王雪仙

以往的課堂上，大都是教師在講臺上講解，學生在下面聽講。教師在課堂上一味地講解，使得學生的學習興趣不高，學習效率低，教師的教學進度也相對緩慢。隨著課改的推進，教師只有改變以前舊的教學模式，才能調(diào)動學生學習的積極性，提高教學效率。語文教學不僅是為了讓學生在考試中取得好成績，更應該起到促進學生整體發(fā)展、提高學生素質(zhì)的作用。下面就從三個方面分析如何提高語文教學效率

新課程理念語文教學教學效率一、運用新的教學方法，實施多媒體教學

新課改的推行要求教師必須對自己以前舊的教學模式進行改進，以適應新的教學要求。首先，教師必須對所授課程有詳細的了解和深刻的認識。在課堂上，教師在講解的時候應該調(diào)動學生的參與度，提一些創(chuàng)新性的問題，使得學生能進行發(fā)散思維，對課文進行探討。其次，在日常的教學中，教師的任務更應該側(cè)重于引導學生學習，而不是一味地向?qū)W生灌輸考試中需要的知識，應多給學生思考的空間，挖掘?qū)W生的潛力，體現(xiàn)學生在課堂上的主體地位，使他們積極參與到學習中來。

對多媒體的應用也是創(chuàng)新教學方法的一個途徑，有些文章中的意境是需要運用多媒體來營造的，學生單純地讀課文，是無法體會出文章中蘊藏的濃郁的感情色彩的。對于寫景的文章，教師可以搜集一些相關的圖片在課堂上進行展示。對于抒情性的散文，教師可以選取適當?shù)囊魳纷鞅尘?，帶領學生有感情地朗誦課文。對于專業(yè)性、知識性較強的說明文，教師應在課前搜集這方面的知識，使學生了解一些基礎的知識，以對課文有更好的理解。對于介紹歷史人物等一些傳記性的文章，教師可在課堂上播放影片，加深學生對文章背景的理解。

總之，多媒體在教學中的應用形式多種多樣，合理地運用多媒體進行教學，可以提高課堂的趣味性，進而有效地提高學生的學習效率。

二、提高學生學習的自主性

主動學習和在老師的帶領下只完成老師要求的內(nèi)容是截然不同的。教師應在平時的教學中，有所側(cè)重地提高學生學習的自主性，可定時布置一些預習、復習的任務，或者在假期里布置一些讀課外書籍的任務。這樣能使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，自主地進行學習。

學生結(jié)合自己的生活實踐以及有關的學習資料，課前對文章進行初步了解，事先對文章有自己的認識、思考，在聽講時會更加順利。教師只需對學生的想法進行引導、糾正，可以提前達到預定的學習目標。

教師布置一些讀課外書籍的任務也是有必要的。語文學習不僅是課堂上的學習，更應該深入到生活的各個方面。閱讀文學名著、小說傳記會使得學生的語文水平有所提高，同時也有修身養(yǎng)性，塑造性格等作用。但是，如今的很多學生并沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，也不喜歡讀課外書籍。教師可以引導學生進行閱讀，久而久之起到提高學生學習的自主性的作用。教師可指定一些書目，設定完成閱讀任務的期限，同時要求學生提交學習筆記。這些項目的設定可因人而異，最好指定一些趣味性強的書，激發(fā)學生閱讀的興趣。對于喜歡讀書且經(jīng)常讀書的學生，可以只要求他們提交學習筆記，不要求閱讀指定的書目。對于不喜歡讀書或者自制力相對較差的學生，可以硬性要求他們閱讀一些必讀書目，并對學習筆記的字數(shù)做出要求。這樣使得每個假期學生都有所收獲，從而提高學生學習的自主性。

學生學習的自主性提高之后，才能更快地接受新知識，更好地配合教師進行課堂活動，提高教學效率。

三、激發(fā)學生的學習興趣，構建和諧課堂

夸美紐斯曾說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教育環(huán)境的主要途徑之一?！泵绹睦韺W家羅杰斯所言：“成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關系，依賴于一種和諧的安全的課堂氣氛，營造民主、和諧、寬松的教學氛圍是活躍課堂氣氛的前提和保證?！背踔姓Z文課堂需要師生共同參與，教師在教學的過程中要充分尊重學生的個性差異和人格，以慈母嚴父的形象出現(xiàn)，才能使學生“親其師則信其道”。興趣是最好的老師，學生對語文這門課程感興趣了，才能更好的學好這門課程。

四、課后鞏固，延續(xù)教學成果

課后注重“課堂教學反思”，是構建高效初中語文課堂教學的重要保證。教學反思是課堂教學的再認識和再提高的過程，但現(xiàn)實中我們許多教師往往做不到，上完一堂課就以為完成任務、萬事大吉。而事實上，大凡優(yōu)秀的教師都非常重視課后反思，并能夠在教學中長期堅持思考的習慣，不斷地反思教學，鞏固教學成果。

對于學生本身而言，課后鞏固主要依靠學生的自制力和興趣。但是，學校、老師和家長可以為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學?？梢越M織語文課外活動小組和比賽等活動，為學生提供語文學習資料和平臺；授人以“魚”莫如授人以“漁”，初中語文教師要更多地培養(yǎng)學生的自主學習能力，廣泛開展第二課堂，鞏固教學成果，提高教學效率；家長在家要為孩子提供良好的學習環(huán)境，鼓勵孩子廣泛瀏覽書籍，培養(yǎng)孩子自主學習的能力。

五、結(jié)束語

總之，語文教育博大精深，是一個值得社會深思和探討的問題，而初中語文教育是語文教育教學中不可或缺的一部分。在現(xiàn)階段，如何進一步提高初中語文教學效率、增強初中學生的文化素養(yǎng)是初中語文教學的重點。