考試周刊
考試研究
文學語言學研究
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 聯(lián)系社會問題,促進中學數(shù)學教育
- 在數(shù)學課中進行德育教育
- 數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 讓學生成為好演員
- 利用設而不求解題
- 如何上好初中數(shù)學復習課
- 精編習題,優(yōu)化過程,實現(xiàn)有效復習
- “小活動”在數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 淺議中職學校數(shù)學課堂教學中的語言藝術(shù)
- 構(gòu)建高中數(shù)學有效課堂的教學策略
- 如何使數(shù)學課堂學習增強實效
- 數(shù)學教學中如何調(diào)動學生的學習積極性
- 由一個案例引發(fā)對教學評價的思考
- 《觀察物體》教學探索
- 指導學生寫好數(shù)學日記的嘗試
- 《5的乘法口訣》教學設計
外語教學與研究
- 語言經(jīng)濟學視角下遼寧省高校外語教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究
- CBI教學理念下高專專門用途英語ESP教學模式研究
- 高職英語教學中的思想政治教育滲透
- 反思性教學在職業(yè)院校公共英語課中的實踐
- 如何構(gòu)建“合作型”教學模式
- 大學英語教學方法探究
- 英語教學方式初探
- 高中英語語法教學方法研究
- 優(yōu)化資源配置,突出要點導入
- 以人為本的價值觀在英語課堂教學中的運用
- 優(yōu)化英語課堂教學結(jié)構(gòu),提高課程教學效率
- 教師人格魅力在技師學院英語課堂教學中的作用
- 影響英語聽力理解的三大因素
- 如何培養(yǎng)初中學生的英語聽力能力
- 提高高中英語聽力水平的有效策略
- 語篇分析在綜合英語教學中的運用
- 如何對高中生進行詞匯教學
- 初中英語詞匯教學問題與對策
- 英語教學中的學科滲透
- 談英語教學中跨文化交際意識的培養(yǎng)
- 圖式理論與英語教學
- 英語教學中的現(xiàn)代化教育技術(shù)例談
- 中職英語教學中如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
- 關(guān)注情感,以生為本
- 讓學生享受學習英語的樂趣
- 初中英語趣味教學之我見
- 多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下初中英語教學模式探析
- 初中英語探究式教學點滴體會
- 巧用多媒體,提高教學效率
- 關(guān)于改進初中英語作業(yè)批改的幾點嘗試
- 如何提高學生的英語口語表達能力
- 關(guān)于小學英語教學初始階段興趣的培養(yǎng)
- 大學英語聽力立體化教學模式研究
- 采取有效措施,加強高中英語詞匯教學
- 英語詞匯的記憶策略
體育教學與研究
職業(yè)技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思考和實踐
- 物理教學中如何利用學習遷移規(guī)律
- 淺談物理學與現(xiàn)代醫(yī)學的關(guān)系
- “模型法”在高三物理教學中的運用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)對物理教學的影響
- 讓科學素養(yǎng)滲透到高中物理課堂教學中
- 如何讓物理教學具有“美”感
- 挖掘物理實驗教學的“美”
- 論實驗在初中物理教學中的作用
- 新課改環(huán)境下化學教學方法研究
- 廣義閱讀模式下的化學教學
- 化學解題中出現(xiàn)思維障礙的原因分析
- 初中化學課堂教學中創(chuàng)設學習情境的探究
- 再生絲素蛋白及構(gòu)象轉(zhuǎn)變離子效應的核磁研究
- 對高中生物公開課與實驗復習課的認識
- 高中生物復習的基本策略
- 生物基本課型特征新解
- 高一學生生物自我效能感與學習成績的相關(guān)分析
- 淺談生物實驗的教學美
- 細胞表面聰明的受體——GPCR
- 創(chuàng)建高中生物高效課堂的體會
- 談高中物理教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 談化學教學中學困生的轉(zhuǎn)化
高教改革與發(fā)展
教育教學研究
- 青少年網(wǎng)絡道德教育的實效性研究
- 中等職業(yè)學校德育教育研究
- 淺析職業(yè)教育的公平、質(zhì)量和吸引力
- 堅持為學之道的辯證法思想
- 如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 淺探學校資源庫建設
- 讓孩子在陽光下茁壯成長
- 如何實現(xiàn)有效的課堂互動
- 中學生安全教育面臨的挑戰(zhàn)與對策研究
- 小組合作學習的課堂實效性初探
- 攜“實驗”之手,叩“科學”之門
- 美術(shù)教學中科學整合三維目標舉隅
- 優(yōu)化美術(shù)課堂教學是一門藝術(shù)
- 談素質(zhì)教育觀下的高中音樂課教學
- 把新的教學理念運用到高中音樂欣賞課中
- 改革評價標準,提高教學成效
- 讓人文之花在美術(shù)課堂綻放
- 將信息技術(shù)有效運用于高中音樂欣賞教學中
- 學習歌唱的技巧