在教學(xué)中的結(jié)合
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的初探
圖書(shū)館管理
專題論壇
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中學(xué)檔案現(xiàn)代化管理應(yīng)用
- 新時(shí)期初中班主任德育管理策略探究
- 音樂(lè)教學(xué)應(yīng)以“樂(lè)”為主線，以“審美”為核心
- 關(guān)注二胎時(shí)代下長(zhǎng)子女的家庭教育指導(dǎo)
- 高效課堂中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)
- 幼兒園管理工作中的主要問(wèn)題與對(duì)策剖析
- 農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的思考
- 提高語(yǔ)文課堂閱讀的實(shí)效性
- 農(nóng)村學(xué)校教育管理存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 百合花——硝煙下的青春獻(xiàn)禮
- 在欣賞教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣
- 民辦高校辦學(xué)特色的培育與實(shí)踐效果研究
- 情景教學(xué)結(jié)合PBL教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 父親在家庭教育中的重要性
- 核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 授人以漁不如授人以欲
- 新形勢(shì)下民辦高職院校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新與發(fā)展
- 關(guān)注表達(dá) 落實(shí)語(yǔ)用
- 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)教育公平的主要途徑
職業(yè)教育
- 淺談電子商務(wù)專業(yè)人才的數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)
- 當(dāng)前形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理方式的思考與探索
- 淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新及傳統(tǒng)金融轉(zhuǎn)型
- 高職機(jī)電教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的具體應(yīng)用
- 新時(shí)期下慕課在中職汽車(chē)專業(yè)中的應(yīng)用分析
- 校企合作背景下的中職學(xué)校電子焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)
- 分層教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論智能產(chǎn)業(yè)對(duì)中職教育的影響
- 關(guān)于上海市“青未來(lái)社區(qū)”與大學(xué)學(xué)生生活園區(qū)的探索與實(shí)踐
- 高校教學(xué)中多媒體授課方式的改進(jìn)及遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐分析
- 基于學(xué)分銀行導(dǎo)向的高等職業(yè)教育學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度研究
- 論應(yīng)試教育與天才培養(yǎng)
- 中職烹飪美學(xué)課程教學(xué)探究
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 中職班主任德育教育過(guò)程中“管育并重”的有效應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文教學(xué)生活化的思考與實(shí)踐
- 機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用研究
- 在德育課堂上培養(yǎng)中職生誠(chéng)信意識(shí)的途徑
- 高職校園足球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式分析