姚一帆

【中圖分類號(hào)】 G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）02-167-01

0

數(shù)學(xué)，一直是很多同學(xué)眼中較難的科目。在解數(shù)學(xué)題時(shí)，許多同學(xué)遇到不會(huì)解的題目急于尋找參考答案，然后看兩眼參考答案，默默記下方法就草草了事。這樣做會(huì)使得同學(xué)們?nèi)狈χ鲃?dòng)思考的能力，從而導(dǎo)致解題能力不能得到有效提高。學(xué)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)思考的能力，不可以讓參考答案限制了我們的想像力。

一、自主解題，不輕易翻閱參考答案

解題時(shí)總是看答案，這樣的話久而久之就出現(xiàn)了依賴心理，拿到題目也不知道怎么解，不會(huì)解就看答案，或者看完之后明白了，過(guò)了幾天忘了，形成了惡性循環(huán)，以后哪天遇到這樣的題目照樣不會(huì)解。我們無(wú)論是解一套題還是一道題，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的解。解的過(guò)程中出現(xiàn)困難，不妨想想看有沒(méi)有在什么地方見(jiàn)過(guò)類似的題目，解不出來(lái)就多換幾種方法解，多想，絞盡腦汁的想，那么印象才會(huì)深刻，而在這同時(shí)我們也鍛煉了自己的思考能力。同學(xué)們不能急于求成，學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入下去，哪怕解題速度很慢，但是解一個(gè)題有一個(gè)題的收獲，這就比走馬觀花般的解題方式好得多。

二、知其然，更要知其所以然

一些同學(xué)習(xí)慣于翻閱參考答案，然后再將答案上的方法生搬硬套，導(dǎo)致這些同學(xué)解題時(shí)沒(méi)有融入自己的思考，而解題時(shí)往往也只注重結(jié)果，不培養(yǎng)自己的解題思路，以至于難以應(yīng)對(duì)一些不同的題型，或是說(shuō)新的題型。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)對(duì)題目進(jìn)行引申，尋找多種解法。對(duì)待我們所學(xué)來(lái)的方法、推導(dǎo)出來(lái)的定律，我們不只要知其然，更要知其所以然。這樣做才利于我們更好的利用它們

三、刨根究底，拒絕模棱兩可

對(duì)自己掌握的不太好的知識(shí)不能得過(guò)且過(guò)，解題時(shí)需反復(fù)思考，將思維發(fā)散，弄清出題人意圖，具體到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我們要自我進(jìn)行暗示，就算已經(jīng)有了標(biāo)準(zhǔn)答案或解題步驟，自己也不能一成不變的照抄，而應(yīng)該加入自己的思考，探究其規(guī)律，或更多的解法。將大量題目總結(jié)成一個(gè)類型的題目，會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)變不離其宗。只要換揣著打破沙鍋問(wèn)到底的心理，自己總結(jié)出一套答題模板，將一定類型的題目組合成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。做到由一點(diǎn)能夠想到一類并借此多和同學(xué)討論，既拓寬了解題思路，也對(duì)自己的發(fā)散思維進(jìn)行了培優(yōu)。

結(jié)語(yǔ)

讓同學(xué)們對(duì)參考答案說(shuō)不，最主要的是希望大家能夠在數(shù)學(xué)方面有自信，一往無(wú)前的自信。學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)不服輸，死磕，或許死磕很難，但即使頭破血流，我也不會(huì)回頭，只因我，不愿向難題低頭！