2018年2期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點(diǎn)
教改前沿
- 助你推開高中的門
- 善用方法，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)品質(zhì)課堂
- 讓科學(xué)實(shí)驗(yàn)更有質(zhì)量
- 如何提高體育課堂教學(xué)有效性的思考
- 巧用評(píng)價(jià)，激活數(shù)學(xué)
- 探討創(chuàng)新教育在中高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高考英語(yǔ)寫作策略
- 研究英語(yǔ)時(shí)文閱讀在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談插圖在歷史教學(xué)中的作用
- 全國(guó)卷高考政治命題變化與應(yīng)對(duì)策略
- 寓情于文，感悟心靈
- 淺談高中政治高考備考的有效復(fù)習(xí)
- 高中階段拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)路徑探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育
- 在高中物理概念課中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的教學(xué)策略
- 新課改下高中物理課堂講授藝術(shù)之美
- “答疑型”微課的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 論新課改中的求實(shí)精神
- 淺談新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)技巧
- 淺論初中九年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 新課改下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 談高考議論文如何分解中心論點(diǎn)
- 新課改背景下提高中職語(yǔ)文教學(xué)的有效性
高效課堂
- 以“鄉(xiāng)土資源”開啟“課堂智慧”
- 淺談基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中歷史教學(xué)課堂環(huán)節(jié)導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 哲學(xué)思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 試論提高初中物理課堂教學(xué)效率的策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂中生成性問題的處理藝術(shù)
- 情深境濃，讓課堂飄溢濃濃的數(shù)學(xué)味
- 開放課堂 放飛個(gè)性
- 語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)的思考與探索
- 巧用情景提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 讓生活之花在小學(xué)語(yǔ)文課堂上綻放
- 初中數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 高三物理有效課堂教學(xué)模式探討
- 高中物理課堂導(dǎo)入的有效教學(xué)方式
- 在新《課標(biāo)》引領(lǐng)下，努力提高課堂教學(xué)的有效性
- 多種方式激趣，打造高效初中地理課堂
- 高中生物課堂教學(xué)有效性的探討
- 如何在初中政治課堂滲透“青山綠水，生態(tài)文明”思想
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的探究
課題研究
- 借力國(guó)學(xué)誦讀 提高學(xué)生素養(yǎng)
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 智慧環(huán)境下如何演繹高中數(shù)學(xué)課堂的精彩
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究
- 初中古詩(shī)歌教學(xué)的幾點(diǎn)想法
- 對(duì)比通融兼施寫好漢字
- 閱讀積累，提升高中生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 高中政治情景教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一
- 淺析高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談高效課堂模式下初中歷史教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 淺談如何在初中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義
- 基本能力培養(yǎng)的高中生物教學(xué)策略
- 初探英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)及其能力的培養(yǎng)
- 基于人才培養(yǎng)的高中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)研究
- 做一個(gè)幸福的班主任
- 思維導(dǎo)圖輔助初中英語(yǔ)閱讀課堂的探析
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)研究
- 高中地理教學(xué)中的環(huán)境教育探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的策略與方法
- 口語(yǔ)教學(xué)新思路，實(shí)現(xiàn)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)快樂學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)法初探
- 淺談如何在初中物理教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談“反射不定式”
教法研究
- 淺析初中歷史教學(xué)中的史料運(yùn)用
- 淺談提高學(xué)生抗挫能力的必要性和對(duì)策
- Phonics教學(xué)法與小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 芻議先秦諸子散文中的論辯藝術(shù)
- 談?wù)劇倍嘟狻迸c培養(yǎng)學(xué)生求異思維
- 單詞記憶方法探究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 高中政治教學(xué)中導(dǎo)入方法初探
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 讓閱讀助力教學(xué) 為學(xué)生人生奠基
- 初中歷史課堂教學(xué)的催化劑
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探究
- 詩(shī)歌鑒賞答題必備的四部曲
- 寓教于情
- 班級(jí)管理中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 合理利用德育資源 創(chuàng)有效德育教育
- 初中語(yǔ)文開展國(guó)學(xué)經(jīng)典“批注式閱讀”活動(dòng)的實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育
- 高中德育管理中的有效對(duì)策
- 讓高考數(shù)學(xué)成功發(fā)揮之策略
- “板塊化”問題情境模式的實(shí)施與策略
- 以情動(dòng)情，引發(fā)情感共鳴
- 淺談情境教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)有效性提升的策略探討
- “激趣”
- 高中生物教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 教材旁白及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中的德育滲透探析
- 淺談高中化學(xué)微課教學(xué)
- 游戲法在高中體育足球教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何使農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)寫作簡(jiǎn)單化
- 淺議德育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的點(diǎn)滴
- 中學(xué)生德育滲透的有效方法
- 談高考議論文如何分析論據(jù)
- 循循善誘，激發(fā)孩子糾錯(cuò)的“洪荒之力”
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)生計(jì)算能力的探討
- 中職高考班德育模式初探
- 鑄就工匠精神 打造“高、精、尖”高考復(fù)習(xí)有效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的體會(huì)
- 談?wù)勅绾卧谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 那些與狼共舞的日子
- 在小說教學(xué)中提高初中學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方式和手段
- 初中體育排球教學(xué)“先學(xué)后教”實(shí)現(xiàn)途徑
- 兼語(yǔ)句不是偷換了主語(yǔ)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中社會(huì)生活資源的開發(fā)與利用
- 提高計(jì)算準(zhǔn)確率的教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透策略
- 古今詞義差異的原因
- 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)
- 農(nóng)村初中學(xué)校德育教育淺探
- 淺談聯(lián)想記憶法在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 化學(xué)教學(xué)與我們的生活
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的有效方法
- 前置性學(xué)習(xí)學(xué)案的策略探究
- 如何培養(yǎng)初中英語(yǔ)聽說讀寫能力
- 中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 論小學(xué)教學(xué)中如何貫徹德育理念
- 關(guān)于中職電子商務(wù)課程實(shí)戰(zhàn)性教學(xué)的探討
- 理實(shí)一體化在中職納稅實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談關(guān)于如何培養(yǎng)中職院校學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)力
精品課例
- 淺談小學(xué)生欺凌行為的原因及矯正策略
- 淺論中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 對(duì)高中政治創(chuàng)新思維教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談高中思想政治課教學(xué)貼近生活的實(shí)施
- 把握初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提升初中生化學(xué)知識(shí)理解能力
- 針對(duì)農(nóng)村中學(xué)高一新生完型填空解題策略的研究
- 針對(duì)講評(píng)課誤區(qū)，提高講評(píng)課效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對(duì)參考答案Say No！
- 初中英語(yǔ)小組合作之我見
- 初中語(yǔ)文學(xué)生合作學(xué)習(xí)方式實(shí)踐研究
- 借力新媒體提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 足球守門員出擊時(shí)機(jī)的探討
- 小學(xué)國(guó)學(xué)素養(yǎng)形成策略有效路徑之初探
- 如何培養(yǎng)山區(qū)高中音樂生快速識(shí)譜的研究
- 互動(dòng)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“前概念”及其轉(zhuǎn)化策略
- 早讀的魅力 課堂的延伸
- 高中地理生活化情境式教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 比較視角下高中政治復(fù)習(xí)課有效性研究
- 高三物理教學(xué)中提高學(xué)生審題能力的策略研究
- 提高初中歷史教學(xué)有效性
- 探討高中歷史教學(xué)德育的滲透
- 高中地理教學(xué)中如何提高學(xué)生地圖技能
- 淺談新課程改革背景下的高中政治教學(xué)
- 淺談高中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效方法
- 物理小實(shí)驗(yàn)
- 巧用“說題”，培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- “咬文嚼字”出功夫
- 試論如何虛實(shí)結(jié)合強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)德育滲透
- 淺談高中體育排球教學(xué)的分層教學(xué)和合作學(xué)習(xí)
- 初中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的有效方略
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂初探
- 多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析多媒體教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論信息化在汽修專業(yè)教學(xué)中的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
- 論網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人思想的影響
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “微課”應(yīng)用于高中語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值探尋
- 對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 高中信息技術(shù)與物理課程的整合實(shí)踐思考
- 微課在英語(yǔ)語(yǔ)法高考復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 中職數(shù)學(xué)“微型課題”教學(xué)模式探微