張霞

摘 要： 師生關系是學校教育中最基本、最重要、最活躍的人際關系，貫穿于整個教育教學過程中。融洽、和諧的師生關系會使學生教育達到意想不到的教育效果。尤其是中職生英語基礎普遍較差，從心理上害怕學習英語，學習主動性、積極性不強等，要使中職英語教學更有效，培養(yǎng)出更適應社會需要的人才，英語教學中良好的師生關系的建立顯得極其重要。

關鍵詞： 中職英語教學 建立方法 師生關系

在中職英語教學過程中，教師越來越清楚地認識到：和諧、融洽的師生關系在教學過程中發(fā)揮著特殊的作用。和諧的師生關系有助于提高中職生的英語學習效率，有助于提升中職生英語學習的自信心，使學生對英語學習產生興趣，也是確保素質教育順利實施和提高英語教學質量的重要環(huán)節(jié)之一。如何建立良好的師生關系呢？

一、高尚的師德、淵博的學識是建立良好師生關系的前提

教師是社會道德的代言人，道德示范者，教學效果最重要的是取決于教師自身的道德修養(yǎng)和人格。具有高尚情操、淵博學識的教師，會對學生產生深遠的影響。教師工作的精髓即是師德，可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范”概括其內涵。教師“授業(yè)解惑”的職能決定了教師不但要具有廣博的學科知識、精深的專業(yè)知識，還要努力學習，掌握相關的學科知識。學生的心靈、人格等都是受教師所具有的道德修養(yǎng)和淵博的學識影響的。中職學校的英語教學任務不僅僅是給學生傳授英語知識和技能，更重要的是幫助學生塑造高尚的品質，健全人格和靈魂，樹立愛國主義思想，培養(yǎng)主動參與意識和合作精神，增強語言能力和運用英語進行真實交際的能力。因此，只有師德高尚的教師才能培養(yǎng)出品德高尚的學生，只有高尚品德的學生才會懂得了解和尊重他人，才會成為社會所需要的高素質勞動者。

二、多樣、有效的教學方法是建立良好師生關系的關鍵

教師教學能力的高低，教學方法的優(yōu)劣，會直接影響到學生對教師的喜愛或厭惡。在中職英語教學中，首先，教師應該結合中職生的特點，英語基礎知識薄弱，學習英語的積極性不高等，采用趣味性強的教學方法和精湛的教學藝術進行生動活潑的教學，學會充分利用現(xiàn)代教育技術，積極開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習和運用英語的渠道。也可以利用音像和網絡資源等，幫助學生了解英語國家文化背景，拓展學生的視野，增強學生跨文化交際的意識和能力。使用多種手段激發(fā)學生的學習興趣，使他們能積極主動地思考，愉快地進行英語學習，讓他們能感受到學有所得，學有所進。如果教學確實能滿足學生的學習欲望，消除中職生的自卑心理、厭學情緒，老師就將會獲得學生的尊重、愛戴和信任。再次，教師在上課時教態(tài)要自然，大方、熱情活潑，衣著得體，讓學生感受到一種美的享受，也可為教學活動創(chuàng)造和諧的氛圍。教師還可以通過表情讓語言的表達更加準確、豐富生動，更容易被學生所理解。所以，教師親切的目光、專注的眼神、友善慈祥的面容都將使學生產生一種安全感，能縮短教師與學生的感情距離，最終可以使學生加深對知識點的理解掌握、記憶。相反，如果教學方法死板，教學藝術低劣，使學生的學習興趣得不到激發(fā)，精神得不到振奮，他們的思維就會受到壓抑，對英語學習就會失去信心，因而會對英語產生厭學情緒。教師在教學過程中要不斷鼓勵和肯定學生，平等地對待每一位學生，不時地表揚、鼓勵和肯定，都將激發(fā)學生不斷努力，幫助他們改進學習方法，從而提高英語學習成績。這樣，和諧融洽的師生關系就會自然而然地建立起來。

三、關愛、尊重、信任學生是建立良好師生關系的基礎

熱愛學生首先要尊重學生，尊重學生，就是尊重學生的人格?，F(xiàn)代教育的民主性原則要求教師要尊重學生，在人格上把自己放在與學生平等的地位。教師對學生的愛是一種巨大的教育力量，也是一種重要的教育手段。熱愛、尊重學生應是每位教師的天職，也是教師應具有的一種境界和美德。熱愛學生，尊重、信任學生更是教育的前提，沒有對學生的熱愛、信任與尊重，就沒有對學生的教育。教師對學生的最高獎賞莫過于對他們的尊重和信任。教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛、關懷、相信是每個教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質，也是教育藝術的基礎。”尤其對于那些認為進入中職學校學習根本沒有發(fā)展前途的學生，在學習中遇到困難往往就退縮，面對生活逆境沒有充分的心理準備，無法正確面對挫折，自控能力差，意志薄弱。這時，教師的關愛、尊重、信任對于他們樹立信心顯得尤為重要。因此，教師既要尊重學生的人格，又要關心學生的心理發(fā)展。對學生的過失要寬容、諒解，并積極尋找教育的途徑和方法，不要謾罵、諷刺和挖苦學生，不要當眾羞辱學生。在教學中要多些微笑，多些表揚。學生年齡雖小，但有著和成人一樣的情感世界，有極強的自尊心和榮譽感。當然，教師的關愛絕不是讓學生放任自流，一味遷就，而是愛中有嚴，嚴中有度，嚴中有方。要用教師的愛喚起學生的求知欲望，課堂中教師應當善于將濃濃的關愛傳遞給每一個學生，只有這樣，學生才會“親其師而信其道”，師生情誼才會日益深厚，才有可能在教學中建立和諧、平等、民主的師生關系。

綜上所述，和諧的師生關系是中職英語教學的最佳狀態(tài)。教師高尚的人格魅力會對學生行為有著潛移默化的影響，教師要用有效的教學方法、精湛的教學技巧引導中職生全面發(fā)展，用教師無私的關愛營造和諧的英語教學氛圍，進而增強中職生學習英語的主動性、積極性，從而為社會培養(yǎng)出思維敏捷、邏輯連貫、富有創(chuàng)造性的新型勞動人才。

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