2017年43期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭鳴、財經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學(xué)論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國
高校論壇
- 淺談基于成果導(dǎo)向理念的高職英語教學(xué)改革
- 禮貌策略在授受表達中的應(yīng)用
- 淺析高校研究生自我思想道德教育
- 淺談職校生頂崗實習(xí)期的單位變更問題
- 淺析獨立院校應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)
- 大學(xué)生對老年人外顯態(tài)度和內(nèi)隱態(tài)度的研究
- “知行合一”視域的高職學(xué)生行為模式研究與實踐
- 中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科化特性與發(fā)展取向探析
- 中國學(xué)生留學(xué)韓國的幾大優(yōu)勢探析
- 專業(yè)技術(shù)崗位士官培訓(xùn)研究
- 淺談高職高專英語教學(xué)中跨文化素質(zhì)的培養(yǎng)
- 著力為基層培養(yǎng)一支信息技術(shù)骨干隊伍
- 和聲與即興伴奏對于培養(yǎng)音樂表演應(yīng)用型人才的重要性
- 互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客教育：構(gòu)建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新生態(tài)分析
- 高職公共英語教學(xué)中的文化滲透研究
- 獨立學(xué)院體育教學(xué)模式初步探索與研究
- 淺析微信對高等獨立院校思想政治教育工作的影響
- 高校學(xué)生組織宣傳部門對社團活動影響力的研究
- 我國大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延研究淺析
- 大學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)設(shè)研究
- 淺析視覺文化下自我定位的困境
- 如何在應(yīng)用型本科院校提高中國知網(wǎng)的利用率
- 地方應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與發(fā)展路徑分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代，大學(xué)生思想道德建設(shè)和自我教育管理的創(chuàng)新研究
- 淺議新形勢下高校輔導(dǎo)員責(zé)任意識的重要性
- 基于心理資本視角下的高職生班級管理策略
- 提高職校生頂崗實習(xí)穩(wěn)定性的應(yīng)對策略
- 《演講與口才》考核評價改革的探索與實踐
- 高校教師教育教學(xué)技能研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的協(xié)同培養(yǎng)分析
- 高校學(xué)生新媒體平臺影響力的探究
- 淺論提升五年制高職新生自我表達意識與能力的途徑
- 探討基于創(chuàng)意人才培養(yǎng)的高校藝術(shù)設(shè)計教育
理論廣角
政法建設(shè)
傳媒研究
- “被網(wǎng)紅”現(xiàn)象的生成原因及影響探析
- 傳播學(xué)視野下電視美食真人秀節(jié)目的分析
- 王家衛(wèi)電影的敘事符號
- 河南廣播電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新媒體研究
- 領(lǐng)導(dǎo)干部善于應(yīng)對和運用新聞媒體
- “互聯(lián)網(wǎng)+游戲+公益”模式初探
- 淺談新媒體形勢下如何發(fā)揮企業(yè)新聞宣傳作用
- 論邁克摩爾的高調(diào)三部曲的影像語言
- 對電視臺節(jié)目后期編輯的要求及方法探究
- 影像中的媒介即人的延伸
- 縣級電視臺硬盤播出系統(tǒng)安全性及策略
- 新華社官微如何成為“網(wǎng)紅”官微
- 淺談即興戲劇教育的即興力
- 淺談電視導(dǎo)播的專業(yè)技巧
- 跨文化視閥下的《三節(jié)草》
- 淺談電視節(jié)目后期制作技巧
- 現(xiàn)代電視廣告中女性形象的刻板印象分析
教育探索
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域園本課程資源使用現(xiàn)狀分析
- “青春期”教育在學(xué)校和家庭教育中的地位
- 高校學(xué)生社團對大學(xué)生社會化的影響
- 傳統(tǒng)文化教育與小學(xué)語文教學(xué)
- 談如何讓學(xué)生學(xué)好漢語拼音
- 以賽促學(xué)，以賽促教
- 淺談交流互動學(xué)習(xí)方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 如何做一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師
- 探究式數(shù)學(xué)教學(xué)之思考
- 提高初中化學(xué)教學(xué)效率的教學(xué)方式之探討
- 談?wù)勎锢韺嶒炈夭牡拈_發(fā)和利用
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識探微
- 幼小銜接為孩子搭建快樂成長的階梯
- 談?wù)劷?gòu)高中語文高效課堂之舉措
- 關(guān)于中學(xué)生物課堂高效教學(xué)的設(shè)想
- 淺析思想政治教學(xué)如何滲透德育教育
- 關(guān)于高中生物課堂教學(xué)探究性學(xué)習(xí)嘗試體會
- 提高新疆少數(shù)民族初中漢語教學(xué)水平的策略分析
- 挖掘生物教學(xué)中的積極因素，提高學(xué)生綜合能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性策略研究
- 談學(xué)生思維能力培養(yǎng)之策略
- 小學(xué)科學(xué)實驗室管理創(chuàng)新與實踐
- 淺談高中歷史影視資源運用意義與策略
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)幾何畫板之優(yōu)化作用
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)策略
- 淺談漢語拼音教學(xué)有效方法
- 互動，讓語文課堂充滿活力
- 淺談中學(xué)語文教材中的美學(xué)要素
- 中職學(xué)校餐飲服務(wù)專業(yè)學(xué)生基本技能培養(yǎng)
- 語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的探討
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)設(shè)計的思考
- “小情境”成就“大課堂”
- 基于問題引導(dǎo)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺議
- 挖掘德育教育資源，提高小學(xué)語文德育教育效益
- 貼近小學(xué)生生活進行數(shù)學(xué)教學(xué)之探討
- 探究高校教師如何提高課堂教學(xué)能力
- 初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為有效性分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在應(yīng)用型本科院校中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于高職實踐教學(xué)體系的初探
- 初中語文閱讀教學(xué)方法淺見
- 大學(xué)英語教學(xué)的若干思考
- 談在語文教學(xué)中多元教學(xué)法的運用
- 淺談學(xué)生社團聯(lián)合會中如何達到服務(wù)與管理的統(tǒng)一
- 新疆地區(qū)學(xué)前兒童國語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 幼兒園計算教學(xué)活動的“五步”激趣法探討
- 立足于生活，打開數(shù)學(xué)課堂的“源頭”
- 淺談小學(xué)寫字教學(xué)策略
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)思路與啟示
- 小學(xué)教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 新疆地區(qū)學(xué)前幼兒漢語學(xué)習(xí)興趣提升策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 談?wù)勌岣邭v史課學(xué)生參與度的有效策略
- 對上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的思考
- 談?wù)勌岣邤?shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)語文讀寫一體化教學(xué)途徑研究
- 淺談物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)物理情境的實施
- 校本課程開發(fā)與實施
- 高中歷史課堂教學(xué)有效性策略探究
- 做好學(xué)生的思想品德教育工作
- 談將課堂延伸到生活當(dāng)中的生物教學(xué)
- 談中學(xué)生物實驗教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 游戲教學(xué)，寓教于樂
- 淺談信息技術(shù)在幼兒教育中的作用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 談學(xué)生創(chuàng)新能力在中學(xué)物理教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 快樂游戲，快樂學(xué)習(xí)
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 新課標下小學(xué)語文素質(zhì)教育的幾點不同看法
- 漢語教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀能力
- 交互式電子白板支持下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 影響小學(xué)生求解應(yīng)用題思維水平的因素分析與對策
- 思想政治教育視野下公民意識教育研究
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合之魅力
- 建立初中物理自主教學(xué)模式的幾點構(gòu)想
- 拓展閱讀教育重要性之我見
文史藝術(shù)
- 伊夫林·沃小說《衰落與瓦解》的空間解讀
- 河南永城梁王墓《四神云氣圖》之玄武缺位問題探析
- 苗族傳統(tǒng)紋樣中的巫文化
- 太康道情音樂創(chuàng)作中的傳承和創(chuàng)新
- 大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作
- 推動貴陽特色文化與大數(shù)據(jù)深度融合發(fā)展研究
- 十年來關(guān)于南昌起義若干問題研究綜述
- 河南墜子《岳母刺字》墜琴特點及演奏技能
- 河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境分析與對策研究
- 清代哈哈珠子群體研究
- 近十年來南昌起義若干問題研究綜述
- 猶看春閨夢里人
- 淺論越窯秘色瓷
- 近年來南京大屠殺若干問題研究綜述
- 淺談庫木吐喇石窟病害成因
- 從《文心雕龍·養(yǎng)氣》中的“鉆礪過分”看“永明體”創(chuàng)作的不良傾向
- 淺析花腔女高音的聲樂演唱技巧
- 淺析中國傳統(tǒng)風(fēng)水學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
- 建國初期的中蘇舞蹈交流
- 淺談豫劇新版《必正與妙常》的創(chuàng)作思路
- 新時期用漢語進行文學(xué)創(chuàng)作的少數(shù)民族雙語作家初探
- 論新農(nóng)村文化室建設(shè)
- 增強城市文化底蘊 推進非遺保護傳承
- 探析河南博物院院藏兩個紅陶盒的修復(fù)
- 淺談群眾文化中鋼琴即興伴奏的藝術(shù)
- 淺析用音樂成品編舞技法探討
- 符號在石窟保護檔案中的應(yīng)用
科學(xué)技術(shù)
創(chuàng)新論壇
- 夏書生：經(jīng)歷風(fēng)雨的裝修隊長
- 中小型工業(yè)企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新研究
- 淺談檔案管理的保密工作
- 工業(yè)4.0背景下中小企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新的路徑選擇
- 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力教育的思考與實踐
- 我國工程機械行業(yè)轉(zhuǎn)型升級對其他制造業(yè)的啟示
- 探討基于無公害前提的農(nóng)業(yè)害蟲治理
- 培養(yǎng)高職學(xué)生跨文化意識的英語教學(xué)策略研究
- 淺談工商管理培訓(xùn)及企業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展
- 清潔生產(chǎn)在冶金行業(yè)應(yīng)用的前景展望
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才多元協(xié)同培養(yǎng)機制的構(gòu)建分析
- 團隊化帶動大學(xué)生第二課堂建設(shè)
- 眾創(chuàng)空間發(fā)展對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)的影響分析
- 高職高專英語口語教學(xué)改革階段性教學(xué)評價研究
師者講壇
- 趣味教學(xué)讓歷史課鮮活起來
- “未雨綢繆”之小學(xué)語文備課教學(xué)探討
- 關(guān)于品味詩歌語言解題策略解析
- 學(xué)校體育培養(yǎng)健全人格
- 談高中數(shù)學(xué)中的函數(shù)教學(xué)設(shè)計思路
- 農(nóng)村小學(xué)低年級語言表達能力的培養(yǎng)
- 談?wù)勌岣吒咧袣v史教學(xué)效果的認識與方法
- 精心設(shè)計教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 讓語文課堂因提問更“豐富有趣”
- 談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中恰當(dāng)運用之功效
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 談初中語文閱讀教學(xué)中解讀之優(yōu)化策略
- 爭奇斗艷唱山歌
- 淺談漢語詞匯中的術(shù)語泛化的原因與發(fā)展趨勢
- 把握好優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)的尺度
- 教學(xué)回歸本真，生活引領(lǐng)成長
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神之淺見
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“關(guān)注”之拙見
- 談閱讀教學(xué)中問題教學(xué)的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文多元化教學(xué)方式淺見
- 談如何在中學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)主要問題和解決之策
- 談以學(xué)生為主體的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革嘗試
- 新疆小學(xué)漢語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探討
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 掌握技巧，讓學(xué)生成為“聽將”
- 談?wù)勎锢韺嶒為_放式教學(xué)
- 小學(xué)低年級體育教學(xué)方法探析
- 談滲透傳統(tǒng)文化教育的語文教學(xué)
- 幼兒園管理中家園合作問題及對策研究
- 談學(xué)習(xí)生物學(xué)科的意義與教學(xué)策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題及改革對策研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法略談
- 淺談生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 談?wù)勗儐柧渑c反問句的差異、用法與教學(xué)建議
- 高職生性觀念教育團體輔導(dǎo)方案
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中教師的引導(dǎo)作用
- 談?wù)劤踔猩锝虒W(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)思路
- 談培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力的意義與方法
- 看《士兵突擊》，談職校班主任的班級管理
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)運用的優(yōu)化作用
- 語文教學(xué)中的互動教學(xué)探究
- 教少數(shù)民族學(xué)生識字秘訣
- 學(xué)生組織活動經(jīng)驗小結(jié)
- 談多媒體教學(xué)與語文教材編寫的相關(guān)性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂有效提問策略
- 淺談新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 談?wù)剼v史教學(xué)中的美育
- 讓背誦成為促進學(xué)生心靈成長的力量
- 探討提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效益的有效之策
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的有效整合研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略之探討
- 新疆地區(qū)初中漢語教學(xué)有效性的研究
- 基于易拉罐的小學(xué)美術(shù)手工教學(xué)淺議
- 談數(shù)形結(jié)合思想于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于物理教學(xué)中激勵性教育的分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文寫作“先導(dǎo)式”探微
- 初中思想品德教學(xué)與人格培養(yǎng)的幾點淺見
- 高中歷史教學(xué)方法淺談
- 滲傳統(tǒng)文化于小學(xué)語文教學(xué)中，促學(xué)生守本固根
- 高中語文教學(xué)管見
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)思維能力的探索
- 關(guān)于中學(xué)生物教學(xué)方法略談
- 翻轉(zhuǎn)課堂的運用在初中語文中的問題淺議
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)之探究
- 提問有方，教學(xué)才能有效
- 談高中生物教學(xué)改革的幾點設(shè)想
- 多媒體輔助教學(xué)，步步為營
- 談高中生物教學(xué)新課改理念的影響與作用
- 基于民間美術(shù)的高校美術(shù)教育淺議
- 讓閱讀彰顯教學(xué)活力
- 探討如何開展中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的課堂有效管理工作
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)應(yīng)用教育價值取向的探討
- 新課程下的中考復(fù)習(xí)
- 淺談在新課改下如何提高高中文言文教學(xué)效果