余良香

當(dāng)前現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普及與應(yīng)用；以及學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育要求下，小學(xué)四至六級(jí)《信息與技術(shù)》新課程的開設(shè)，促使山里的窮孩子也對(duì)電腦有了全所未有的新認(rèn)識(shí)。課上老師生動(dòng)有趣的講述，課后同學(xué)間的互相交流，使學(xué)生對(duì)電腦有了一種強(qiáng)烈的渴望。條件差的學(xué)生就到網(wǎng)吧上網(wǎng)，家庭寬裕的則在自家的電腦里上網(wǎng)，感受新鮮而又新奇的事物。這樣一來，勢(shì)必影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身心健康等。

先說說電腦對(duì)學(xué)生的弊端吧！電腦上網(wǎng)對(duì)學(xué)生來說，意味著面臨一個(gè)成人的世界。英特網(wǎng)的構(gòu)建、使用者都是成人，它的內(nèi)容魚龍混雜，即使成人也未必都能分辨得清。處于成長(zhǎng)期的小學(xué)生好奇心、求知欲、接受能力強(qiáng)，但缺乏明辨是非、理性思維的能力，因此，讓孩子面對(duì)這樣一個(gè)不安全的網(wǎng)絡(luò)世界，亮著一盞危險(xiǎn)的“紅燈”?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，本來就和其他孩子的接觸就比較少，上網(wǎng)會(huì)被一些網(wǎng)上不良信息污染。大多學(xué)生上網(wǎng)都是玩“塞爾號(hào)”、“紅警”、色情等的游戲，影響學(xué)生的正常心理的發(fā)育，也會(huì)影響學(xué)生的人格成長(zhǎng)。學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)減少與外界口語(yǔ)交際，與人際接觸交流的機(jī)會(huì)，由于與外界或家長(zhǎng)長(zhǎng)期缺乏溝通，勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生對(duì)家庭及社會(huì)價(jià)值觀的改變，甚至漸趨淡薄。使學(xué)生的孤獨(dú)感增加，迷失自我，自我約束能力下降，與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，結(jié)果會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往、社會(huì)適應(yīng)能力，往往也會(huì)因交友不慎惹上災(zāi)禍，甚至?xí)T發(fā)犯罪。如：我班佳佳同學(xué)是位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，時(shí)常能考滿分，后來幾次考得半百，甚至更低，真令人吃驚。經(jīng)我與其家長(zhǎng)交談得知：佳佳家里有一臺(tái)電腦，當(dāng)時(shí)他父親允許其玩玩游戲，后來，他迷上了上網(wǎng)后，幾次家長(zhǎng)教育都無(wú)濟(jì)于事，不論是每天晚上，還是周六日或假日，只要當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)，就馬上開電腦上網(wǎng)玩游戲、聊天等，成了網(wǎng)迷；同時(shí)，我在上課時(shí)總發(fā)現(xiàn)他與同桌講話聊些網(wǎng)上的什么，經(jīng)我多次的耐心教育，并與其家長(zhǎng)教育配合下，使其認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)的真正危害后，他無(wú)事不上網(wǎng)，學(xué)習(xí)上若有什么疑問才上上網(wǎng)，由此他改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

但是，我覺得上網(wǎng)只要不過度沉迷，就不會(huì)影響學(xué)生學(xué)業(yè)；相反，還可能對(duì)學(xué)生有促進(jìn)作用：可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；可以增強(qiáng)學(xué)生的空間能力和想象能力，使學(xué)生在能力素質(zhì)方面有較大提高，并且在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力；可以獲得各種免費(fèi)資源；對(duì)外聯(lián)系比較方便；可以網(wǎng)上觀看新聞，獲得更多的新聞、知識(shí)，開拓學(xué)生全球視野，做到足不出戶，知曉天下事；可以方便快捷的查找資料；可以練習(xí)打字；可以學(xué)習(xí)網(wǎng)上的作文；可以網(wǎng)上聽歌、看電視、與好友聊天等放松心情；可以成就你在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法做到的事，完成你現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，利于它的優(yōu)勢(shì)，不亞于任何一所學(xué)校教學(xué)，任何一位老師，你可以獲益終生；還可以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，就好像上面所說的佳佳學(xué)生一樣，當(dāng)他正確認(rèn)識(shí)到該如何利用好電腦后，他的成績(jī)不但沒影響，反而對(duì)學(xué)習(xí)有了很大的幫助，很快又成為班上、學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)，有效地管制學(xué)生；引導(dǎo)他們用好電腦，才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身心健康成長(zhǎng)等。

1、家長(zhǎng)是與孩子是最接近的人群，因此，家長(zhǎng)要掌握一些技巧和一些防范措施，積極引導(dǎo)孩子正確對(duì)待電腦上網(wǎng)。

2、要培養(yǎng)孩子自控能力，不要長(zhǎng)時(shí)間在電腦前停留，要對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助。一般教育其用電腦1小時(shí)左右休息一下，到戶外活動(dòng)活動(dòng)，看看遠(yuǎn)處綠色的東西，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)筋骨，條件允許的家長(zhǎng)帶孩子一起運(yùn)動(dòng)，從運(yùn)動(dòng)中多溝通。

3、家長(zhǎng)最好要限制一下孩子的上網(wǎng)范圍，如上上“奇記英語(yǔ)”、“安克勝學(xué)習(xí)通”、“同桌100”等有益的網(wǎng)站上網(wǎng)、學(xué)習(xí)。

4、發(fā)揮學(xué)生的上網(wǎng)特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上自設(shè)有關(guān)各科知識(shí)的網(wǎng)站，如：習(xí)作天地，英語(yǔ)角，數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒等網(wǎng)站，在網(wǎng)上與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)討論、交流、共同進(jìn)步。