2016年21期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 淺析英語(yǔ)專業(yè)課程中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 淺析高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定性因素
- 校園網(wǎng)如何為大學(xué)生提供安全可控的情緒宣泄環(huán)境的研究與實(shí)踐
- 教育生態(tài)學(xué)視角下基礎(chǔ)日語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”在“金屬切削原理”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策探微
- 化學(xué)教學(xué)論課程“模塊式教學(xué)”的實(shí)踐與研究
- 民辦與公辦高校教育的比較與展望
- 淺談傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入翻轉(zhuǎn)課堂模式的幾點(diǎn)思考
- 當(dāng)代大學(xué)生禮儀文化教育的意義和途徑
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)改革研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探究
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)基地在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用及實(shí)踐研究
- 淺談地方高校商務(wù)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展策略
- 反思性教學(xué)與外國(guó)語(yǔ)言學(xué)課程教改探索
- 教育生態(tài)學(xué)視角下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 大學(xué)教師注重教學(xué)過程中細(xì)節(jié)的重要性
- 對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)人才培養(yǎng)新模式的思考
- 大學(xué)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查分析及就業(yè)指導(dǎo)思考
- 淺談中職學(xué)校電工電子實(shí)驗(yàn)室的管理
- 希臘神話對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)文化的影響分析
- 全納教育背景下教師教育模式探究
- 環(huán)境規(guī)劃與管理專業(yè)課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以職業(yè)成長(zhǎng)為依托，促進(jìn)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升
- 試論中職教師心理健康現(xiàn)狀及管理對(duì)策
- 《大學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)的實(shí)踐與分析》
- 基于功能翻譯理論的桂林標(biāo)識(shí)語(yǔ)英譯的問題與對(duì)策
- 綜合性院校建筑專業(yè)建筑表現(xiàn)技法課程教學(xué)思考
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的高職劍橋商務(wù)英語(yǔ)課程的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)
- 都市農(nóng)業(yè)對(duì)高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育普通化要求的合理性分析
- 高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)探討
- 中職生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法的探析
- 淺析高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之課程設(shè)置
- 高職院校大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的特點(diǎn)及存在的問題
- 當(dāng)前“英美文學(xué)”教學(xué)的突出問題及其改革途徑
- 論獨(dú)立學(xué)院的應(yīng)用型教學(xué)創(chuàng)新
- 新時(shí)期努力爭(zhēng)當(dāng)高校好教師新探討
教育研究
- 儒家思想與現(xiàn)代體育思想的結(jié)合研究
- 校園文化建設(shè)與中職學(xué)生整體素質(zhì)教育分析
- 基于校企合作的高職教師實(shí)踐能力提升策略研究
- 樹“小兵”形象的混齡運(yùn)動(dòng)
- 5年制高職學(xué)生后悔心理現(xiàn)狀研究
- 關(guān)于我國(guó)大學(xué)生實(shí)踐能力評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀
- 大學(xué)生網(wǎng)癮的教育對(duì)策
- 關(guān)于中職學(xué)校教學(xué)模式的改革創(chuàng)新研究
- 讀啟式教學(xué)方法研究
- 網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下加強(qiáng)涉外高校思政課教學(xué)的實(shí)效性研究
- 利用第二課堂提高學(xué)生的綜合能力
- 讓現(xiàn)代信息技術(shù)更好助力教育教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 中職教育校企合作的必要性及加強(qiáng)合作的措施
- 在《美術(shù)游戲化教學(xué)》中如何創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒自主性
- 淺談小學(xué)課堂教育“以學(xué)生為中心”的主動(dòng)性培養(yǎng)
- 孩子家庭教育存問題的危害性分析及對(duì)策研究
- 高職教育產(chǎn)業(yè)化再思考
- 淺論如何培育高職學(xué)生的工匠精神
- 小學(xué)生心理健康教育亟待加強(qiáng)
- 高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育創(chuàng)新模式研討
- 淺議職高學(xué)生心理健康的培養(yǎng)
- 淺談大教育觀下的語(yǔ)文改革
- 兒童的游戲與生活
- 淺談?dòng)變航逃杏變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)策略
- 精心打造校本課程 彰顯辦學(xué)特色
- 淺談培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的途徑
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐課的改進(jìn)策略探究
- 淺談多媒體運(yùn)用在職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足
- 淺談提高高職院校學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前心理學(xué)》教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談如何在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中有機(jī)融合生命教育
- 高等職業(yè)院校學(xué)生干部核心能力培養(yǎng)研究
- 新背景下我國(guó)教育管理體制政策調(diào)整的探討
- 幼兒教育小學(xué)化的合理路徑分析
- 中國(guó)國(guó)際初中學(xué)生留學(xué)前的課程準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)研究
德育建設(shè)
- 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育有效途徑
- 貧困農(nóng)村單親留守學(xué)生思想道德狀況的研究報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)與少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育
- 中職德育教學(xué)面臨的困境及解決對(duì)策分析
- 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想教育的方法創(chuàng)新
- 淺論中職學(xué)校學(xué)生德育教育的意義與策略
- 自媒體時(shí)代輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新研究
- 初中思想品德教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 淺談如何做好中職班主任德育工作中的終極關(guān)懷
- 人類智慧中最美麗的花朵
- “三自能力”在高中政治教學(xué)中的實(shí)施分析
- 談新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的科學(xué)性原則
- 新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 高職院校學(xué)生政治冷漠現(xiàn)象研究
教學(xué)管理
- 電子白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的幾種方法
- 揚(yáng)責(zé)任之風(fēng)帆 拓情感之境界
- 立足學(xué)生實(shí)際，提高音樂類學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 給青春插上歌聲的翅膀
- 班主任素養(yǎng)中的行動(dòng)能力
- 高職英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法
- 初中英語(yǔ)教學(xué)課堂管理有效性的提升策略研究
- 談中學(xué)教學(xué)管理 的策略
- 多樣點(diǎn)名 把精彩“點(diǎn)”出來
- 如何讓英語(yǔ)課更有趣
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的有效性策略
- 關(guān)于班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- “對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治”切實(shí)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”
- 如何使用自然拼音輔助蒙授低年級(jí)孩子起步學(xué)英語(yǔ)單詞
- 高鐵乘務(wù)英語(yǔ)教學(xué)探討
- 英語(yǔ)教學(xué)中的三個(gè)心理學(xué)問題
- 愛孩子就要從點(diǎn)滴做起
- 淺談如何提高課堂教學(xué)的效率
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 中職院校教學(xué)管理探索
- 加強(qiáng)中職技術(shù)學(xué)校學(xué)生管理工作的思考
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)職業(yè)高中英語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué)策略探析
- 對(duì)初中英語(yǔ)課改心得的幾點(diǎn)有效體會(huì)
教改教研
- 感受語(yǔ)言的優(yōu)美，領(lǐng)悟內(nèi)容、體驗(yàn)情感
- 分析多元化教學(xué)方法在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 文言虛詞初探
- 讓“輕松、自然”走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)如何改革教學(xué)模式，建設(shè)高效課堂
- 《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在寫作中育人
- 初中語(yǔ)文教學(xué)與心理教育相輔相成
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 走一步，再走一步
- 讓“質(zhì)疑”創(chuàng)造高效課堂
- 探討初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論課程內(nèi)容的優(yōu)化
- 試論如何打造精彩有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂表?yè)P(yáng)藝術(shù)探討
- 淺析藏語(yǔ)文教學(xué)中的主要問題及對(duì)策
- 快樂課堂下的小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后的語(yǔ)文教學(xué)
- 多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)的常見誤區(qū)
- 傳統(tǒng)儒家教育觀在高中歷史教學(xué)中的作用探討
- 趣字為先，建構(gòu)生動(dòng)式中職語(yǔ)文課堂
- 關(guān)注文題，綱舉目張
- 融入情感，讓中職語(yǔ)文教學(xué)充滿生機(jī)
- 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的有效性措施
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 基于專業(yè)群的技師語(yǔ)文教學(xué)探討
- 試論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教肓生活化的思考
體育藝術(shù)
- 構(gòu)建新穎高效體育微課服務(wù)體育課堂教學(xué)
- 湖北省高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全隱患影響因素分析與有效控制體系構(gòu)建研究
- 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園
- 高校音樂教育課程學(xué)習(xí)模式研究之（一）
- 淺析新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 美術(shù)課堂的有效教學(xué)
- 小學(xué)體育課堂足球教學(xué)的滲透及教學(xué)方式探索
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 淺析小學(xué)音樂教育存在的問題和對(duì)策
- 有關(guān)高中音樂鑒賞高效課堂模式的探索
- 新課改背景下對(duì)中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的研究
- 運(yùn)用情境教學(xué)，感受音樂之美
- 音樂欣賞課的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新教學(xué)方式
- 《高校音樂教育課程學(xué)習(xí)模式研究（之二）
- 經(jīng)驗(yàn)談2016年全國(guó)青少年航海模型錦標(biāo)賽側(cè)記
- 農(nóng)村小學(xué)視唱教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 物理學(xué)在短跑教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 影響小學(xué)器樂教學(xué)發(fā)展的相關(guān)因素分析
- 關(guān)于強(qiáng)化小學(xué)童聲合唱訓(xùn)練的思考
創(chuàng)新課堂
- 重視“過程”教育 關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展
- 新課程背景下高中地理教學(xué)情感教育評(píng)價(jià)的策略研究
- 有機(jī)合成推斷題的破解之技
- 新課改實(shí)踐中構(gòu)建生物優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式的探究
- 淺談《透視原理與空間描繪》課程的重要性
- 高中物理教育如何培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
- 淺析如何利用核心概念教學(xué)提高高中物理教學(xué)效率
- 初中化學(xué)與“醫(yī)學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)”的結(jié)合初探
- 研讀質(zhì)疑教材，發(fā)展創(chuàng)新思維
- 新課程背景下初中物理有效課堂管理策略探析
- 新課程背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 淺談自制教具在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用
- 談?wù)勗诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)路徑
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程改革中存在的問題與解決策略
閱讀寫作
- 過程體裁教學(xué)法“五步教學(xué)模式”在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 積累素材 學(xué)習(xí)語(yǔ)言 習(xí)得方法
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的實(shí)施路徑
- 淺談如何提高小學(xué)生作文水平
- 語(yǔ)文教學(xué)的“讀”如何把握
- 學(xué)術(shù)讀寫素養(yǎng)范式下英語(yǔ)寫作能力多維探析
- 如何讓低年級(jí)學(xué)生愛上閱讀
- 讓閱讀教學(xué)進(jìn)入生活
- 淺談如何提高學(xué)生的朗讀能力
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀方法
- 如何提高小學(xué)生的朗讀能力
- 小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的初探
- 試談“作文與做人”教學(xué)新機(jī)制的建立
- 中學(xué)生讀寫方法指津
教學(xué)信息
- 利用TI手持技術(shù)探究動(dòng)圓圓心的軌跡
- 質(zhì)疑·釋疑·再疑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的提高策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源有效利用教學(xué)探討
- 數(shù)學(xué)日記好處多
- 高職計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)探索
- 品低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中思行現(xiàn)象
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 淺談回歸生活的中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作創(chuàng)新思考
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 分析提高小學(xué)教學(xué)計(jì)算能力的措施
- 獨(dú)立學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)下工科數(shù)學(xué)的教學(xué)改革淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)方法
- 隨機(jī)過程課程教學(xué)改革和探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課的啟發(fā)式教學(xué)
- 讓學(xué)生充滿信心學(xué)數(shù)學(xué)
- 注重課堂提問實(shí)效性提高課堂教學(xué)有效性（小學(xué)數(shù)學(xué)）
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高策略
- 分析微課教學(xué)方式在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 由一次數(shù)學(xué)研討課引發(fā)的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何生活化
- 探索小學(xué)信息技術(shù)課堂的“塊狀”教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的措施研究
- 小學(xué)生小數(shù)知識(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與教學(xué)探討
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 重視數(shù)學(xué)閱讀，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法淺析
- 幾何方法在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中動(dòng)態(tài)幾何教學(xué)與數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的方法探討
- 用課改理念優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
課例研究
綜合論壇
- 湖北高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試系統(tǒng)社會(huì)化應(yīng)用的運(yùn)作機(jī)制研究
- BUCK變換器工程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
- 現(xiàn)代中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)方式
- 初探教師課堂著裝的教學(xué)心理效應(yīng)
- 全球化背景下“中華民族”身份認(rèn)同面臨的問題及對(duì)策研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式日語(yǔ)翻譯教學(xué)研究與實(shí)踐
- 財(cái)務(wù)稅收教學(xué)中存在的問題與優(yōu)化對(duì)策分析
- CDIO在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用綜述
- 基于工作過程導(dǎo)向的園林植物保護(hù)課程教學(xué)改革探索
- 獨(dú)立學(xué)院微積分教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 基于讀者決策采購(gòu)的文獻(xiàn)資源建設(shè)模式探討
- 提高Photoshop課程教學(xué)效果的方法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)的心理健康教育
- 武威農(nóng)商銀行基于WEB的電子化協(xié)議管理系統(tǒng)（EDS）的開發(fā)
- “重女輕男”型節(jié)能公廁的應(yīng)用研究
- 中國(guó)近代國(guó)家主權(quán)思想探源
- 中專學(xué)校服裝專業(yè)模塊教學(xué)課改革新思路
- 醫(yī)院藥房從業(yè)人員技能型人才培養(yǎng)措施淺析
- 淺談園林建筑工程預(yù)算課程教學(xué)改革
- 園林工程施工組織與管理教學(xué)內(nèi)容梳理
- 淺談高職學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前兒童音樂教育》課程改革的幾點(diǎn)做法
- 3D打印技術(shù)在模具行業(yè)中的應(yīng)用研究
- 人才識(shí)別理論回顧及其對(duì)高職院校選拔創(chuàng)新型人才的啟示
- 電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的常見故障分析
- 《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》課程教學(xué)改革探究
- 淺談圖書館發(fā)展現(xiàn)狀及建設(shè)工作
- 結(jié)合士官崗前教育特點(diǎn)，構(gòu)建創(chuàng)新型士官教育的教學(xué)模式
- 大學(xué)生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言漢英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的認(rèn)知闡釋
- 基于高校SPOC混合教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 高職視頻剪輯課程的教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 加強(qiáng)項(xiàng)目黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)探究
- 物業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)之校企合作模式淺探
- 高校圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境沖擊下的信息服務(wù)新定位
- 《固體廢物處理與處置》課程工藝設(shè)計(jì)教學(xué)體系探索與實(shí)踐
- 《今晚80后》主持人綜合形象特點(diǎn)研究
- 面向數(shù)字化制造的機(jī)械制圖教學(xué)改革
- 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)新專業(yè)建設(shè)的一點(diǎn)思考
- 基于戰(zhàn)略視角的財(cái)經(jīng)類研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)研究
- 我國(guó)汽車營(yíng)銷現(xiàn)狀及創(chuàng)新分析
- 淺談汽車空調(diào)故障檢修方法
- 以崗位技術(shù)為本位的新員工培訓(xùn)模式研究
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- 檔案管理的信息化建設(shè)與發(fā)展趨向之探索
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