2013年8期
東方教育
高教探索
- 淺談“項目教學法”在園林規(guī)劃設計中的應用
- 淺談大學生逃課原因及對策
- 建構(gòu)主義對體育教學的啟示
- 網(wǎng)絡環(huán)境下協(xié)作學習中分組績效學習研究
- 淺談新時期高校團組織工作的新內(nèi)容
- 高校學生工作育人功能的實現(xiàn)途徑研究
- 當前大學生就業(yè)工作中的思想政治教育研究
- 高校教師發(fā)展規(guī)律的三維性特征
- 高職院?！半p師型”教師職稱評審制度研究
- 我校學生體育生活現(xiàn)狀調(diào)查及體育教學改革可行性研究
- 對三年制大專汽車營銷課程教學方法的探討
- 構(gòu)建發(fā)展本位的少數(shù)民族學生就業(yè)扶助模式
- 論促進學生學習的表現(xiàn)性評價
- 高職院校學生黨建中存在的問題及分析對策
- 基于有限狀態(tài)機的藍牙控制器設計在EDA教學中的應用
- 大學英語教學方法改革探究
- 提升“211”人才培養(yǎng)模式下的實踐教學質(zhì)量研究
- 更新軍事教育觀念 提高軍事教育質(zhì)量
- 計算機應用基礎課程教學方法研究
- 高校創(chuàng)業(yè)社團建設與大學生就業(yè)的研究
- 河南省高職院校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀及對策研究
- 課文續(xù)寫——綜合英語教學中的寫作教學嘗試
- 淺談當前高校廉潔教育的開展
- 淺談高校英語教師應具備的素質(zhì)
- 淺析當代大學生自主創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 加強現(xiàn)代遠程教育考試文化建設，提高教學質(zhì)量的機制思考
- 試談高職院校能力培養(yǎng)工作
- 普通高校學生體質(zhì)弱勢群體體育教學干預研究
- 圖解法學習物理化學中“電解質(zhì)溶液”的相關(guān)計算
- 基于母語文化的大學英語通識教育教學模式探索
- 高職院校學生英語口語能力培養(yǎng)策略研究
- 領(lǐng)會教學法運用于籃球教學的分析
- 機械設計課程實踐教學環(huán)節(jié)的改革與探究
- 中職院校酒店教育所面臨的困境及發(fā)展趨勢
- 強化大學生思想政治教育校園氛圍的方法研究
- 高職院校綜合素質(zhì)拓展課程開設《攝影藝術(shù)》的理論探析
- 關(guān)于高校教育模式對大學生就業(yè)影響問題的探討
- 英語電影對大學英語聽力教學的影響
- 淺談用激勵手段增強軍校學員學習動力
- 云南師范大學健身游泳鍛煉發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 機械類專業(yè)AutoCAD課程教學方法改革
- 關(guān)于高校教師馬克思主義觀問題研究的思考
- 教師專業(yè)化背景下《現(xiàn)代教育技術(shù)》教材內(nèi)容研究
- 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的理論研究
- 談如何推進士官英語教學
- 高職院校應用文寫作項目情境教學法改革初探
- 以職業(yè)能力為核心的高職旅游英語專業(yè)課程體系優(yōu)化方案
- 情商教育在英語教學法中的應用與探究
- 對進一步提高科技英語課堂教學質(zhì)量的思考
職教創(chuàng)新
- 技工學生開展思想政治工作的思考
- 農(nóng)村民辦園教師培訓存在問題及對策建議
- 淺談如何提高數(shù)控實訓的教學效果
- 中等職業(yè)學校校園暴力的調(diào)查報告
- 試析中職英語教學中的常見問題和對策
- 學前教育專業(yè)兒童舞蹈創(chuàng)編課程教學思考
- 談談專業(yè)“基本功”訓練中的誤區(qū)及對策
- 應用型普通高校課程設置與綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
- 學前教育專業(yè)簡筆畫教學的新思路
- 中職德育教育創(chuàng)新形式的有效展開與實施
- 中職對口高考英語閱讀理解復習之我見
- 試析中職英語教學中學生自主性的問題
- 信息技術(shù)的“有效教學”管理淺談
- 基于職業(yè)高中思想政治課的教學效果分析
- 關(guān)于加強醫(yī)學生實習臨床基本技能訓練的思考
- 淺論中職學校音樂教育的美育功能
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學教學面臨的現(xiàn)狀與方法
- 淺談創(chuàng)造性及其培養(yǎng)
- 論高校輔導員的真正職責與職業(yè)倦怠成因
- 在聽、說、讀、寫中育人
- 目前我國幼兒教育的誤區(qū)及對策略
教育科研
- 幼兒教師的良師益友
- 高校職業(yè)技術(shù)教育教學方法創(chuàng)新的對策
- 讓每一只鳥兒都能歌唱
- 興趣在幼兒教育中的重要作用
- 小學語文課堂教學中“教師教，學生學”與“教師教學生學”的探討
- 關(guān)于小學教學過程中師德與小學教師職業(yè)生成的幾點建議
- 淺析教師應如何做到胸懷寬廣
- 讓學生有能力動起來
- 孩子的教育環(huán)境
- 民族地區(qū)信息技術(shù)與學科整合的研究
- 初中語文課堂有效性提問的探究
- 試析小學語文教學中的滲入研究性學習
- 談如何提高高中英語聽力教學水平
- 小學低段語文長篇幅課文教學建議
- 走出課堂評價的誤區(qū)
- 導學稿，為你的教學開路
- 在朗讀中感悟生命
- 語文課堂教學評價方法淺探
- 電壓概念教學的探究
- 轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教法，構(gòu)建高效歷史課堂
- 談高中英語閱讀課教學小議
- 品讀，語文教學的法寶
- 課外閱讀與寫作的和諧美
- 淺談小托班幼兒交往能力的培養(yǎng)
- 淺談如何加強我國少兒英語家庭教育
- 淺析初中地理課堂教學方法的研究及應用
- 新課程理念下的地理教法探討
- 淺談小學語文教學方法
- 解析在英語教學中開展小組合作學習的有效策略
- 初中英語學業(yè)水平考試命題研究
- 談高中英語教學體會
- 現(xiàn)代信息技術(shù)是培養(yǎng)小學生閱讀能力的重要手段
- 優(yōu)化學習方式培養(yǎng)自學能力
- 初中英語分層教學初探
- 農(nóng)村低年級數(shù)學學困生輔導策略分析
- 淺談小學生數(shù)學語言的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學教學反思
- 巧妙運用民間游戲，豐富幼兒一日生活
- 走近高效課堂
- 應用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學英語課堂教學
- 培養(yǎng)小學語文閱讀能力
- 師生互動的集體效應
- 淺談小學語文閱讀教學的策略
- 淺談初中語文課堂如何引導學生
- 信息技術(shù)課教學方法探究
- 怎樣提高信息技術(shù)教學效率
- 怎樣讓農(nóng)村美術(shù)教育落到實處
- 談高中英語定語從句狀語化研究
- 多種手段實現(xiàn)課堂高效性
- 淺談教學中運用多媒體電腦應注意的問題
- 小組合作下的地理教學評價分析
- 初中歷史課堂教學如何培養(yǎng)學生的歷史思維能力
- 如何提高新課標高中英語的書面表達能力
- 湘西農(nóng)村義務教育存在的問題及對策
- 淺談小學閱讀教學的因勢利導
- 談初中語文如何提高課堂教學效率
- 課堂教學中滲透科學的數(shù)學學習方法的途徑
- 以就業(yè)為導向的計算機教學模式研究
- 做幸福童年的守望者
- 談談學生上網(wǎng)一事
- 健康促和諧，和諧助發(fā)展
- 談高中地理教學解決的問題
- 英語課改下如何提高學生學習英語的興趣
- 放飛孩子多彩的夢想
- 高中歷史概念學習經(jīng)驗談
- 我看“繪本閱讀課”
- 談新課標高中英語課堂教學
- “數(shù)與代數(shù)”教學體會
- 論在中學英語教育階段實施任務型教學的意義
- 淺談高中英語閱讀理解能力的提高
- 以實踐創(chuàng)設人文環(huán)境提升美術(shù)教學
- 高中化學情景教學探討
- 賞識、贊美，給孩子的一顆甜美無比的糖
- 突破學習地方時和區(qū)時計算的瓶頸
- “對話式”小學作文教學
- 作文教文中如何實現(xiàn)“少教多學”中學生的學
- 節(jié)約教育從幼兒做起
教學實踐
- 創(chuàng)設生活化教學情景的策略與實踐
- 中學英語詞匯重要性及創(chuàng)新教學方法探討
- 關(guān)于高中歷史新課改中多媒體現(xiàn)代教育的應用
- 試析農(nóng)村小學生閱讀水平的提高措施
- 如何在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 從初中計算機特點及入手，探討教學模式及設計方案
- 淺談培養(yǎng)小學生語文學習能力的具體做法
- 新課改下語文學科教法的探究與實踐
- 中學生體育鍛煉習慣現(xiàn)狀與對策
- 在信息技術(shù)課教學中如何運用“探究性學習”
- 淺議基于自我診斷下的主題式聽評課活動
- 淺談信息技術(shù)在歷史教學中的運用
- 小學英語主體參與型課堂教學模式初探
- 英語課堂教學中的提問技巧探索
- 生活化理念在高中思想政治課教學中的嘗試與思考
- 學前教育思維的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
- 試論實施小學語文素質(zhì)教育的途徑
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建“主動交互式”教學模式
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺析初中思想品德教學的激趣策略
- 如何正確認識和教育后進生
數(shù)理化學習
- 淺談高中數(shù)學自主探究式教學模式的理論與實踐
- 初中化學教學課堂上提高教學有效性的策略分析
- 淺談低年級數(shù)學教學中的思維訓練
- 讓高中生在生活中感受數(shù)學
- 試論小學數(shù)學教學中存在的問題及其對策
- 淺談物理課堂教學提問藝術(shù)
- 函數(shù)y=Asin（ωx+φ）教學初探
- 淺談小學數(shù)學中的有效情境教學
- 如何在化學新課教學中培養(yǎng)學生的興趣
- 淺談小學數(shù)學課堂中結(jié)束語的藝術(shù)
- 淺議初中數(shù)學教學中法制教育的滲透
- 淺談數(shù)學作業(yè)設計的有效性
- 淺談如何把初中數(shù)學教學與生活相結(jié)合
- 新課改下數(shù)學的素質(zhì)教學探析
- 趣味教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 談談高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 提高小學數(shù)學課堂教學效率的策略分析與選擇
- 談如何轉(zhuǎn)化初中數(shù)學學業(yè)不良的學生
- 談新課程高中數(shù)學培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺談如何學好高中數(shù)學
- 淺談小學生數(shù)學教學課堂
- 淺談小學數(shù)學研究性學習的內(nèi)容與策略
- 初中數(shù)學高效課堂教學情景的創(chuàng)設
- 宇宙，純數(shù)學邏輯理論運行
- 淺談數(shù)學課堂情景創(chuàng)設
- 關(guān)于新課程改革下的高中數(shù)學教學方法的探討
- 淺析高中物理實驗的教學難點及應對方案
- 關(guān)于初中生物課堂教學的研究與探討
文體藝術(shù)
- 淺談靈感對創(chuàng)作音樂的作用
- 唐彪《家塾教學法》的寫作思想
- 未泯的人性
- 屈原誕生地樂平里景區(qū)設計
- 淺析《紅樓夢》中林黛玉的詩歌
- 化扁為圓 化簡為繁
- 毀滅的邊緣
- 唐彪《家塾教學法》的閱讀思想
- 我的祖國
- 論技術(shù)藝術(shù)及其美學價值的實現(xiàn)
- 運動訓練中疲勞的產(chǎn)生與恢復的研究
- 鋼琴教學中的情感問題
- 激勵機制在體育教學中的有效性
- 文學賞析滲透于基礎英語中的必要性
- 繪本中品格教育的延伸游戲
- 對軍事體育教學的幾點思考
- 當代漆畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式研究
- 解析快樂體育在中學體育教學中應用的若干思考
- 淺談民間美術(shù)與高中美術(shù)教育
- 少數(shù)民族音樂欣賞教學
德育管理
綜合論壇
- 淺析我國代古官吏考核制度的發(fā)展脈絡和內(nèi)容演化
- 澳洲見聞系列之二
- “制藥化工原理”在固體制劑技術(shù)中的應用
- 論警察戰(zhàn)術(shù)機動在緝捕過程中的運用
- 推動黨風建設
- “整風”貴在“務實”
- 計算機病毒防治芻議
- 關(guān)于馬克思主義宗教觀的幾點思考
- 淺談學校計算機機房的維護與管理
- 淺談技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)競爭力之間的關(guān)系
- 談微博對高校學生工作的影響
- 作戰(zhàn)飛機氣動布局的發(fā)展
- 消費主義文化語境下的央視春晚
- 新工黨政府經(jīng)濟政策的歷史背景
- 永遠跟黨走，建設新樂山
- 論公民個人信息犯罪的刑法規(guī)制
- 對青少年犯罪的思考
- 芻議當代大學生馬克思主義科學財富觀問題研究
- 對交通肇事與故意殺人、傷害罪的界定與辨析