潘偉良

摘 要： 本文在分析教育信息化中的資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀，闡述了學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)涉及的內(nèi)容及需要注意的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞： 資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀分析 資源內(nèi)容 注意問(wèn)題

教育部在2000年11月提出：“用5至10年左右時(shí)間在全國(guó)中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，全面實(shí)施‘校校通工程，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展，通過(guò)教育信息化走向教育現(xiàn)代化”。如今，已過(guò)去十多個(gè)年頭了，在教育信息化方面，硬件設(shè)施已全面高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成，但軟件建設(shè)、學(xué)校的資源庫(kù)建設(shè)亟須完善提高，并能被廣大師生充分高效利用。只有這樣，教育信息化才有意義，才能大踏步向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)。筆者就教育信息化中的資源庫(kù)建設(shè)、管理、應(yīng)用談幾點(diǎn)思考。

一、現(xiàn)狀分析

資源庫(kù)建設(shè)必須符合基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的總體規(guī)劃，必須服務(wù)于素質(zhì)教育的整體目標(biāo)，必須全面支持信息技術(shù)與課程整合。

目前，江蘇省大部分的中小學(xué)對(duì)于學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)都比較重視，且正在發(fā)揮著重要的作用。筆者所在的學(xué)校，是一所江蘇省農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。近幾年來(lái)，學(xué)校信息化硬件設(shè)施投入很大，已高標(biāo)準(zhǔn)完成了學(xué)校中心機(jī)房的建設(shè)，每個(gè)教室都配備了電腦、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備，甚至有部分教室已配備了電子白板，每位老師都配備了筆記本電腦?？梢哉f(shuō)，教育信息化應(yīng)具備的硬件設(shè)施已高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成。在軟件設(shè)施方面，學(xué)校有主要服務(wù)于本校師生的校園網(wǎng)，且開(kāi)放外網(wǎng)，近年來(lái)，發(fā)揮了重要的、積極的作用，另外還開(kāi)通了FTP服務(wù)，教師的相關(guān)課件可以存儲(chǔ)在FTP服務(wù)器上。

硬件設(shè)施的不斷完善，需要軟件設(shè)施同步跟進(jìn)，這樣才能使教育信息化真正落到實(shí)處，才能高效地服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、管理事務(wù)。目前來(lái)講，學(xué)校依托校園網(wǎng)，依托FTP服務(wù)器，已基本能獲得教育信息化帶來(lái)的種種益處，但隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，學(xué)校資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)、利用，得到了不斷重視。在市、區(qū)教育信息網(wǎng)及各類教育網(wǎng)站上，教育資源的收集、共享，已得到了很好的落實(shí)，學(xué)校層面來(lái)講，目前仍處于粗放發(fā)展的階段，包括電子教案質(zhì)量和數(shù)量參差不齊，部分教師仍沒(méi)有很好的收集信息、整理信息、留存信息的習(xí)慣。

二、學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)涉及的內(nèi)容

校園網(wǎng)的建設(shè)只是修路，只有當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上有了豐富的信息資源，有了易于應(yīng)用的網(wǎng)上資源平臺(tái)，校園網(wǎng)才有真正的生命力。校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，應(yīng)能提供信息資源的共享，讓師生獲得更多的教育教學(xué)信息，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)面。所以，信息資源庫(kù)的建設(shè)是校園網(wǎng)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在“建網(wǎng)”的同時(shí)，我們就要啟動(dòng)“建庫(kù)”工作，根據(jù)“整理收集為主，開(kāi)發(fā)制作為輔”的工作思路，整合資源，建好資源庫(kù)。

1.與教學(xué)有關(guān)的影音資料、多媒體課件等

現(xiàn)教師都已配備了電腦，教室多媒體設(shè)備齊全。所以通過(guò)多媒體課件、通過(guò)實(shí)物投影儀來(lái)輔助上課，已成為大多數(shù)教師，尤其是年輕教師的常態(tài)教學(xué)。學(xué)校需要購(gòu)進(jìn)一些與教育、教學(xué)有關(guān)的上課課件、文本資料、影音資料、動(dòng)畫(huà)資料等。這樣教師除了自己制作、收集、共享外，還可以很方便地從學(xué)校購(gòu)買的資料中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行整合，更好地開(kāi)展教學(xué)。

2.教師的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等

在日常的教學(xué)中，已有部分教師主動(dòng)地備電子教案、教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，這些是彌足珍貴的第一手資料，教師間可以相互查閱、借鑒、共享。

3.“詩(shī)歌集”、“論文集”、“作文集”、“錯(cuò)題集”、“試卷集”等

學(xué)校要重視收集師生的詩(shī)歌、美文，另外“錯(cuò)題集”也十分必要。匯編成集，供大家瀏覽，同時(shí)讓作者很有成就感，而且“錯(cuò)題集”“試卷集”等對(duì)于教學(xué)的益處是顯而易見(jiàn)的。

4.其他

題庫(kù)、規(guī)章制度、專題講座、課堂實(shí)錄、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)材料、文獻(xiàn)資料的索引等。

三、資源庫(kù)的建設(shè)、管理中需要注意的問(wèn)題

1.高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建好平臺(tái)

軟硬件的充分支持，是實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)平穩(wěn)、高效運(yùn)行的保障。要有專人進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)，確保教師上傳、下載各種資料能順利進(jìn)行。使教育教學(xué)資源更好地適應(yīng)教育信息化發(fā)展的需要，能根據(jù)教師的要求，從技術(shù)的角度滿足教師深層次的、專業(yè)的要求，盡量提供周到、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.管理要規(guī)范化、科學(xué)化

資源庫(kù)建成以后，管理一定要跟進(jìn)。系統(tǒng)管理員要統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)，要做到各欄目分門別類，細(xì)致、清楚，能使使用者在眾多的資源中，第一時(shí)間找到適合學(xué)科教學(xué)需要的資源，否則，這樣的資源庫(kù)無(wú)助于教師的教和學(xué)生的學(xué)，實(shí)則名存實(shí)亡。平時(shí)要與各學(xué)科負(fù)責(zé)收集信息的老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)匯總，并商議改進(jìn)、優(yōu)化措施。也要避免切不可資源庫(kù)建成以后，成了“空架子”、“花架子”，既要避免資源內(nèi)容太少、資源陳舊，不及時(shí)充實(shí)、更新，又要防止不經(jīng)篩選、不經(jīng)審核，隨意上傳，信息量太大，有價(jià)值的資源過(guò)少的問(wèn)題。另外要特別注意資源內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。資源內(nèi)容過(guò)多，但缺乏針對(duì)性、實(shí)用性，利用率低，會(huì)讓師生逐步對(duì)資源庫(kù)失去興趣，從而使資源庫(kù)運(yùn)行出現(xiàn)惡性循環(huán)，失去資源庫(kù)應(yīng)有的作用。

3.要有相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制

資源庫(kù)的建設(shè)和高效運(yùn)行，是事關(guān)全校師生、事關(guān)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的事情，要讓大家主動(dòng)參與，所以在運(yùn)行的過(guò)程中，要有一定的激勵(lì)機(jī)制，比方說(shuō)網(wǎng)站上可以提供會(huì)員財(cái)富值，根據(jù)對(duì)資源庫(kù)的貢獻(xiàn)大小，給予相應(yīng)的財(cái)富值，并提供一些更高的權(quán)限。另外還可以進(jìn)行一些評(píng)比，比方說(shuō)教師優(yōu)秀課件上傳、評(píng)比等，要通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，獎(jiǎng)勵(lì)一些先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科。逐漸營(yíng)造人人主動(dòng)參與、且人人都有熱情的氛圍。

目前，我們正處于教育信息化大踏步邁進(jìn)教育現(xiàn)代化的時(shí)期，學(xué)校的資源庫(kù)建設(shè)對(duì)于教育現(xiàn)代化而言，是非常重要的，在學(xué)校保障軟硬件設(shè)施的前提下，需要學(xué)校每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，不斷充實(shí)、優(yōu)化，從而使資源庫(kù)為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護(hù)航，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜志軍.關(guān)于學(xué)校教育資源庫(kù)建設(shè)的探討.

[2]蔡玲.淺談學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè).