2014年3期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國校外教育(上旬)
教研觀點(diǎn)
- 與人玫瑰,手有余香
- 重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析
- 農(nóng)村留守兒童與非留守兒童心理健康差異的比較分析
- 案例教學(xué)在校長培訓(xùn)中的有效運(yùn)用
- 當(dāng)代書壇與書法本體
- 習(xí)水五中學(xué)生品德現(xiàn)狀特征成因及對策探析
- 淺談優(yōu)秀學(xué)科帶頭人的影響力
- 試論小學(xué)班級管理中的心理健康教育
- 老撾教育政策分析
- 關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動制度建設(shè)的思考
- 對小學(xué)生自卑心理矯治的幾點(diǎn)看法
- 加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng),提高學(xué)生綜合能力
- 天馬行空,創(chuàng)新無限
- 立體激勵為法寶,深挖潛力顯奇效
- 談學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 積極開展新課程建設(shè),提高少先隊(duì)活動成效
- 學(xué)前教育中的語言教育重要性分析
教師經(jīng)驗(yàn)談
課堂教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)的策略
- 淺析小學(xué)語文中的美學(xué)教育
- 轉(zhuǎn)換師生角色,營造自主學(xué)習(xí)的氛圍
- 函數(shù)的比例關(guān)系在物理學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何落實(shí)語言訓(xùn)練
- 立足生活 回歸自然
- 讓生活穿梭在品德課堂的教與學(xué)中
- “三”課堂一體化,構(gòu)建小學(xué)語文良性循環(huán)態(tài)勢
- 談信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 利用教材資源培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 提高高中生物教學(xué)的措施探討
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與價值觀念
- 高中化學(xué)奧林匹克競賽實(shí)驗(yàn)試題分析
- 語文課堂教學(xué)有效性的一點(diǎn)嘗試
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)獨(dú)立思維的探索
- 信息技術(shù)在古典詩歌教學(xué)中的妙用
- 物理教學(xué)中離不開情感教育
- 激活課堂感悟魅力
- 由淺入深,循序漸進(jìn)
- 語文教學(xué)中的管理藝術(shù)
- 讓學(xué)生經(jīng)歷概念的獲得過程
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生的問題意識
- 情景創(chuàng)設(shè)與初中化學(xué)有效教學(xué)的研究
- 數(shù)學(xué)模型在高中生物中的具體應(yīng)用
- 趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高效課堂實(shí)施初期之我見
- 《藍(lán)色的樹葉》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課改讓我真正地享受課堂
- 高考改革下的歷史教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的思考
- 談初中歷史教學(xué)中易忽略的基本能力及其培養(yǎng)
- 論高中語文選修課程的設(shè)置及其對語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中作文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 高中物理學(xué)業(yè)水平測試管理的合理化模式思考
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生能力的有效策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 小學(xué)生習(xí)作生活化的研究
- 學(xué)校課程
- 論高中物理開展有效教學(xué)的具體措施
- 少年得法,天性自然
- 淺談初中政治課堂新文化的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的反向思維應(yīng)用探討
- 課堂教學(xué)之我見
- 精心設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)育人功能
- “分層次教學(xué)”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的有效策略
- 如何搞好小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 書聲朗朗,激情飛揚(yáng)
- 淺談因材施教
- 淺析中小學(xué)語文教學(xué)中的視覺素養(yǎng)教育
- 基于化學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)知識教學(xué)研究
- 小學(xué)閱讀教學(xué)之我見
- 小學(xué)生個性閱讀之我見
- 歷史學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的成長
- 試分析《植物媽媽有辦法》一課的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 教師睿智啟迪,學(xué)生見微知著
- 構(gòu)建“課堂教學(xué)改革新模式”引發(fā)的理性思考
- 淺談如何有效提升農(nóng)村初中德育教學(xué)質(zhì)量
英語天地
- 淺談多媒體在中職學(xué)校英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 肢體語言在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語聽力教學(xué)策略
- 初中英語詞匯教學(xué)初探
- 中學(xué)英語教學(xué)中情感評價的探討
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 初中英語教學(xué)改革有效性探討
- 學(xué)生交際能力的培養(yǎng)在初中英語教學(xué)中的重要性
- 初中英語短文寫作現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 新課程英語作業(yè)的原則把握與設(shè)計(jì)創(chuàng)新的探討
- 信息技術(shù)和初中英語課程整合的思考
- 英語基礎(chǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 淺析初中英語課堂教學(xué)改革
- 精心設(shè)計(jì)課堂綻放英語魅力
新課程實(shí)施
課程探索
- 小議科學(xué)探究中的小組合作
- 談低年級學(xué)生的“數(shù)感”培養(yǎng)
- 中職學(xué)校語文教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂分組合作學(xué)習(xí)之我見
- 戶外地理教學(xué)的研究
- 淺析EDA技術(shù)與電子技術(shù)教學(xué)的有效整合
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 生活情境在初中語文課堂中的創(chuàng)設(shè)研究
- 對初中語文課堂教學(xué)改革的問題研究
- 基于新時代下小學(xué)語文教學(xué)的探討
- 簡析多媒體技術(shù)在古典詩詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法的具體運(yùn)用
- 實(shí)施有效教學(xué),提高高中語文教學(xué)效果
- 情景教學(xué)在初中語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的情景教學(xué)策略
- 小學(xué)品德教學(xué)創(chuàng)新的相關(guān)探討
- 如何讓書面表達(dá)有效地實(shí)現(xiàn)人本互動
- 試論概念圖在中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略的分析
- 中學(xué)語文教學(xué)中對滲透人文素養(yǎng)的淺析
- 想象在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對高中語文新課程改革的反思
- 認(rèn)清中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀制定科學(xué)教學(xué)策略
- 如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于提高初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的建議
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的重要性
- 初中地理教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 構(gòu)建小學(xué)高效課堂教學(xué)模式的探索與思考
- 在物理教學(xué)中如何構(gòu)建新的課堂文化
- 數(shù)學(xué)課創(chuàng)新教育之我見
- 物理教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)之我見
- 論新課程理念下的初中政治教學(xué)
- 作文教學(xué)之我見
- 關(guān)于初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 如何引導(dǎo)學(xué)生用探究的方式學(xué)習(xí)化學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)之我見
- 語文創(chuàng)新教學(xué)初探
- 初中政治教學(xué)策略探索
- 注重中學(xué)德育教育的細(xì)節(jié)
- 解析初中化學(xué)作業(yè)的誤區(qū)及改進(jìn)策略
- 通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 教給學(xué)生的“取材之道”
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對策研究
- 課堂教學(xué)中如何正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- “沒問題”之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)初探
- 心態(tài)+意識=數(shù)學(xué)思維
- 踐行課堂教學(xué)模式,努力打造高效課堂
- 小學(xué)高效課堂教學(xué)的思考與探究
職教幼教
- 職高生責(zé)任意識的現(xiàn)狀分析與對策
- 中職語文教學(xué)中如何貫穿職業(yè)素養(yǎng)教育
- 淺談職高服裝設(shè)計(jì)教學(xué)
- 關(guān)于中職教育教學(xué)的改革思考
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生早戀問題探討
- 促進(jìn)幼兒教師專業(yè)性發(fā)展的分析
- 海南省學(xué)前教育與加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)之淺見
- 如何幫助孩子快速融入幼兒園生活
- 在幼兒園的班級管理中幼兒自我意識的培養(yǎng)策略
- 淺談農(nóng)村留守幼兒教育的現(xiàn)狀與思考
- 當(dāng)前幼兒教育“小學(xué)化”傾向的問題和解決
文體藝術(shù)
- 試談乒乓球俱樂部學(xué)生的接發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練
- 淺談肥胖中學(xué)生在體育教學(xué)中存在的問題
- 新課改背景下構(gòu)建初中體育高效教學(xué)的思路探析
- 初級中學(xué)體育教研室管理研究
- 如何評價一堂成功的體育課
- 淺談女生體育課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 高中體育合作學(xué)習(xí)實(shí)踐分析
- 新時期在籃球教學(xué)中學(xué)生的興趣培養(yǎng)淺析
- 體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)模式在美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于器樂學(xué)習(xí)動力持久力的兩點(diǎn)感悟
- 淺析新課改背景下初中音樂課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 情景教學(xué)對高中音樂課堂教學(xué)中的影響
- 高中音樂課堂需要“流行風(fēng)”
- 淺議中職院校學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)改革